見守りをしてくださっている方からうれしい話をお聞きしました。
　その方は、先週、学区内を歩いていた時、小学生に「いつもあいさつや見守りをしてくださってありがとうございます」と声をかけられたそうです。あいさつ運動のときは黄緑色のベストを着ておられますが、声をかけられたときは着ていなかったので、その小学生は顔を見てあいさつをし、覚えてくれているのだとわかり、とてもうれしかったと話してくださいました。進んであいさつやお礼が言えるのは素晴らしいですね。

　今日は「がっこうへいく。」など「〜へ〜。」の形の文を書く学習をしました。いくつか文を書いた後、どんな文を作ったかを隣の席の友達に見せながら伝え合いました。

　３年生が植えたたねダンゴから芽が出てきました。
【３年生がたねダンゴをつくった様子はこちらから】https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index....

【献立名】
　ごはん　ひじき佃煮　冷やししゃぶしゃぶ　もずくスープ　牛乳
【献立ひとくちメモ】
　冷やししゃぶしゃぶ…冷やししゃぶしゃぶは、うす切りの豚肉をゆでて、野菜とたれであえた料理です。豚肉には、体の中で血や肉になるたんぱく質の他、疲れをとる働きがあるビタミンB１を多く含んでいます。冷やししゃぶしゃぶのたれは、しょうがのしぼり汁やレモン果汁を入れて手作りしています。さっぱりして食べやすいですね。

　６年生は総合的な学習の時間に平和記念公園を訪れ、ピースボランティアのガイドの方のお話を聞きながら平和記念公園の碑めぐりを行いました。慰霊碑についての説明を聞き、当時の人々の思いについて学ぶことで、平和への理解をさらに深めることができました。
　また、ボランティアの方はたくさんの資料を準備されており、指をさしたり、相手の目を見ながら話されたりしている姿から、「伝える工夫」の大切さにも気付くことができました。子どもたちは、「これからの説明活動に生かしていきたい」という思いをもつことができました。
　ボランティアの方々、多くのことを学ばせていただき、ありがとうございました。

　５年生は、「自分と他の人の心と体を守ろう」というめあてで、生命（いのち）の安全教育の授業をしました。その授業の中で、一人一人の「体の距離感」と「心の距離感」は違うことに気付き、「日頃から意識していかないといけない。」とつぶやく児童もいました。

　先週の金曜日、６年生がプールを清掃し、きれいなプールになりました。
　今週は少しずつ水を入れ、プールの水がいっぱいになりました。来週から水泳の学習が始まります。
　下は、プールと管理校舎の間にあるガクアジサイです。とても美しい花が咲いています。

　平和学習を始めています。１年生は「わたしのたからもの」の絵を描きました。今日はペアで紹介し合いました。お互いに向き合って、絵を見せながら説明しました。
　写真は、説明し終わってその絵を教師に見せているときの様子です。

【献立名】
玄米ごはん　うま煮　はりはり漬　牛乳　
【献立ひとくちメモ】
歯と口の健康週間…６月４日から１０日は「歯と口の健康週間」です。
よくかんで食べることは、むし歯予防にとても大切です。
かむことは、歯をじょうぶにし、あごも発達させます。
また、脳が刺激されるので、頭の働きもよくなります。
今日の給食には、かみごたえのある玄米・こんにゃく・ごぼう・きゅうり・切干しだいこんを取り入れています。
今日もよくかんで食べましょう。

【献立名】
　シナモンパン　鶏肉と野菜のスープ煮　ジャーマンポテト　牛乳
【献立ひとくちメモ】
　シナモンパン…今日は、給食の人気メニューの一つであるシナモンパンです。
　給食のパンは、パン業者さんが朝早くからパン生地を発酵させ、焼いて、学校に届けてくれます。そして、学校に届いたパンを給食室で一つずつ油で揚げ、シナモンとグラニュー糖をまぶして作ります。このように給食は食材を育てる生産者さん、食材を加工したり運んだりする業者さん、調理する給食調理員さんなど、多くの人々が関わり、作られています。感謝の気持ちをもって食べましょう。

　２年生は先日植えたミニトマトとピーマンの苗に支柱を立て、観察をしました。苗を植えてからまだ日が経っていませんが、ミニトマトとピーマンに花や実がつきはじめていることに子どもたちは驚いていました。国語科で学習をしている「観察カードを書く時に大切なこと」を思い出しながら様子を一生懸命書いていました。

　５年生は、総合的な学習の時間「広島市のひばくについて調べよう」の学習で、本川小学校平和資料館を見学しました。今まで入ったことはあったけれでも、じっくり見ることは初めての児童もいました。５年生になったからこそ気付けることがあります。じっくり展示物を見たり、実際に触ったりすることでこれからの学びにつながる疑問や知りたいと思ったことを一人一人が考えていました。

　６年生は今日、「自分と他の人の心と体を大切にしよう」というめあてで生命（いのち）の安全教育の授業をしました。各学年の発達段階に応じて、生命の尊さを学び、生命を大切にする教育、自分や相手、一人一人を尊重する教育を推進していきます。

　６年生は今日、広島県が作成した「ひろしまマイ・タイムライン」を活用し、防災に関する授業を行いました。授業では、地震や津波が発生した場合にどのように行動すれば自分の命を守ることができるのか、動画を視聴しながら考えました。子どもたちは、災害時に慌てず自分で判断し行動することの大切さや、日頃からの備え、適切な避難のタイミングについて学びました。
　学習で使用した教材を持ち帰っていますので、ご家庭でもぜひ一緒に確認していただき、いざというときの備えとしてお役立てください。

　２日は雨でしたが、３日は雨がやみ、１校時からソフトボール投げをすることができました。買ったばかりの新しいボールを使って、自分の記録を伸ばすように頑張りました。

【献立名】
　ごはん　さばの梅煮　おかかあえ　豆腐汁　牛乳
【献立ひとくちメモ】
　おかかあえ…おかかあえの「おかか」とは、かつお節のことです。かつお節は、かつおを半年間かけ、乾燥させて作ります。よい香りや風味をいかして、おにぎりの具にしたり、汁物のだしをとったりと、いろいろな料理に使われます。
　今日は、キャベツ、ほうれんそうとあえたおかかあえです

　今日は、昨日作ったタネだんごを３年生みんなで植えました。

　手で穴を掘り丁寧にタネだんごを植える姿やタネだんごの周りの雑草を一生懸命取る姿から、花を大事に育てていきたいという児童の思いが伝わってきました。

　夏から秋にかけて花壇一杯に咲く花が待ち遠しいです。

　６年生の理科「人や動物の体」の学習では、タブレット端末を活用して体の中の空気の通り道や、酸素や二酸化炭素がどこでやりとりされているのかについて調べました。また、人体模型を用いて体のつくりを確かめながら理解を深めました。それぞれが調べたことを分かりやすくまとめ、呼吸の仕組みについて学びを広げることができました。

１時間目、２年生は自分たちが育てている野菜の観察記録に取り組んでいました。タブレットで写真を撮り、大きくして様子を確認しながら、丁寧に書き留めています。育てているのはトマトかピーマン。鉢には「トマ吉」「ピピちゃん」などの名前が添えられ、大切に育てられている様子が伝わってきました。「なぜトマトを選んだの？」、「なぜピーマンを選んだの？」と尋ねると、「黄色い花が好きだから」「自分で育てた苦いピーマンを食べてみたいから」「妹がトマト好きだから」と、それぞれの思いを教えてくれました。これからの成長が楽しみです。子どもたちの思いのこもった野菜が元気に育ち、笑顔で持ち帰られる日が来ますように。

【献立名】
　ごはん　生揚げの中華煮　春雨と野菜の炒め物　牛乳
【献立ひとくちメモ】
　はるさめ…はるさめは、もともと中国の食べ物です。日本では、じゃがいもなどのいもから作りますが、中国では、「緑豆」という豆から作ります。細く、長く、春にしとしとと降る雨に似ているので、漢字で春の雨と書いて「春雨」と名づけられました。
　今日は、牛肉、もやし、にんじん、きくらげ、チンゲンサイと一緒に炒めています。