元気いっぱいにあいさつ運動をすることができました。

さすが６年生もくもくと掃除をしていました。

書写で「あられ」を書きます。ひらがなは漢字に比べて、意外に難しいです。

　「のぞいてみると」の学習では段ボール箱に穴を開け、差し込む光からどんな世界が広がるか考えながら作品を作りました。子どもたちの思いの詰まった楽しい作品ができました。

　ゆでたほうれん草の水気を切り、ねこの手でケガに気を付けて切りました。上手に盛り付けています。お家でも作ってみてくださいね。

　調理実習でほうれん草のおひたしを作りました。ほうれん草を丁寧に洗っています。

楽しんだ後は、窓閉めなどの片付けも進んでしていました。

ソフトバレーボールの学習が始まりました。「二人でパスを１０回続けてみよう」に悪戦苦闘していました。しかし、楽しそうにパスをし合っていました。そして、３人のチームに分かれてネットを使っての打ち合いをしました。「１バウンドしても打ってよい」「何回目で返してもよい」というルールのもと行いました。

　１年生も、上手にお買い物ができています。

　ひまわり１組の自立活動で、お店屋さんをしました。いろんなお店から好きな商品を選んだあと、レジでお買い物チケットを渡し、買った商品を袋に詰める、という流れです。「次はレジをやりたいなぁ」「新しい商品を作らなきゃ」と、次回への意欲が高まる楽しい活動でした。

　今日は、リコーダーのテストがありました。指づかいが難しい曲でしたが、休み時間にも音楽の先生に直接指導をしてもらい、見事合格することができました。

　算数の長さの学習で、10ｍと１kmの感覚を実感する活動をしました。
　まずは「サッカーゴールからちょうど10ｍ！」と思う地点にそれぞれ目印を置き、まきじゃくで実際の長さを測ってみました。思っていたよりも、10ｍは短いようでした。
　次に、校庭をぐるぐる回って、１km歩き切るまでに何分かかるかを計測しました。結果はおよそ15分！3年生の児童たちにとって、１kmはなかなかの長距離のようでした。
　こうした活動を通して、長さや距離の感覚を身につけていきます。

　毛筆の学習が始まりました。今日は、筆圧を意識して、いろんな太さの線を書く練習をしました。次週は、漢数字の「一」の清書にチャレンジします！

生活科「めざせ　野さい作り名人」の学習では、５月末に植えた夏野菜がぐんぐん成長しております。夏野菜がさらに大きくなるように、支柱を立てました。ピーマンとミニトマトの実が大きくなっているのを見て子ども達は、「大きくなってる！」や「見て見て。」と周りの友だちに知らせていました。

　ひまわり学級の１・２年生で、粘土を使って好きな形を作りました。果物や動物、中にはラーメンまで、バラエティ豊富な作品ができました。

　今日の音楽では、和音とその弾き方について学習しました。鍵盤ハーモニカできれいな音が出たときには、おお〜と声が上がりました。

　今日の音楽では、「ぶん　ぶん　ぶん」の歌を、リズムうちをしながら歌いました。ペアの友達とリズムを合わせて、上手に歌うことができました。

　今日は、ソフトバレーボールをしました。3人チームでボールをつなぎながら、相手コートにバシッとアタックを決めることができていました。

　先日の体力テストの結果をもとに、自分が苦手な動きを、用具を使って練習しました。

月曜日の午後、各クラスの様子をのぞいてみました。
１組は音楽です。リコーダーで「シ」と「ラ」の曲を吹いていました。みんな一生懸命でした！
２組は書写です。ぐるぐるうずまき、太い線や細い線など、いろいろな線を筆でかいていました。力の入れ方が難しかったようです。
３組は、総合的な学習の時間です。先日、公民館で見学してきたことをもとに「公民館新聞」を書いていました。レイアウトを工夫して、読みたくなるような新聞ができあがっていました！