図画工作科の学習で、校庭のいろいろな葉を見付けて教室に持って帰ってきた３年生の子どもたちです。様々な形、色、大きさを比べて違いを楽しんでいました。こんなにたくさんの種類の葉が学校にあるなんて！と、驚かされます。
　鑑賞の学習をしながら創作意欲も湧き上がってきたようです。

　平和学習の一環として、新聞記事から、「平和」に関係しているものを探していました。日常の平和、未来の平和、社会全体の平和など、切り口は様々です。どうしてその記事を「平和」だと思ったのかを、伝え合う学習をしていく予定です。

＜今日の献立＞
ごはん
生揚げの中華煮
五色あえ
牛乳

＜ひとくちメモ…ごま＞
　日本でごまの栽培が始まったのは、奈良時代といわれています。当時は、ごまを絞ってごま油を作り、あかりを灯す油として使ったり、調理に使ったりしていました。現在でも、日本で栽培されていますが、多くは外国から輸入されています。ごまは、いろいろな種類の栄養素を含む、栄養価の高い食品です。今日は生揚げの中華煮に入っています。

　登校班の班長さんが、１・２年生の様子を気にしながらの登校をしています。雨の日は特に長ぐつのためにペースが落ちますが、頑張って列になって歩いて来ています。
　
　挨拶は丁寧にきちんと目を見て「おはようございます！」という習慣ができている子どもたちが多くてとても微笑ましいです。

　２回目の町たんけんに行ってきました。写真は五十六製作所さんに見学に行った児童たちの様子です。

　２年生は，生活科「まちが大すきたんけんたい」で２回目の町たんけんに行ってきました。今日は，グラツィエーナさんと五十六製作所さんで質問と見学をさせていただきました。自分たちで考えたお店の人への質問をしたり，お店の中を見学していろいろなものを発見したりして，飯室の町で働く人についてさらに知ることができました。写真はグラツィエーナさんに見学に行った児童たちの様子です。

＜今日の献立＞
減量ごはん
きつねうどん
ししゃものから揚げ
即席漬
牛乳

＜ひとくちメモ…きつねうどん＞
　きつねうどんは、大阪府の郷土料理です。明治時代に、うどん屋で添え物として出した油揚げを、お客さんがうどんにのせて食べたことが、きつねうどんの始まりだといわれています。給食では、他にも具や味付けによって、かやくうどん・わかめうどん・親子うどん・カレーうどん・大豆うどんなど、いろいろなうどんがあります。

　支柱を付けたアサガオの鉢植えを、熱心に観察して記録している１年生の子どもたちです。自分のアサガオをよ〜く見て、一生懸命に取り組んでいます。気付いたことを伝え合う場面もありました。

　３年生が育てているカイコの幼虫が、どんどん大きくなっています。桑の葉を食べる音が聞こえてくるほど、ずっと食べています。

　３年生が理科の時間に、実験をしていました。
　ゴムを伸ばした長さと、走る距離の関係を調べる実験です。順番に自分の車をゴムの発射台に付けて、走行距離を測っていました。長さを比べたり、友達と確かめたりしながら、実験を進めました。

　校庭で見つけたミヤマクワガタを、４年生が大切に飼育しています。
　立派なクワガタに興味津々。しっかり観察して、飼育を通して生き物を大切にする心を育ててほしいです。

　６年生が、図画工作科でクランクの仕組みを使って、楽しく動くものをつくる「くるくるクランク」の学習を進めています。
　いろいろな方向からクランクの動きを見て、よく考えていました。材料を工夫しながら使って夢中になって手を動かしていました。
　どんどんイメージを膨らまて楽しみながら完成させていきます。

　どんよりした、曇り空ですが、ヒマワリの花が大きく開き、夏らしさをアピールしています。３年生のホウセンカの花もきれいに咲いています。
　アサガオもつるを伸ばし支柱が必要になってきています。

　登校後、朝の支度を済ませたら、校庭で体を動かして遊んでいます。
　ボール遊び、ろくぼく、鉄棒、ブランコ…好きな遊びを楽しんでいます。

　６月の食育月間に合わせて、給食の木の取り組みをしています。残食の量によって様々な色の給食の木の実が給食センターから届きます。今日は、完食だった献立に贈られる金色の木の実が2つも届きました。保健給食委員会の児童が毎日放送し、木の実を掲示しています。「金色だ！」と掲示を見て喜ぶ児童の様子もみられました。

＜今日の献立＞
ごはん
さけのマヨ焼き
キャベツとコーンのソテー
もずくスープ
牛乳

＜ひとくちメモ…さけ＞
　さけは、川で生まれて海で育つ魚です。海に出て３年から４年かけて地球を半周するくらいの旅をし、卵を産むために、再び生まれた川にもどってきます。「サーモンピンク」という言葉があるように、身はうすい紅色をしています。今日は、さけにマヨネーズ風調味料・塩で味付けをして焼いた、さけのマヨ焼きです。

　地域の寿会の方々が、５年生の子どもたちに「米節」を伝授するために三味線を携えて、ご来校されました。
　総合的な学習の時間に田植えから稲刈りまでの米作りについてお世話をしてくださっていることから、音楽科の出前授業をしていただきました。米作りを表現している「米節」を解説とともに唄付きで演奏していただき、子どもたちも一緒に歌うことができました。
　また、「金毘羅船船」の歌を軽快な三味線演奏を伴奏にして歌いました。子どもたちは、楽しみながら和楽器に親しんでいました。

　１年生と２年生で合同体育をしました。

　フラフープとしっぽ取り鬼ごっこをしました。

　ルール説明をよく聞いて、しっかり体を動かすことができました。

　１年生は、ひらがなをすべて学んで、確かめ用のプリントに書いていました。
　多くの文字を覚えて丁寧に書き表すことができました。

　ひまわり学級では、自立の時間に育てた野菜をどうするのかを話し合いました。

　会の名前も自分たちで話し合い、「ひまわり農園夏祭り」をすることが決まりました。

　野菜が早く収穫でき、会ができるのが楽しみです。