最新更新日:2026/07/14
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白島小学校では、「夢や志をもち たくましく生きる 児童」を育成するため、教職員が一丸となって取組を進めます。

4年生

「友」という字を書いていきます。この時には2つの左払いと1つの右払いがあります。「はらい」をするときの腕や肘の使い方を身に付けてほしいです。
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5年生

 並縫い、返し縫などの練習をしていました。練習布の線を確認しながら、縫い方を覚えていきます。最後は、玉止めをして止めます。
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大休憩

 大休憩には雨が降り外遊びができませんでした。
それでも教室内で楽しそうな時間を過ごしていました。
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2年生

 水に浮くことを学習しています。ポイントは程よく力を抜くことです。バランスを取りながら上手に浮いていました。
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1年生

 1年生は国語科において説明文の学習をしていました。学習したことを生かしながら、絵や文章に書き表していきます。
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日本語学習教室

 自分が感じてること(出来事とそのときの感情)を文章で書き表していました。日本には感情表現を表す言葉がたくさんあります。少しずつ使いながら学習していきます。
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3〜6年生 参観懇談会

 今日は3〜6年生の参観懇談会の日です。
 大休憩には「今日、お家の人くるんだよ」とうれしそうに教えてくれる子がいました。子供にとって参観日はやはり特別な日なのでしょう。
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今日の給食(6/19)

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★ごはん ホキの天ぷら 切干し大根の炒め煮 ひろしまっこ汁 牛乳★

 毎月19日は食育の日で、魚料理を主菜とした一汁二菜の献立です。また、汁物はひろしまっこ汁と決まっています。
 ひろしまっこ汁は、ちりめんいりこでだしをとり、季節の食材を加えています。ちりめんいりこは、だしをとったあとも、そのまま食べられるので、カルシウムをしっかり摂ることができます。
 切干し大根の炒め煮は、鶏肉と切干大根・にんじんを炒めて、甘辛く煮ています。
 ホキの天ぷらも一緒に、和食の料理をしっかり食べてもらいたいと思います。
(栄養価:エネルギー596kcal 塩分1.9g)

1年生

 大きく育ってきたアサガオの鉢を移動させ、観察します。重たくなったなあとアサガオの成長を実感しながら運んでいました。葉を触るとざらざらしてるよと言っている子がいました。
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6年生

 6年生は平泳ぎの練習をしていました。
 バタ足とは違う足の動き方をするので、子供たちは足の動かし方に一苦労でした。それでも、一生懸命練習していました。
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3年生

 育ってきたホウセンカの植え替えです。一株は植えて、もう一株は根の観察用にきれいに根を洗います。
 普段は地中にある根ですが、どのような姿をしているのでしょうか。
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4年生

 自作の分度器を使って教室内のいろいろな角度を計測していきます。〇度くらいかなと予想しながら測っているいる子がいました。
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今日の給食(6/18)

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★パン チョコレートスプレッド コーンシチュー スパイシーレバー 温野菜 牛乳★

 コーンシチューは、鶏肉・じゃがいも・たまねぎ・にんじん・ホールコーン・クリームコーンなど入った、具沢山のシチューです。牛乳や脱脂粉乳が入っているので、カルシウムもしっかり摂ることができます。
 スパイシーレバーは、味付け豚レバーにカレー粉・チリパウダー・ガーリックパウダーなどの香辛料とレモン果汁で下味をつけ、コーンスターチをまぶし油で揚げました。レバーの臭みもほとんどなく、レバーが苦手な子にも食べやすくなっています。鉄分の豊富なレバーは毎月給食に登場します。
 副菜の温野菜は、キャベツをさっとボイルして塩で味付けしました。色どりがきれいで、揚げ物によくあいます。
(栄養価:エネルギー685kcal 塩分2.7g)
 
 

5年生

 梅雨・台風・季節風の特色を3つの視点からまとめていました。
視点をもってまとめることで、より特色がはっきりとわかってきます。
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2年生

 ペアで問題を出し合っていました。
 百の位までの学習をしたので、学習したことを生かして作問し、相手が答えます。楽しみながら位取りの意味を理解してほしいです。
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4年生

 プールの側面をしっかりと蹴って蹴伸びで進みます。側面を蹴ることができると蹴伸びだけで6m近く進んでいきます。蹴伸び後にバタ足をします。
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6年生

 縄文時代と弥生時代のくらしについて比べています。違いに着目することで時代背景に迫ることができます。
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参観懇談会

 今日は1年・2年・ひまわり学級の参観懇談会の日です。
 たくさんの保護者の方が参観されています。子供たちもいいところを見せたいと張り切っているようでした。
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5年生

 双眼実体顕微鏡の使い方を学んでいました。
 操作手順があるので、一人一人が操作しながら技能を身に付けていきます。
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ひまわり学級

 ひまわり学級の様子です。
 写真上は算数科の学習で数の合成や分解をしています。この学習はこれから算数科を学んでいく上で大切な考え方です。何度も繰り返しながら、身に付けてほしいです。
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