１年生の音楽の時間の様子です。
鍵盤ハーモニカで「どんぐり ぐり ぐり」を演奏していました。

２年生の音楽の時間の様子です。
鍵盤ハーモニカで「かえるのがっしょう」を演奏していました。

５年生の家庭科の時間の様子です。
裁縫の時間で、「玉むすび」にチャレンジしていました。
先生から説明を聞いたり、手本を見せてもらったりしたのですが、これがなかなか難しい。
５年生のみなさん、繰り返し練習して、上達していってくださいね。

たけのこ学級の算数の時間の様子です。
画面に映っている絵を見ながら、７−４＝３の式になる 引き算のお話をつくっていました。
考えたことを、一生懸命ノートに書き表していました。

研究授業の後、教職員で研究協議会を行いました。
教職員もしっかりと意見交換をして学びを深めました。

３年生の学級で研究授業がありました。
あまりのある割り算の学習でした。
子どもたちが活発に意見を出し、意欲的に学んでいたのが素晴らしかったです。

２年生の図工の時間の様子です。
粘土と絵の具を使って「とろとろえのぐ」をつくり、黒い紙に指で直接塗っていました。
海に打ち上げられた花火のシーンを表現していきます。
指にとろとろえのぐを直につけて塗ることにより、とろとろした感触を感じ取りながら、作品づくりに取り組んでいました。

２年生の教室の様子です。
学校では学習用具の一つとしてタブレットを使用していますが、この時間はタブレットを使って調べものをしていました。

３年生の音楽の時間の様子です。
「アオギリの歌」をリレー形式で歌っていました。
歌への心がこもった素敵な歌声でした。

５年生の理科の時間の様子です。
受精したメダカの卵はどのように育っていくのか学習するのにあたって、双眼実体顕微鏡を使ってメダカの卵を観察していました。

６年生の社会科の時間の様子です。
６年生の社会科では日本の歴史の学習に入っています。
この時間は仁徳天皇陵古墳を取り上げ、どうして巨大な古墳が作られたのか 学習していました。

６年生の国語の時間の様子です。
自分の「たのしみ」を、「たのしみは」で始まる ５・７・５・７・７の３１音で表していました。
作った短歌を見直し、自分の見つけた「たのしみ」が伝わるように、表現を工夫していました。

　生活科「町が大すき　たんけんたい」の学習では、グループごとに分かれて、地域にある学校や園、お店などに、たんけんに行きました。雨の中ではありましたが、安全に気をつけて行動し、それぞれの場所や働く人々の"すてき"をたくさん見つけました。

４年生の理科の時間の様子です。
検流計を使って回路に流れる電流の大きさを測っていました。
グループで協力して作業していました。

町探検に行っていた２年生の子どもたちが学校に戻ってきました。
「楽しかった。」
「コンビニと郵便局に行ってきたんよ。」
などと、口々に話してくれ、充実した校外活動になったことがうかがえました。
見守り活動をしてくださった保護者の皆様、本日はたいへんお世話になりました。
厚くお礼申し上げます。

１年生がアサガオの観察をしていました。
花を咲かせ始めているプランターもあり、これからがますます楽しみといった様子でした。

５年生の教室にテルテル坊主がかざってありました。
楽しみにしていたプールが、雨降りのため中止になったとのこと。
無情の雨ですが、自然のことだから仕方ありません。
次の機会を楽しみにしましょう。

今日の大休憩の様子です。
雨降りで外遊びはできませんでしたが、校舎内で楽しく過ごしています。
また、今日から職場体験の中学生が来てくれています。
中学生のみなさん、いろいろとお世話になります。
どうもありがとう。

１年生の算数の時間の様子です。
「７−４＝３の式になる引き算のおはなしをつくりましょう」という学習課題でした。
子どもたちは、いろいろな場面を思い浮かべながら考えていました。

２年生の生活科の時間の様子です。
町探検に行くにあたり、訪問場所（施設）での挨拶の仕方やマナー、どんな質問をするのかなど、事前にみんなで確認していました。
２年生のみなさん、充実した町探検にしていってくださいね。