練習で走るのも応援するのも、本気です！

２年生の教室です。
登校した子から、持ってきたものを机の中やロッカーに片付け、
宿題を提出し、
生活ノートを書く。
それが当たり前になっている、清々しい教室でした。きっとこれまでの積み重ねを、２年生になっても進化させ、続けているのでしょうね。

登校したら名札をつけます。
彩が丘小には、立派な名札かけがあります。写真は３年生のものです。
何もかかっていないということは、朝のうちにちゃんと身に付けているのですね。すばらしい！

体育館から教室に帰るとき、静かな足音がかすかに聞こえるので覗いてみると・・・なんと１年生！傘立てに並ぶ傘たちも、ばっちりでした。

２年生では生活科、１年生では道徳の授業をしていました。
両方の教室から聞こえてくるのは、
「目を見て聞こうね。」
「友達の方を向いて聞こうね。」
という担任の声掛けでした。
そして、近くの人と対話するときは相手と向かい合うというのが自然にできていました。
聞く力は目には見えませんが、日々の積み重ねが大きな成長につながりそうです。

どうやら予定より授業が早く終わったようです。まだ時間があるので読み聞かせをし、お話の内容を一緒に振り返っていました。
運動会の練習をがんばっている子供たちへのごほうびだったのかもしれませんね。

担当の先生と、準備や当日の動きを確認しました。よろしくお願いします！

応援団は５年生なしでの練習です。

役割を決めるときは、進んで手を挙げる姿が見られました。たのもしい！

このクラスでは、日直さんのよいところを伝える時間がありました。その子の得意なことやすばらしいところだけではなく、「〇〇をしてくれてうれしかった。」など、日常からきらりと光るよさを伝えているのも、素敵でした。

帰りの会でも、友達の話を聞くことや短くはっきり良い返事を大切にしていました。最後まで粘り強くがんばっています！

借りる本が決まると、徐々に座って読書する人が増えていき、静かな時間となりました。

今日のメニューは、セルフハンバーガー、野菜スープ、牛乳です。

じゃがいも…じゃがいもはビタミンCを多く含む食品です。ビタミンＣは、病気から体を守ってくれる働きがあります。ビタミンＣは加熱すると壊れるので、減ってしまう栄養素ですが、じゃがいもに含まれているビタミンＣは、でんぷんに包まれているため、煮込んでも壊れにくいのが特徴です。また、食物せんいも多く含まれているので、おなかの調子を整え、生活習慣病を予防してくれます。

安全指導計画の下、練習を進めています。フラッグとどんなふうにつながるのか、楽しみです！

前の時間に習ったことを思い出しながら、今日の学習のゴールに向かっていました。対話をするときは、自然と友達と体を向かい合わせ、学習を深めようとしていました。

ルールを守って、発表の時の話し方をちゃんと使って、学習ゲームを楽しんでいました。
目を開けたとき、正解がわかったとき、とてもうれしそうです。

教室以外の場所でも、協力して掃除をがんばっている姿に出会いました。

１０になる数を見つけています。
友達の発表を聞いた後、一人一人の「わかった！」につながるように、ブロックを使って確かめています。

1，2時間目が外で運動会練習だった５．６年生ですが、
午後の学習にも一生懸命取り組んでいました。
６年生はテスト中、５年生は社会科で「輪中」について学んでいます。

家庭科の先生の予想より作業がスムーズになっていたようです。
形になってきて、愛着もわいてくることでしょう！