鉄棒遊びです

竹馬遊びです

今日もいい天気だったので、運動場ではたくさんの子どもたちが元気いっぱい遊んでいました。

最後に金持神社を見学して無事学校に帰ってきました。

学んだことを、しっかりメモを取っていました。

身近なお金の作り方を知り、大興奮です！

総合的な学習で、造幣局の工場とコイン通りの見学に行きました。
「造幣局って日本に３箇所しかないんだ！」
「コイン通りにはいっぱい動物の像があるよ！」
などなど、たくさんのことを発見しました。

いろいろな音を聴いて、そこから広がるイメージを絵に表す活動に取り組みました。耳を澄ませて感じた世界を、絵の具やクレヨンを巧みに使いながら、どの子も夢中になって画用紙に表現していました。

６年生の算数では、分数のかけ算について、これまでの学習を生かして計算の仕方を考える学習に取り組んでいました。みんな真剣です。

４年生の国語の授業で、お世話になった先生へ感謝の手紙を届ける準備をしていました。同じ先生に手紙を渡すグループが集まり、大きな封筒に宛名を書きます。
「どのように書けば、より感謝の気持ちが伝わるかな？」
一文字一文字に心を込めて丁寧に作成していました。

１年生の国語では、話し方の学習で、「見たい動物とそのわけ」を友達に伝える練習をしました。みんな意欲満々で前に出て発表し、周りからは温かい拍手が送られていました。

２年生の国語では、同じ部分をもつ漢字について学習していました。「木」の部分をもつ漢字って結構ありますね。

５年生の家庭科「ソーイングはじめの一歩」の時間の様子です。今回は、練習布を裁ちばさみで切ることに挑戦していました。紙を切るときとは違う、布ならではのチョキチョキという手応えや感触を楽しみながら、集中して丁寧に作業を進めていました。

３年生は社会の校外学習の一環で、造幣局広島支局に見学に行きます。気を付けて行ってきてくださいね！

５年生の子どもたちは、タブレットで撮影しながら自分のバケツ稲の観察をしていました。元気に育つといいですね。

清々しい朝です。今日も「おはようございます！」と元気なあいさつ。

図画工作科で、紙コップを使った作品をつくりました。
いかがですか？
最後は、できた作品をタブレットで撮りました。
タブレットの使い方も慣れたものです。

４年生の理科の授業では、今日の授業の振り返りから、次回の授業のめあてを立てていました。単に１時間の授業で終わりにするのではなく、前の時間と次の時間の「つながり」を意識することで、子どもたちの探究心はさらに深まっていきます。

がんばれ、１年生！当番以外の人は、教室で静かに待ちます。

１年生は、これまで６年生に手伝ってもらっていた給食準備を、自分たちだけで取り組んでいます。友達と協力して、上手に運んでくださいね。