５年生の道徳の時間の様子です。
「わたしは飼育委員」という教材文をとおして自分の役割を果たすためにどんなことが大切かということを考えていました。
学校生活では５年生から委員会の活動が始まりますが、学んだことを実践に生かしていってほしいと思います。

５月１日開催の「１年生を迎える会」に向け、６年生が１年生にプレゼントするメダルづくりに励んでいました。
６年生一人一人が工夫を凝らしながら、心を込めてつくっていました。

６年生の社会科の時間の様子です。
６年生の社会科では、「わたしたちの生活と政治 」の学習からスタートします。
この時間は、わたしたちのくらしと日本国憲法について学んでいました。

４年生の社会科の時間の様子です。
４年生では私たちの住む広島県の学習をしますが、この時間は広島県の交通について学んでいました。
子どもたちは地図や地図帳を使って熱心に調べていました。

３年生の理科の時間の様子です。
「理科」の授業は３年生から始まりました。
この時間は、春に見られる植物について学んでいました。
学校内でも入れ替わり立ち代わりといった感じで次々と植物が花を咲かせています。

２年生の教室から校歌が聞こえてきました。
校歌の歌詞にある
「気高く 直く たくましく」
は、中島小学校の校訓です。
校歌を歌う子どもたちの姿は元気いっぱいという感じで、とてもさわやかでした。

６年生の図工の時間の様子です。
タブレットに映した自分の顔の写真をよく見て、顔のつくりの位置や大きさのバランスを考えながら、自画像をかいていました。

３年生の国語の時間の様子です。
春といえば〇〇…
と、「春」から連想するものをどんどん出し合っていて、楽しそうでした。

４年生の算数の時間の様子です。
これまで学習してきた棒グラフに加えて、４年生では折れ線グラフが出てきます。
子どもたちは、提示された折れ線グラフからわかることを読み取ったり、折れ線グラフで表すことによるよさを考えたりしていました。

３年生の音楽の時間の様子です。
この時季らしく、「春の小川」を歌っていました。
なんともほのぼのとした歌声でした。
音符に合わせた体操もしていて楽しそうでした。

５年生の道徳の時間の様子です。
「夢を実現するためには」という、大谷翔平選手のことが出てくる教材文をとおして、夢や目標を実現するために大切なのはどんなことかということを考えていました。
大谷選手が作成した「目標達成シート」に倣い、自分自身の取り組みを考えていました。

１年生の給食の配膳準備は、連日６年生がやっています。
１年生は６年生の様子を見て、配膳のやり方を勉強しています。
６年生のみなさん、毎日ありがとう。

５年生が体育館で学年集会をやっていました。
５年生では１泊２日の野外活動があり、子どもたちが楽しみにしています。
体育館では「猛獣狩り」で盛り上がっていました。

今日、他校から栄養教諭の先生に来ていただき、１年生を対象に食育授業を実施しました。
小学校ではどんな給食が出るのかなど、お話を聞いたり、給食ができるまでの様子の映像を見たりと、子どもたちは興味津々の様子で楽しく学習していました。

６年生の理科の時間の様子です。
「窒素、酸素、二酸化炭素のうち、どの気体にものを燃やすはたらきがあるのか」という学習問題でした。
子どもたちは、集気びんに集めたそれぞれの気体の中に、火をつけたろうそくを入れて試していました。

４月２１日（火）、火災避難訓練がありました。
給食室から出火したという想定でした。
子どもたちは、普段は使用しない非常階段を使って、「お」「は」「し」「も」に気を付けながら避難しました。
１年生も、速やかに避難することができていました。

６年生の道徳の時間の様子です。
教材文をとおして「自分のいいところを知ることはなぜ大切なのか」ということを考えていました。

４月２１日（火）、児童朝会がありました。
計画委員の紹介、各学級の学級代表の紹介、各委員会の委員長の紹介がありました。
外で待機していた子が順々に放送室に入り、自己紹介していきました。
どの子も立派でした。
これからよろしくお願いします。

３年生の社会科の時間の様子です。
屋上に上がって学校周辺の町の様子を観察・記録をしていました。
方位磁針を使って方位を確認し、東西南北の様子を記録していました。

１年生の子どもたちが一生懸命に文字や言葉の勉強をしています。
先生のお話もよく聞いています。
小学校生活にもだんだんとなじんできている感じです。