３年生の理科では、６種類の液体に電流を流した時、「電流が流れるか、そうでないか」という実験を行おうとしていました。まずは、先生から実験前に手順や注意点を指示され、その後、グループごとで実験を行おうとしていました。

　１年生の英語は、ALTとの授業でした。活動の中で、これまでに習ってきた英文を日本語に訳す活動していました。ペアで１文ずつ協力しながら、しっかりと答えることができていました。

　２年生の家庭科、トートバッグ作成が少しずつ完成に近づいてきています。今日の時間は、バッグの両脇を縫っていく作業に入りました。どの生徒のバッグもかなり形が見えてきました。完成まであと少しです。

　２年生の技術、先週植え直したラディッシュの芽の間引きを行っていました。毎朝晩水やりを行っていた成果もあり、どの生徒の芽もしっかりと出ていました。これから少しずつ成長の様子が見られるのは楽しみですね。

本日の給食のメニューを紹介します。
　セルフハンバーガー
　白いんげん豆のクリームスープ
　チーズ　牛乳

【ひとくちメモ】
　いんげん豆の原産地は南アメリカです。いんげん豆には、金時豆・うずら豆・とら豆など、たくさんの種類があり、見た目が白いものを白いんげん豆と呼んでいます。調理の方法も多くあり、今日のようなスープにしたり、煮込み料理にしたりして、いろいろな国で食べられています。

　３年生の美術の授業では、レリーフ彫刻の作品作りを行っていました。レリーフ彫刻とは、立体的な図像を浮かび上がらせる表現方法です。それぞれの進度で作品作りを頑張っている様子が見られました。

　３年生の数学では、方眼紙に、「１㎠・４㎠・９㎠の面積の正方形」を書くのに挑戦していました。そして、次に出た、お題が「『２㎠』の正方形を作れるか？」でした。みんな、試行錯誤しながら作り方を考えていました。この活動が、新しい単元へとつながっていきます。

　１年生の国語の授業、ペアになって教材の文章を交互に音読活動を行っていました。「あっ、いいな！」と感じたのが、パートナーが読めない箇所があったとき、自然に読み方を教えてあげている様子です。生徒同士で協力し合う様子を、学校生活の中でたくさん作っていけるといいですね。

　１年生の社会科の授業では、白夜（真夜中になっても太陽が沈まない自然現象）・極夜（冬の期間中一日中太陽が昇らない現象）が地球上のどういう位置で起こるのか、動画を見ながら整理していました。やはり、動画で見ると、よく理解ができます。

本日の給食のメニューを紹介します。
　減量ごはん　大豆うどん
　ししゃものから揚げ　レモンあえ
　牛乳

【ひとくちメモ】
　今日は、郷土「広島県」に伝わる料理です。
　大豆うどんは、広島県江田島市で昔から食べられている料理です。江田島市周辺は雨が少なく、大豆の栽培が盛んでした。昔は肉などが少なかったので、大豆が大切な栄養源として食べられていました。大豆うどんは、汁の中に大豆がゴロゴロと入っているのが特徴で、大豆から出るだしの風味でまろやかな味わいになります。今でも法事や人が集まる時によく作られている料理です。

本日の給食のメニューを紹介します。
　ごはん　赤魚の竜田揚げ
　ひじきの炒め煮　みそ汁　牛乳

【ひとくちメモ】
　豆腐は、中国で生まれ、日本に伝わりました。日本に伝えたのはお坊さんで、これが精進料理の始まりだといわれています。昔、「豆腐百珍」という本が出され、この本には、豆腐を使った、田楽・白あえ・冷ややっこなど百種類もの料理がのっていました。
　給食にも豆腐を使った料理はたくさんあります。今日は、みそ汁に入っています。

　今日の給食時間に、保体委員より「熱中症予防」に関する放送をしてもらいました。ここ最近、暑い日が多く、体がまだ暑さに順応しきれていない時期でもあります。特に、再来週には体育祭もあり、熱中症のリスクも高まります。普段の体調管理、こまめに水分補給ができるように、少し多めに水分を持ってくるなどしっかりと熱中症予防をしていきましょう。

　２年生の数学の授業では、全体で例題を一通り確認した後に、小グループで問題に取り組もうとしていました。一人では、確認したことが全てわかっていなくても、小グループになることで「自分が理解していなかったこと」を補っていくことができるチャンスです。だからこそ、すぐに先生に質問をするのではなく、まずは「グループ内で相談」ここが大切なポイントです。

　３年生は、１時間目から５時間目まで実力テストを実施しました。５時間続けて行うのは、広島県の公立高校の受検を見据えての試みだからです。５時間集中してテストを受けることは大変だと思いますが、この１年間でペースをつかんでいってもらいたいです。

　１年生英語の授業のはじめの時間帯で、あいさつや、「今日はどうやって学校に来たの」などの簡単なQ&Aを確認していました。答えられることはもちろんですが、「英語で質問ができる」力はとても大切です。基本的な表現から色々な応用が可能です。ちょっとずつ慣れていってもらいたいです。

　３年生の音楽では、滝廉太郎 作の「花」を合唱していました。音楽室に入る前から大きな声量が廊下にあふれていました。音楽室に入って聞くとその迫力に、「すごいな」と思いました。歌い終わった後、音楽の先生も「ブラボー」と声掛けをされていました。３年生のまとまりがとても素敵でした。

　３年生の数学では、章のまとめとして、これまでに学習してきた問題に取り組んでいました。個人で考え、分からない部分などは、グループのメンバーに解き方を聞いたりする様子が見られました。グループで学習する時の大切なポイントがあるとすれば、「分からないことを聞けること」「答えを教えるのではなく、過程を教えること」だと思います。そういった点でも、生徒たちは効果的なグループ学習を行っていたと思います。

　本日、３年生を対象に、「薬物乱用防止教室」を行いました。広島県警安佐北署より講師をお招きし、違法な薬物の恐ろしさをはじめ、様々なことを学びました。この時間で学んだことはぜひ「自分事」として捉えていってもらいたいと思います。

本日の給食のメニューを紹介します。
　ごはん　肉じゃが　ごま酢あえ
　みかんゼリー　牛乳

【ひとくちメモ】
　突然ですが、クイズです。
　こんにゃくは、何から作られているでしょうか。
　　・海そう
　　・いも
　　・きのこ




　正解は、いもです。こんにゃくは、「こんにゃくいも」から作られています。こんにゃくいもはアクが強く、加熱してもアクが残って食べることができないため、あく抜きなどをしてこんにゃくが作られます。
　こんにゃくには、板こんにゃく・糸こんにゃく・玉こんにゃくなど、いろいろな形のこんにゃくがあります。給食では、板こんにゃくと糸こんにゃくがよく使われます。今日は、肉じゃがに糸こんにゃくが入っています。

　落中の職員室前と、１・２年生側の階段付近には掲示板があります。そこには、地域の便り等を掲示しています。小学校や公民館からの情報が出ています。ぜひ見に来てみてください。来週から始まる「絆学習会」の案内も掲示しています。