優勝の報告
「令和8年度 広島市小学生バレーボール春季交歓会」において、宇品バレーボール部が、優勝を果たしました。
今日の放課後、校長室に報告に来るとともに、表彰式を行いました。バレーボール部の皆さん、おめでとうございます。
これからも、チームで力を合わせて頑張ってください。
【お知らせ】 2026-05-19 16:12 up!
耳鼻科検診(2日目)
耳鼻科検診の2日目、本日は1・2・4年生が検診を受けました。検診も3回目となり、1年生も体育館で待つ姿が大変立派になりました。最後までよい姿勢を保ち、落ち着いて順番を待つことができました。
耳鼻科の先生方、2日間に渡りお越しいただき、本当にありがとうございました。
【お知らせ】 2026-05-19 14:33 up!
1年 国語 「かきとかぎ」
1年生の国語で、濁音(が、ぎ、ぐ…)の学習をしました。教科書の文章を大きな声で音読しながら、濁音を見つけたり、濁音の正しい発音について考えたりしました。教室中に響き渡るしっかりとした声からは、子どもたちのやる気がみなぎっていました。
【1年生】 2026-05-19 14:33 up!
3年 理科 植物を育てよう
3年生の理科で蒔いたホウセンカが芽を出しました。出てきた芽をみんなで観察して記録しました。物差しを使って長さを丁寧に測ったり、葉っぱに優しく触れて手触りを確かめたりしながら、たくさんの発見をワークシートに記録しました。これからどんな成長をしていくのか、とっても楽しみです。
【3年生】 2026-05-19 14:32 up!
2年 算数 ひき算のひっ算
2年生の算数では、ひき算のひっ算の学習を進めています。今日は、少し頭を悩ませる「いろいろな繰り下がり」の計算練習に取り組みました。「上の位から1を借りてきて……」と、みんな一問一問ていねいにノートに書きながら頑張っています。計算するだけでなく、周りの友達に繰り下がりの仕方を説明できるように一生懸命言葉に表すことにも挑戦中です。
【2年生】 2026-05-19 14:32 up!
今日の給食【5/19(火)】
今日の給食は、
〇 ごはん
〇 さばの煮つけ
〇 赤じそあえ
〇 ひろしまっこ汁
〇 牛乳
です。
【一口メモ】
今日は「食育の日」です。ごはんを主食とした一汁二菜の献立で、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。
さばは、日本で古くから食べられている代表的な魚で、給食にもよく登場します。さばのような、背中の青い魚を「青魚」と呼びます。青魚には、質のよい脂が含まれていて、血液をさらさらにしたり、脳の働きを活発にしたりします。さんまやあじも、この脂を含んでいます。
朝早くから魚を捕る漁師さんをはじめ、みなさんが給食を食べるまで、多くの方々に支えられています。
【給食】 2026-05-19 12:31 up!
おはなし会(1年生)
今年度も、図書ボランティアグループ「おはなしカルちゃん」の皆さんが、火曜日の読書タイムに各学年を回り、絵本の読み聞かせを行ってくださいます。今年度1回目となる本日は、1年生の教室で行われました。
1年生の子供たちは、わくわくした様子で読み聞かせに耳を傾け、ページが開かれるたびに、驚いたり笑ったりと楽しい時間を過ごしました。
図書ボランティアグループ「おはなしカルちゃん」の皆様、本日はありがとうございました。1年間どうぞよろしくお願いします。
【お知らせ】 2026-05-19 12:06 up!
耳鼻科検診(1日目)
今日は3・5・6年生とわかば学級の耳鼻科検診がありました。体育館に集まった子どもたちは、とても静かに整列して自分の順番を待つことができていました。検診に臨む立派な態度が身に付いていると感じました。
本日お越しいただいた耳鼻科の先生方、ご多用の中、本当にありがとうございました。
【お知らせ】 2026-05-18 17:34 up!
新体力テスト6
現在、学校では新体力テストを実施しています。この日は、体育館で「20mシャトルラン」が行われました。テンポが速くなっていく合図の音に合わせて、体育館内を何度も往復する過酷な種目ですが、子どもたちは自分の限界に挑戦し、1回でも多く走ろうと最後まで一生懸命に全力で駆け抜けていました。
【お知らせ】 2026-05-18 15:24 up!
4年 算数 折れ線グラフ
4年生の算数では、現在「折れ線グラフ」の学習に取り組んでいます。本日の授業では、目盛りの一部が省略されていたり、数値が書かれていない部分があったりする、少し複雑なグラフについてみんなで話し合いました。子どもたちはグラフの目盛りや数値をじっくりと見つめながら、真剣な表情でノートに向き合っていました。
【4年生】 2026-05-18 15:20 up!
5年 家庭科 クッキングはじめの一歩2
5年生が、楽しみにしていた初めての調理実習を行いました。事前に決めた役割分担を確認しながら、手順を一つ一つ丁寧に進めていきます。初めてのガスコンロや熱いお湯に緊張する姿も見られましたが、お互いに声を掛け合い、安全に気を付けておいしい「ほうれん草のおひたし」を完成させることができました。
【5年生】 2026-05-18 15:16 up!
5年 家庭科 クッキングはじめの一歩1
5年生が、楽しみにしていた初めての調理実習を行いました。事前に決めた役割分担を確認しながら、手順を一つ一つ丁寧に進めていきます。初めてのガスコンロや熱いお湯に緊張する姿も見られましたが、お互いに声を掛け合い、安全に気を付けておいしい「ほうれん草のおひたし」を完成させることができました。
【5年生】 2026-05-18 15:12 up!
今日の給食【5/18(月)】
今日の給食は、
〇 減量ごはん
〇 大豆うどん
〇 ちくわの天ぷら
〇 ひじきの炒め煮
〇 牛乳
です。
【一口メモ】
今日の給食の献立は、郷土「広島県」に伝わる料理に関するものです。
大豆うどんは、広島県江田島市で昔から食べられている料理です。江田島市周辺は雨が少なく、大豆の栽培が盛んでした。昔は肉などが少なかったので、大豆が大切な栄養源として食べられていました。大豆うどんは、汁の中に大豆がゴロゴロと入っているのが特徴で、大豆から出るだしの風味でまろやかな味わいになります。今でも法事や人が集まる時によく作られている料理です。
【給食】 2026-05-18 12:32 up!
2年 生活 野菜を育てよう
2年生が生活科の授業で、ピーマンとミニトマトの苗をプランターに植えました。土がこぼれないよう気を付けながら、一つひとつ丁寧に作業を進めることができました。これから収穫に向けて、毎日みんなで大切に水やりを頑張ります。
【2年生】 2026-05-15 18:48 up!
1年 図画工作 ちょきちょきかざり
1年生の図画工作で、「ちょきちょきかざり」を作りました。はさみを使って折りたたんだ紙に切れ込みを入れ、どんな模様ができるかを楽しみながら制作しました。はさみの使い方がとてもスムーズになり、細かい切り抜きの作業も指先に集中して、丁寧な手つきで作品を仕上げていました。切り終えた紙を広げてできた模様に、子どもたちもとても満足そうな様子を見せていました。
【1年生】 2026-05-15 18:45 up!
3年 書写 初めての毛筆
3年生の書写の時間から、毛筆を使って作品を作っていきます。初めての授業となった今日は、道具の準備や片付けの仕方をみんなで確かめました。初めて習字道具を扱う子も多く、大切そうに筆や硯をバッグから取り出していました。いよいよ次回の授業では、初めて墨を使って真っ白な半紙に線を引いていきます。道具を大切にする心を持って、のびのびとした作品を書いてほしいと思います。
【3年生】 2026-05-15 18:14 up!
今日の給食【5/15(金)】
今日の給食は、
〇 ごはん
〇 肉じゃが
〇 からしあえ
〇 チーズ
〇 牛乳
です。
【一口メモ】
じゃがいもはビタミンCを多く含む食品です。ビタミンCは、病気から体を守ってくれる働きがあります。ビタミンCは加熱すると壊れるので、減ってしまう栄養素ですが、じゃがいもに含まれているビタミンCは、でんぷんに包まれているため、煮込んでも壊れにくいのが特徴です。
また、食物せんいも多く含まれているので、おなかの調子を整え、生活習慣病を予防してくれます。
【給食】 2026-05-15 13:00 up!
教科チーム研修会
今年度1回目の教科チーム研修会を行いました。今年度は「国語科」「算数科」「理科A」「理科B」「外国語科」「体育科」の6つのチームに分かれて、それぞれの教科の特性に応じた研究を進めていきます。
今年度の研究テーマは「主体的に課題に向かい、対話によって学びを深める児童の育成〜多様性の包摂を目指した学習形態の往還に着目して〜」です。子供たち一人一人が輝く授業づくりを目指して、皆で力を合わせて研究を進めていきます。
【お知らせ】 2026-05-14 17:37 up!
2年 生活 学校たんけんに向けて
もうすぐ、1年生を連れて校内を案内する「学校たんけん」が始まります。2年生はお兄さん・お姉さんとして1年生に学校の楽しさを伝えるため、一生懸命に準備を進めています。グループごとに机を囲み、頭を突き合わせながら、「この言い方だと、1年生にはちょっと難しいかな?」「もっと詳しく教えたら、きっと喜んでくれるよ!」と、相手の気持ちを想像しながら、何度も文章を練り直していました。
【2年生】 2026-05-14 17:11 up!
6年 理科 ものの燃え方と空気
6年生の理科では、現在「物の燃え方と空気」の学習に取り組んでいます。「物はなぜ燃えるのか?」「燃え続けるには何が必要か?」という疑問を解決するため、今回は気体検知管という専門的な道具を使って、燃える前後の空気の変化を調べました。集気びんの中でロウソクを燃やし、火が消えた後の空気成分を測定します。目に見えない気体の変化を調べるために、子どもたちは「気体検知管」を手に取り、真剣な表情で目盛りを読み取っていました。
【6年生】 2026-05-14 16:55 up!