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最新更新日:2026/07/27 |
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ぐるぐるスクール
2年3,4組は保健体育です。女子は体育館でバレーボールをしています。アンダーハンドサーブの練習です。
ぐるぐるスクール
2年3,4組は保健体育です。男子はティーボールをしています。半分はゴロの捕球からのスローイング、フライの捕球からのスローイングのテストをしています。
ぐるぐるスクール
3時間目、2年1組は社会です。江戸時代の参勤交代について、どれくらいかけて行ってたのか調べています。広島から東京まで800〜900kmあります。
2年2組は国語です。「クマゼミの増加の原因を探る」で、仮説に対する検証の内容をプリントに整理しています。
ぐるぐるスクール
1年3組は理科です。光の性質を教科書から学習しました。具体的なことについて、なぜ起こるのか考えていきます。
1年4組は数学です。素因数分解を利用した問題に取り組んでいます。ある自然数を2乗すると1764になります。ある自然数を求めます。
ぐるぐるスクール
1年1組は英語です。ユニット2の学習です。canを使った文を学習しています。
1年2組は社会です。7月や8月に提出するノートやワークに取り組んでいます。
ぐるぐるスクール
若竹1組は理科です。理科室で気体が出てくる実験をして、プリントにまとめています。
若竹2組は国語です。1年は「ちょっと立ち止まって」、2年は「クマゼミの増加の原因を探る」を学習しています。筆者が分析したことをまとめて書いています。
ぐるぐるスクール
3年3,4組は保健体育です。女子は体育館でバレーボールをしています。ペアで1人が数えて、アンダーハンドパスをできだけ続けています。
ぐるぐるスクール
3年3,4組は保健体育です。男子はグラウンドでティーボールです。結構飛ばす生徒もいます。
ぐるぐるスクール
2時間目、3年1組は数学です。自習で、テストの振り返りやワーク、ミライシードなどに取り組んでいます。
3年2組は美術です。自分が選んだ「漫画の名シーン」を描いています。それぞれ違っていて面白いです。
朝の様子
今日は3組のあいさつボランティアに参加してくれている有志の皆さんと野球部の生徒たちがあいさつで出迎えてくれています。
後半になるにつれて、あいさつの声が大きくなってきたように感じます。放課後、委員会があります。各学級への連絡をお願いします。
生徒朝会
保体委員会から、暑くなってきたので熱中症に気をつけましょう。また、これから熱中症予防のポスターを掲示するので見ておいてください。
退場していきます。3年の有志が演奏してくれる「僕らは歌う」に合わせて、手拍子の中退場していきます。
生徒朝会
代議員会から、先週からほめほめ大作戦の取組が始まっています。まだのクラスは取り組んでください。
給食委員会から、配膳中、本館の階段は登りも下りも大丈夫です。生徒館は一方通行になります。また、ジャムの袋はパンの袋と一緒に捨てて大丈夫です。 生活委員会から、今週からあいさつボランティアを行っています。気持ちのいいあいさつを心がけましょう。
朝の様子
今朝は2組のあいさつボランティアに参加してくれている有志の皆さんと野球部の生徒たちがあいさつで出迎えてくれています。
今朝は生徒朝会があるので、早めに切り上げました。
ぐるぐるスクール
2年生の男子がプールの掃除をしてくれています。1年分の汚れを綺麗にしてくれています。月末くらいから泳げそうですかね。
ぐるぐるスクール
1年4組は音楽です。校歌のテストをしています。その間に、「春 第一楽章」から「四季」を聴いて、感じたことなどをまとめています。
ぐるぐるスクール
3時間目、1年1組は国語です。青少年のメッセージを考えて書いています。
1年2組は英語です。英単語の練習をしています。 1年3組は社会です。砂漠化がおこる人為的要因がどのようなことか考えていきます。
ぐるぐるスクール
2年2組は技術家庭科です。家庭科は調理実習です。筑前煮を作っています。スムーズに進んでいるようです。
ぐるぐるスクール
2年2組は技術家庭科です。技術はラディッシュの栽培をしています。間引きをしたようです。だいぶ成長してきています。
ぐるぐるスクール
2年1組は数学です。連立方程式の一般式を解いています。まずはどちらかの文字の係数を揃えます。
2年3組は社会です。なぜ江戸幕府が260年も続いたのかキーワードをもとに考えます。 2年4組は英語です。本文の内容と合っているかどうか判断しています。
ぐるぐるスクール
若竹1組は数学です。大きな数を10倍するとどんな数になりますか。
若竹2組は国語や数学をしています。国語では、思考ツールを使って記入したり漢字を書いたりしています。数学は方程式の確認をしています。
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広島市立長束中学校
住所:広島県広島市安佐南区長束西一丁目26-2 TEL:082-239-3883 |