ごはん・ホキのから揚げ・炒りうの花・米麺汁・牛乳

ひとくちメモ

おから…みなさんは、おからが何からできているか知っていますか。
　大豆を水に浸けて潰し、豆乳をしぼったあとに残るのが「おから」です。おからには、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きのある食物せんいが多く含まれています。
　今日は、ちくわ・たまねぎ・にんじんと一緒に炒めて味付けし、ごまをまぶした炒りうの花です。
　また、今日は地場産物の日です。たまねぎ・米麺・えのきたけ・ねぎは、広島県で多く生産されています。

　５年生の算数で、小数の割り算の学習をしています。

２．５÷０．７＝

の計算で、商が４になり、
余りは…で、話し合いが始まりました。
ひっ算では、余りの部分が４になりますが、余りが、

割られる数より大きくなることはおかしい？
ひっ算で小数点を動かしているから…

等、子どもたちが意見を出し合って課題に取り組んでいる様子がありました。

　２年生の国語で、メモをもとに文章を書く学習をしました。
事前に、自分のしたことや見たことなどをプリントにメモをしていました。
そのメモをもとに、思ったことや考えたことなどを付け加え、文章にしていました。


　メモを参考にして、一生けん命取り組んでいました。

　４年生の外国語活動で、「好きなスポーツは？」の学習を行っていました。
自分の好きなスポーツを友達に問いかけるときに、イラストとともに、発音して質問していました。

　イラストのヒントをもとに、答えを言うため、一斉に挙手していました。

　１年生の算数は、引き算の勉強をしています。
問題文で使われる引き算を示す言葉を繰り返し確認します。
「へる」言葉、とる・かえる・にげる・たべる・なくなる等の言葉が出てきたときには、引き算であると繰り返し学習していました。


　ノートの使い方も、上手になってきました。

ごはん・揚げ豆腐のそぼろあんかけ・みそ汁・牛乳


ひとくちメモ

みそ汁…みそ汁は、ごはんを食べやすくするために日本で昔から食べられてきた伝統的な家庭料理です。汁に入れる食材を「実」といい、だし汁の中で実を煮て、みそで味付けをします。
　地域や家庭によって、だしの取り方や中に入れる実、みその種類などはさまざまです。
　給食のみそ汁は煮干しでだしをとり、季節の食材を入れ、みそは中みそ・白みその２種類を使っています。
　だしのうまみやみその風味を味わって食べましょう。

とうとう最後の食事です。「ご飯、少なめで」という人はほとんどおらず、完食です。
最後の退所式では、活動中、何度も声を掛けられていた「早めの行動」や「静かに待つ」が自然とできていました。１泊２日、充実した学びを重ねることができました。

朝食後の各部屋での荷物整理や清掃、部屋点検では、なかなか合格が出ず、集合場所から呼び戻される部屋が続出。合格になる班が出るたび、大きな歓声が上がりました。
その後は、のどかに牧場見学。人懐っこい羊が、「メェーメェー」呼びかけてきました。

食品ロスがないように、パンのまわりにもキャベツを敷き詰めていました。
牛乳パックが燃え尽きたら、軍手をした手でそっと取り出し…。
真っ黒な見た目にドキドキでしたが、中はふっくらホッカホカ。上手に焼き上がりました。

刻んだキャベツとウインナーをパンにはさみ、アルミホイルで包んで、牛乳パックに入れたら、チャッカマンで着火。焼き上がりを待つ間、ハイ、チーズ！

台風の心配もなく、２日目も涼やかなお天気です。
慎重に慎重にホットドックに使うキャベツを切っていました。

　お腹いっぱいになった晩ご飯、最高に盛り上がったキャンプファイヤー、わいわい騒いだお風呂…あっという間の一日でした。一日目の締めくくりは班長会議。一つひとつの出来事をしっかりと振り返って意見を発表していました。成長が期待されます！

広大な自然の中、シートを広げてお弁当です。昼食後はオリエンテーリングを行いました。グループ行動できた…かな。

比治山小学校では、見かけることのないイモリやカエル、カメを発見。そっと観察した後は、名残惜しそうに自然へ返していました。

６月３日（水）４日（木）に５年生は野外活動を行いました。１泊２日を振り返ってみたいと思います。一日目の午前は入所式、そしてグリーンウォークを行いました。心地よい風が吹く中、地図を見ながら散策しました。

　明日(６月20日)、土曜参観を実施します。
ご多用のこととは存じますが、ご来校いただき子どもたちの頑張っている様子を参観していただきますよう、よろしくお願いします。


　以下の時間で行います。

　９：３５〜１０：２０　　２校時
　　　　　　１・３・６年、ひまわり学級

１０：２０〜１０：４０　　大休憩

１０：４０〜１１：２５　　３校時
　　　　　　２・４・５年、院内学級


　お願い

・ 保護者用「比治山ネットワーク」の名札とスリッパをご持参ください。

・　全学年全学級での参観授業となりますので、大変多くの方の来校が予想されます。駐輪スペースも限られており、安全確保のため、ご不便をお掛けしますが、なるべく徒歩での来校にご協力をお願いします。

・　やむを得ず、自転車で来校された方は、プール側の奥から詰めて駐輪してください。　グラウンド内にはとめないでください。

　学習の単元の終わりには、単元の内容の理解度を測るために、まとめのプリントなどを行います。
単元の初めのころ学習した内容から先日まで学習した内容がまとめてあり、自分の学習の定着度を測ることができます。


　答え合わせの時に、多くの子どもの手が上がる様子があり、学習内容が身についているなと感じました。

　５年生の道徳で、きまりについて考えていました。
この度は、公園のきまりを通して、きまりの持つ意味について考えました。
日ごろ自分たちが目にする「公園のきまり」を確認しながら、きまりがなぜあるのか、きまりがあることでどんな影響があるのかなどを話し合っていました。

ごはん・ホキの天ぷら・切干し大根の炒め煮・ひろしまっこ汁・牛乳


ひとくちメモ

　毎年６月は食育月間です。そして、毎月１９日は食育の日です。そこで、今月のテーマは「日本型食生活について知ろう」です。日本型食生活とは、ごはんを中心に、魚・肉・乳製品・豆類・海そう・野菜など、いろいろなおかずを組み合わせて食べるバランスのよい食生活です。今日の給食は、日本型食生活の基本となる、ごはんに汁物と２種類のおかずを組み合わせた一汁二菜の献立です。
　いろいろな食品が使われているので、栄養素をバランスよくとることができます。しっかり食べましょう。

　１年生は、図工の時間に、砂場で作品を作っていました。
友達と協力して山を作りその中にトンネルをほったり、水を作って水を流したりしていました。


　協力して、同じものを作ろうとする様子が感じられました。
手足をしっかり汚して、一生懸命活動していました。