廊下の踊り場の掲示板がかなり傷んでいるので，業務の先生方が直してくださることになりました。

　表面のクロスを剥ぎ，板の表面を整え，新しいクロスを貼り直していきます。なかなか手間の掛かる作業です。

　完成が楽しみです。業務の先生方，よろしくお願いします。

　１−１の帰りの会をのぞきました。司会を自分たちでやるようになっていました。先生のつくった「カンペ」を見ながら，ゆっくりとせりふをいいながら進めていきました。

　先生の話では，先生の方を向いて話を聞こうとしていました。最後に，机椅子の整とんをして，全員で帰りのあいさつをしました。

　「さようなら。」といいながら，全員でまとまって教室を後にしました。
　明日も，元気に来てくださいね。

　４−２では，算数で，割り算の筆算の練習をしていました。

　「たてる」，「かける」，「ひく」，「おろす」のバイオリズムを口ずさみながら，ずいぶん素早く計算できるようになってきました。

　今回は，いろいろな位で立てる数が「０」になる計算でした。これまでのように，順番に解いていくと，はたと止まって迷ってしまいます。そこで，「１」も立たないのなら，「０」しかないとなるわけです。

　こうして，いろいろなパターンの割り算を身に付けていきます。

　２−１では，図工で，絵の具道具の使い方を学習していました。２年から，水彩絵の具を使い始めます。今日は，絵の具道具初体験でした。

　机の上の配置，水筆せんやパレットの使い方，水と絵の具のバランスなど，たくさんのことを一つ一つ丁寧に学習していきました。
　そして，画用紙に太さの違う直線やくるくる曲線などをかいていきました。水の量によって，絵の具が浮いたり，筆の滑りが悪かったりしている子には，先生からアドバイスが。

　なかなかすぐには身に付きません。繰り返し繰り返し確認しながら使い込んでいくことによって，上手になっていくことでしょう。

　しいのみ５組では，２年生が漢字の練習に取り組んでいました。

　どの子も，姿勢を正し，一画一画丁寧に練習しているので，感心しました。写真を見てください。力強く，堂々とした字を書いているでしょう。

　今月末には，全校漢字テストを実施します。しっかり練習して，正しく覚えてほしいと思います。

　台風６号の影響で，全国的に大荒れの天気だったようです。今回は，「雨台風」のようで，大雨が心配されるところです。
　広島地方も，昨日の夕方から雨模様です。何日か続いた晴天の合間の恵みの雨となりました。

　子どもたちは，外遊びができず，残念だったですが，どの学級でも，静かに過ごしていたようです。

　解散式が終わり、子どもたちが下校していきました。
　出迎えた保護者の方と再会した子どもたちのうれしそうな表情は、なんともいえないものでした。

　今日は、どうぞ、子どもたちの土産話をしっかりと聞いてあげてくださいね。

　野外活動速報は、これにて終了します。二日間、ご覧いただき、ありがとうございました。

　野外活動最後のプログラム、解散式をしました。

　出迎えてくださった校長先生、代表児童の話から、野外活動を通して頑張ったことや新たに感じたよいところや課題について，全体で共有しました。

　子どもたちが疲れと達成感の入り交じったいい表情をしているのが印象的でした。

　学校へ到着しました。

　しいのみ学級の下学年が出迎えてくれました。本当は，教室に貼っておこうとしていたのですが，待ち切れずに持ってきたようです。５年生の子どもたちは，きっとうれしかったことでしょう。

　青少年野外活動センターを後にし、帰路につきました。

　１４：００頃到着予定です。

　もうすぐ帰りますよ！

　いよいよ、終わりが近付いてきました。

　退所式をしました。施設の方は、普段できない体験をこれからの生活に生かしてほしいと話をされました。児童代表がみんなでつくった思い出を大切にしましょうと話をしました。

　最後に、全員でお礼を伝えました。

　今回、おいしい食事を作ってくださった食堂の皆さんにお礼を言って退室しました。

　していただいたことを忘れず、感謝すること。大切なことです。

　昼食の時間です。相変わらずよく食べる子どもたち。最後の食事を味わいながら食べました。

　少しずつこつをつかんできた子どもたち。

　続々と火種が見つかる班が出てきました。残念ながら、着火まで至らなかったこともありましたが、何度かチャレンジして、着火に漕ぎ着けました。

　終わってみると、全部の班が成功していました。係の先生が「これは、快挙かも。」とびっくりされてました。

　こうしてみると、古代の人たちは、すごい力を持っていたんですねぇ。

　いよいよ、「ついた。」という声が聞こえました。

　駆け付けると、火種に息を吹き掛けているところでした。吹いている子の絶妙な息づかいに感心しました。

　見事にランタンに火を灯すことができました。

　残りの班も頑張ってね！

　道具を準備して、作業を開始しました。

　火起こし器の棒をリズミカルに、力強く回すのがなかなか難しいようです。それでも、どの班も諦めず取り組んでいきました。

　次は、「火起こし」体験です。

　係の先生が説明しながら、目の前で火を起こして見せてくださいました。

　火起こし器で火種をつくり、それを麻布をほぐしたものに移して、火種を火に変えていきます。

　さあ、いくつの班が成功するでしょうか？

　班のメンバーでお互いに応援し合いながら、楔を打っていきました。金槌の打ち方の上手な子がいて、感心しました。

　順番に割っていくと、りんごの皮むきのように丸太が細くなっていきました。

　今回最後のプログラムは、「薪割り・火起こし」です。

　係の先生から説明を聞きました。
　楔を丸太に金槌で打っていきます。では、丸太のどこに打つか？
　正解は、端の方。真ん中だと、打っても打っても割れることはないからです。

　作業開始です。

　こんなときは、協力することが鉄則。
　二人組で畳んでいくと、あっという間に手際よく畳めます。

　こうして、無事に片付けが終わりました。
　写真をご覧ください。何ということでしょう。来たときよりも美しく片付いているではありませんか。