本日、東京リコーダー協会の福盛先生をお招きして、リコーダー講習会が開催されました。

講習会では、大きなリコーダーから小さなリコーダーまで、普段なかなか目にすることのない様々な種類のリコーダーを使った素晴らしい演奏を聴かせていただきました。子どもたちは、大きさによって異なる音色の美しさや響きに興味津々な様子で、真剣に耳を傾けていました。

演奏を堪能した後は、リコーダーの上手な吹き方について優しく丁寧に教えていただきました。息の吹き込み方や正しい指の押さえ方など、たくさんのコツを学ぶことができ、子どもたちにとって大変貴重な学びの時間となりました。

今回の講習会で教わったことを生かしながら、これからの音楽科の学習で素敵な音色を響かせていけるよう、みんなで練習を頑張っていきたいと思います。

福盛先生、本日はご多用の中、素晴らしい演奏とご指導をいただき本当にありがとうございました。

　６年生は、分数のわり算の学習をしています。分数÷分数の計算はどうすればできるのかを考えました。これまで学習した方法で計算できないか、これまで学習したかけ算にできないか、わり算のきまりを使ってみたり、既習の「分数÷整数」の形に直せないか考えてみたり、みんなで”あーでもない””こーでもない”と考え、計算方法を見つけることができました。

　理科で「電流のはたらき」の学習をしています。この時間では、モーターと電池をつないでみました。モーターが回っている様子がわかりにくいということになり、モーターの先にはねを付けてみました。電池をつなぐとはねが勢いよく回り、思わず「涼しい！」の声とともに顔に向けて涼む人がたくさん！でも、涼しくない人もいて、電池を反対にすると、はねが反対に回ることにも気づくことができました。

　今日の給食は、「ホキの唐揚げ」「炒りうの花」「米麵汁」「ごはん」「牛乳」です。
　大豆を水につけてつぶし、豆乳を絞った後に残るのが「おから」です。おからには、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きのある食物繊維が多く含まれています。今日は、ちくわ、玉ねぎ、にんじんと一緒に炒めて味付けをし、ごまをまぶした炒りうの花です。

　大州中学校区の業務員の皆様が共同作業でサッカーゴールやブランコ、肋木や鉄棒のさび取りをして、塗装してくださっています。子どもたちからは「カラフルになったらいいな。」と楽しみにしている声も聞かれました。きれいに塗装していただき、グラウンドが明るくなったように感じます。
　また、夜間照明の切れている電球の交換を業者の方がしてくださいました。夜のグラウンドがさらに明るくなると思います。
　ありがとうございました。

　今日の給食は「揚げ豆腐のそぼろあんかけ」「みそ汁」「ごはん」「牛乳」です。
　みそ汁は、ご飯を食べやすくするために日本で昔から食べられてきた伝統的な家庭料理です。汁に入れる食材を「実」といい、だし汁の中で実を煮て、みそで味付けをします。地域や家庭によって、だしの取り方や中に入れる実、みその種類などは様々です。給食のみそ汁は煮干しでだしを取り、季節の食材を入れ、みそは中みそ・白みその２種類を使っています。だしのうまみやみその風味を味わって食べることはできたかな。

　１年生が育てているアサガオがどんどん伸びています。伸びたつるが隣の鉢に行ってしまいそうなくらいです。クラスで伸びたつるをどうするかを考え、観察のポイントとしてつぼみやつるをしっかり見ることを確認して、外に出ました。つぼみやつるはタブレットでも撮影しました。伸びたつるをしっかり自分の鉢の支柱に巻き付けて、教室に帰りました。花が咲くのが楽しみですね。

　今日の給食は、「豚じゃが」「ごま酢あえ」「ごはん」「牛乳」です。
　日本でごまの栽培が始まったのは、奈良時代といわれています。当時はごまを絞ってごま油をつくり、明かりを灯す油として使ったり、調理に使ったりしていました。現在でもつかわれていますが、多くは外国から輸入されています。ごまはいろいろな種類の栄養素を含む、栄養価の高い食品です。今日はごま酢あえに入っています。

　小数のわり算の学習をしています。小数÷小数の計算で、わる数が1より小さいときに、商がわられる数より大きくなるのはなぜなのか、数直線を使いながら考えました。わり算といえば、これまで、商がわられる数より小さくなるイメージがありましたが、今回の学習でちょっと違った大切なことに気づくことができました。ホワイトボードを使って小グループで話し合いをしたり、近くの人とちょっと相談をしたりするなど、対話を取り入れた授業づくりに取り組んでいます。

　今日の給食は、「ホキの天ぷら」「切干し大根の炒め煮」「ひろしまっこ汁」「ごはん」「牛乳」です。
　今月のテーマは「日本型食生活について知ろう」です。日本型食生活とは、ご飯を中心に、魚、肉、乳製品、豆類、海藻、野菜など、いろいろなおかずを組み合わせて食べるバランスのよい食生活です。今日の給食は、日本型食生活の基本となるごはんに知るものと2種類のおかずを組み合わせた一汁二菜の献立です。いろいろな食品が使われているので、栄養素をバランスよくとることができます。

　今日の給食は、「コーンシチュー」「スパイシーレバー」「温野菜」「パン」「チョコレートスプレッド」「牛乳」です。
　給食には毎日牛乳が出ますが、どんな理由があるのでしょうか。牛乳には、皆さんが成長するために必要なたんぱく質、脂質、カルシウム、ビタミン類などがバランスよく含まれているからです。牛乳のカルシウムは、小魚や野菜に含まれているものより体に吸収されやすいそうです。今日は、コーンシチューにも入っています。

３年生は、前回「一」の清書をしましたが、今回は「下」をどう書くか、頑張っています。この時間は”てん”の部分をどう書くかを考え、練習しました。筆を”どん”と置けば完成というわけでなく、そのあと”スゥ”っとちょっと伸ばして、しっかり押さえる。鉛筆で書くときには、簡単にやっているような気もしますが、毛筆だとなかなか難しいですね。たくさん練習しました。

　今日の給食は、「チンジャオロースー」「春雨スープ」「ごはん」「牛乳」です。
　チンジャオロースーは日本でもよく食べられている中華料理の一つです。「チンジャオ」は「ピーマン」、「ロー」は「肉」、「スー」は「細切り」という意味です。細く切ったピーマン・たけのこと牛肉を炒め、しょうゆ、砂糖、酒、オイスターソースで味付けをしています。夏が旬のピーマンと牛肉の味がごはんによく合いそうです。

　１年生ではひらがなの学習が進んでいます。これまでは「みかん」や「いちご」のように文字と音が一対一対応の言葉でしたが、今回はのばす音の学習をしました。「おばあさん」は文字で書くと５文字ですが、音で表すと「お・ばあ・さ・ん」の４音になります。これを１年生の皆さんはどう考えたでしょう。「のばすことばをあつめよう」とたくさんの言葉を集め、その共通点も見つけていました。

　大州中学校区の業務員の皆様が、共同作業で向洋新町小のサッカーゴールや遊具の塗装をしてくださっています。さびも多く、まずはさび落としからの作業です。今日はブランコが使えなかったのですが、「きれいになるの？」「カラフルになるのかな。」など楽しみにしている声も子どもたちから聞かれました。よろしくお願いします。

　今日の給食は、「せんちゃんそぼろごはん」「かきたま汁」「冷凍ミカン」「牛乳」です。
　切干し大根は、水分を多く含む大根を、少しでも長く保存して大切に食べようとする昔の人の知恵から生まれた保存食です。大根を切ってざるなどに広げ、日当たりと風通しのよいところに干すと、3日から1週間で出来上がります。干すことで甘みが増したり、歯ごたえがよくなったりと、生の大根とは違ったおいしさを味わうことができます。

　今日の給食は、「含め煮」「甘酢あえ」「ごはん」「牛乳」です。
　給食の煮物には、うま煮、五目煮、おでんなど、いろいろな種類があります。今日の含め煮は、大きな釜で、ゆっくり火を通して作られています。薄めの味付けですが、鶏肉、うずらの卵、凍り豆腐、ジャガイモ、こんにゃく、ニンジンを一緒に煮込んでいるので、うまみが溶け合っておいしく出来上がっています。

　学校の玄関には、栽培委員会の皆さんがきれいなあじさいの花を飾ってくれています。それぞれの委員会で新しい取組もいろいろあるようで、これから楽しみがいっぱいありそうです。

　委員会活動をしました。２回目です。これまでの活動を振り返ったり、これからどんな活動をするか考えたりしました。新しい企画の準備や練習をしている委員会もありました。楽しみです。

　５年生は英語の学習をしました。これまでの学習を活かして、誕生日を尋ねたり、”What do you want？”とほしいものを尋ねたりしました。