4くみは情報電子科の先生の授業を受けました。プログラムでどの部分を光らせるかをグループで考えて、パソコンに入力して、みんなに紹介しています。何の形に見えるでしょうか。

　3組は電気科の先生の授業を受けました。電気のコンセントの穴をよく見てみると、何と大きさが違うようです。ペンチを使って線を丸くする作業に挑戦しています。

　2組は自動車科の先生の授業を受けました。エンジンやガソリン、電気のことなど学びました。みんな好奇心一杯で参加しています。手を繋いで電気が流れていますが、ビリビリしないようです。抵抗ん調べると目盛りが動いています。

　3年は午後から市工の出前授業を受けました。1組は建築科の先生の授業です。家のミニチュアを作っていました。細かい作業で集中して作っていました。

　1年3組は美術です。暖色と寒色を表現していきます。色や形のイメージを共有しています。
　1年4組は英語です。ペアでレッツスラスラをしています。1人が日本語を見て英語で答えます。もう1人がチェックしています。

　2時間目、1年1組は数学です。素数や素因数、素因数分解を学習しています。
　1年2組は国語です。「ちょっと立ち止まって」の単元です。視点を白にするか黒にするかで見え方が違っているようです。

　若竹1組は国語です。百人一首をしています。歴史的かな遣いもわかり、取るのが早いです。
　若竹2組は保健体育です。グラウンドでティーボールをしています。キャッチボール等をした後、順番に打っていきました。

　2年3組は数学です。いろいろな連立方程式を解いています。かっこのついた方程式に取り組んでいます。
　2年4組は社会です。江戸時代の大名の配置や決まりは、何のためにどのように作られていたでしょうか。

　2年1組は英語です。本文の読解をした後、英文が内容に合っているかどうか問題に取り組んでいます。
　2年2組は理科です。単元が終わったので、学習内容をふまえて興味のあることのレポートを作成しています。

　3年3組は英語です。レッスン2で「ずっと〜している」「have + 動詞の過去分詞」という完了形のワークの確認をしています。
　3年4組は理科です。金属片に水溶液を入れて、イオンのなりやすさをかんがえていきます。

　1時間目、3年1組は数学です。平方根の単元で、正方形の面積を利用して大小の学習をしています。
　3年2組は社会です。敗戦後の日本の状況を教科書からまとめています。

　図書室前の掲示板に6月をイメージした装飾がしてあります。地域の図書ボランティアの方々が、毎月本の整備とともに掲示物も作ってくださっています。ありがたいですね。

　昨日18日(木)の給食は、ふるさと給食として、地元で作られている空宙トマトを使った給食のメニューとなっています。スパゲティにも空宙トマトが使用されています。スパゲティもトマトも美味しくいただきました。地元の食材を大切にしていきたいですね。

　今日はあいさつボランティアに参加してくれている4組の有志の皆さんと野球部の生徒たちがあいさつで出迎えてくれています。
　あいさつボランティアは一旦終わりますが、来週からも気持ちのいいあいさつを心がけましょう。今日は3年生は市工の出前授業を受けます。高校の授業がどんなものか少し知れると思います。

　2年3,4組は保健体育です。女子は体育館でバレーボールをしています。アンダーハンドサーブの練習です。

　2年3,4組は保健体育です。男子はティーボールをしています。半分はゴロの捕球からのスローイング、フライの捕球からのスローイングのテストをしています。

　3時間目、2年1組は社会です。江戸時代の参勤交代について、どれくらいかけて行ってたのか調べています。広島から東京まで800〜900kmあります。
　2年2組は国語です。「クマゼミの増加の原因を探る」で、仮説に対する検証の内容をプリントに整理しています。

　1年3組は理科です。光の性質を教科書から学習しました。具体的なことについて、なぜ起こるのか考えていきます。
　1年4組は数学です。素因数分解を利用した問題に取り組んでいます。ある自然数を2乗すると1764になります。ある自然数を求めます。

　1年1組は英語です。ユニット2の学習です。canを使った文を学習しています。
　1年2組は社会です。7月や8月に提出するノートやワークに取り組んでいます。

　若竹1組は理科です。理科室で気体が出てくる実験をして、プリントにまとめています。
　若竹2組は国語です。1年は「ちょっと立ち止まって」、2年は「クマゼミの増加の原因を探る」を学習しています。筆者が分析したことをまとめて書いています。