5年生の家庭科で、裁縫の学習がスタートしました。初めは基本となる「玉結び」と「玉止め」の練習です。お手本を見ながら一生懸命がんばりましたが、思うように結び目ができなかったり、糸が緩んでしまったりと、初めての作業に苦戦する子供たちの姿も見られました。何度も挑戦してコツを掴もうと、どの子も真剣な表情で針と糸に向き合っていました。

　6年生が1年生の教室を訪れ、修学旅行の「てるてる坊主」のお礼に、手作りのしおりをプレゼントしました。旅行の思い出やお土産の包装紙で彩られたしおりを、1年生はとても嬉しそうに見ていました。その後は、平和集会に向けて折り鶴作りを行いました。1年生にやさしく説明する6年生の様子からは、1年生を大切に思う優しい気持ちが溢れており、教室全体が温かい空気に包まれていました。

　わかば学級で育てている野菜を収穫しました。日々、丹精込めて育ててきたおかげか、とても立派に育っています。玉ねぎ・ナス、インゲンマメ、ピーマン、ズッキーニなど、種類も豊富で、子供たちも喜んで収穫をしていました。

　今日の給食は、
〇　ごはん
〇　豚じゃが
〇　ごま酢あえ
〇　牛乳
です。

【一口メモ】
　日本でごまの栽培が始まったのは、奈良時代といわれています。
　当時はごまを絞ってごま油を作り、あかりを灯す油として使ったり、調理に使ったりしていました。現在でも日本で栽培されていますが、多くは外国から輸入されています。ごまは、いろいろな種類の栄養素を含む、栄養価の高い食品です。
　今日は「ごま酢あえ」に入っています。

　8月1日（土）に行われる広島市小学校児童水泳記録会の説明会を行いました。今年は、5・6年生から15人の児童が参加を希望しました。記録会までにしっかり練習し、それぞれのベストを尽くせるよう、頑張ってほしいです。

5年生が図画工作の授業で、「糸のこスイスイ」の作品作りに挑戦しています。電動糸のこぎりで切り出した1枚の板から、子供たちはさまざまな形を連想し、木を組み合わせたり色を塗ったりして作品へと仕上げていきました。自由な発想のもとで作られた作品は、どれ一つとして同じものはなく、子供たち一人一人の個性が豊かに表現されています。

　広島南税務署、広島南法人会、広島南間税会の方々を講師にお迎えし、6年生を対象とした「租税教室」を行いました。授業では、税金の種類やその使われ方、さらには「もしも税金がなかったら私たちの暮らしはどうなるのか」というテーマについて、動画を交えながら分かりやすく詳しく教えていただきました。授業の最後には、1億円（レプリカ）と同じ重さ・量のお札の塊を実際に持たせていただく体験もあり、お金の具体的な価値や重みを肌で実感することができました。税金への理解を深める貴重な時間となりました。

　広島南税務署、広島南法人会、広島南間税会の方々を講師にお迎えし、6年生を対象とした「租税教室」を行いました。授業では、税金の種類やその使われ方、さらには「もしも税金がなかったら私たちの暮らしはどうなるのか」というテーマについて、動画を交えながら分かりやすく詳しく教えていただきました。授業の最後には、1億円（レプリカ）と同じ重さ・量のお札の塊を実際に持たせていただく体験もあり、お金の具体的な価値や重みを肌で実感することができました。税金への理解を深める貴重な時間となりました。

　2年生の国語では、現在、観察記録の書き方について学習しています。子供たちは、生活科の授業で大切に育てている野菜の様子をじっくりと観察しました。大きさや色、実の付き方など、写真を見ながら細かい部分まで詳しく記録カードに書き写しています。伝えたいことや気づいたことがたくさんあるようで、カード一杯に野菜の様子を丁寧に描いている子供の姿も見られました。

　1年生が育てているアサガオが、いよいよ花を開き始めました。毎朝忘れずに水をあげて、大切にお世話をしてきた子供たちも大喜びです。「次はどのつぼみが咲くかな？」と翌日の開花を予想しながら、毎朝の観察をとても楽しみにしています。

　今日の給食は、
〇　ごはん
〇　ホキの天ぷら
〇　切干し大根の炒め煮
〇　ひろしまっこ汁
〇　牛乳
です。

【一口メモ】
　毎年６月は「食育月間」です。そして、毎月１９日は「食育の日」です。そこで、今月のテーマは「日本型食生活について知ろう」です。
　日本型食生活とは、ごはんを中心に、魚・肉・乳製品・豆類・海そう・野菜など、いろいろなおかずを組み合わせて食べるバランスのよい食生活です。
　今日の給食は、日本型食生活の基本となる、ごはんに汁物と２種類のおかずを組み合わせた一汁二菜の献立です。いろいろな食品が使われているので、栄養素をバランスよくとることができます。

　全体会では広島都市学園大学の竹林地毅先生を講師にお招きして、子供たちの理解と支援についてご講話いただきました。お話の中では、子供の活動を認めること、褒めることを通して「自己有用感」を育てることの大切さについて学びました。また、授業中の実際の様子と合わせながらグループで振り返りを行いました。実際の子供たちの様子をもとにした話し合いでは、先生たちからも活発な意見交換がなされ、大変有意義な会とすることができました。
　竹林地毅先生、本日はご多用の中ご講話いただき、本当にありがとうございました。

　本日の5時間目に、わかば学級の全12学級で校内研修会を行いました。子供たちは、多くの先生方が見守るいつもと違う雰囲気に少し緊張している様子でしたが、それぞれの活動に一生懸命取り組んでいました。参加した先生たちも一緒になって活動に加わり、子供たちのたくさんの笑顔を見ることができた、とても温かい充実した時間となりました。

　本日の5時間目に、わかば学級の全12学級で校内研修会を行いました。子供たちは、多くの先生方が見守るいつもと違う雰囲気に少し緊張している様子でしたが、それぞれの活動に一生懸命取り組んでいました。参加した先生たちも一緒になって活動に加わり、子供たちのたくさんの笑顔を見ることができた、とても温かい充実した時間となりました。

3年生は、総合的な学習の時間に宇品小学校のことについて調べています。校内を回ってそれぞれが調べたいテーマを決め、今日はその内容について、校長先生をはじめとした様々な先生方にお話を聞きました。先生方の話から初めて知る事実が数多く見つかり、子供たちは驚きの声を上げたり、次々と質問をしたりしていました。自分たちの学校への「もっと知りたい！」という気持ちが、より一層大きくすることができました。

　6年生の家庭科で、エプロンの製作が始まりました。今日は、布を型どって裁断したり、しつけをかけたりする作業を行いました。1枚の大きな布を扱うため、一人では少し作業しにくい場面もありましたが、子供たちは友達と自然に協力し合い、順番に声を掛け合いながら作業を仕上げていました。

　今日の給食は、
〇　パン
〇　チョコレートスプレッド
〇　コーンシチュー
〇　スパイシーレバー
〇　温野菜
〇　牛乳
です。

【一口メモ】
　給食には、毎日牛乳がついていますが、どのような理由があるのでしょうか。
　牛乳には、みなさんが成長するために必要な、たんぱく質・脂質・カルシウム・ビタミン類などがバランスよく含まれているからです。
　牛乳のカルシウムは、小魚や野菜に含まれているものよりも体に吸収されやすいので、しっかり飲むようにしましょう。今日は、コーンシチューにも入っています。

　2年生は生活科の学習で、宇品の町のたんけんを行います。今日はその第1歩として宇品公民館を訪れ、どんな場所なのか、どんなことに利用できるのかを調べました。館長先生から、宇品公民館はどんなことをする場所なのか、館内にはどんな部屋があるかについて丁寧に説明していただきました。子供たちは説明を熱心に聞きながら、一生懸命にメモを取っていました。

　2年生は生活科の学習で、宇品の町のたんけんを行います。今日はその第1歩として宇品公民館を訪れ、どんな場所なのか、どんなことに利用できるのかを調べました。館長先生から、宇品公民館はどんなことをする場所なのか、館内にはどんな部屋があるかについて丁寧に説明していただきました。子供たちは説明を熱心に聞きながら、一生懸命にメモを取っていました。

　6年生にとっては、小学校生活最後となる水泳学習となっています。今日は、平泳ぎの練習を行い、まずは基本となる脚の動かし方を中心に練習しました。子供たちは、独特なキックの感覚を掴もうと、水中で何度も繰り返しフォームを確認していました。