校内を巡ると、どのクラスも非常に落ち着いた雰囲気で授業に臨んでいます。

指示された問題を解き終わると、別の問題集を解き始めていました。
今、生徒たちの間で少しずつですが、「時間を有効に使う意識」高まっています。

今、３年生の教室を見ると、受験を「自分事」として捉え、意識を変え始めた生徒たち。
少しずつの積み重ねが、大きな自信へとつながっていくはずです。

本日の献立は

　ごはん
　麻婆豆腐
　大根の中華サラダ
　牛乳

今週もおいしくいただきました。
来週もよろしくお願いします。
ごちそうさまでした。

ある教室を覗くと、班ごとに「食品ロス」をテーマにしたプレゼンテーション作成に励んでいました。
タブレットを自在に操り、どうすれば相手に伝わりやすい資料になるか、試行錯誤を繰り返す姿が印象的です。
また、単に作業を進めるだけでなく、「もっとこうしたら良くなるのでは？」と仲間と対話を重ね、内容を深めていく姿勢が見られました。

他のクラスでも、自然と教え合いの輪が広がるなど、共に学び、高め合おうとする温かな授業風景でした。

教室から、生徒たちの集中した心地よい緊張感が伝わってきます。

音楽の授業ではタブレットを手に、記号の書き方を熱心に練習。
先生の指示を丁寧に聴き、プリントをまとめていました。
また、あるクラスは周りで教え合いをしていました。

どのクラスも「話を聴く」という基本を大切にできること。
そして、教わったことを自分の手で丁寧に形にできること。
そんな生徒たちの当たり前のことをあたりまえにできることが、日々の確かな学びに繋がっています。

英語の授業では、班の仲間と協力しながら問題に挑む姿が見られました。
分からないところをそのままにせず、自然と「教え合い」が生まれる雰囲気は向上心の表れです。

一方で、別の教室では、学んだことを自分自身の言葉でプリントに紡ぎ出す、深い思考の時間が流れていました。

どのクラスも非常に落ち着いた雰囲気で、一人ひとりが自律して学習に励む、充実した授業風景が広がっています。

本日の献立は

　黒糖パン
　ポークビーンズ
　野菜ソテー
　チーズ
　牛乳

本日もおいしくいただきました。
ごちそうさまでした。

本日の帰りのSHRの時間を利用して、体育祭に向けた応援練習が行われました。

3年生の各クラス体育祭実行委員が、縦割りペアとなる2年生の教室を訪れ、応援の仕方を直接伝授しました。
3年生の実行委員はクラスで考えた応援をしっかりと伝えようと真剣な表情で、熱のこもった説明を行っていました。
その姿からは、「最高学年として行事を引っ張っていくんだ」という強い責任感と、後輩への思いやりが感じられました。

3年生の熱意に応えるように、2年生も一言も聞き漏らすまいと真剣な眼差しを向けていました。
先輩を敬い、それに応えようとする誠実な姿勢が印象的でした。

説明が終わった後は、いよいよ応援のかけ声の練習です。
どの教室からも大きな声が響き渡りました。
互いを信頼し、全力で声を掛け合う生徒たち。体育祭当日のスタンドが、どれほどの熱狂に包まれるのか。今から期待に胸が膨らみます。

明日は、１年生に行きます。