６年生が「クリーン作戦で快適に」の学習で、校内のそうじを行いました。自分で課題を見つけ、主体的に取り組むことができました。手づくりの道具も活用して、ビフォーアフターで見違えるほどきれいになりました。

　５年生が、「ソーイングはじめの一歩」の学習で、針と糸を使い始めました。この日は、練習布を裁って、玉結びと玉止めに挑戦しました。初めてなので、まだまだ悪戦苦闘中ですが、少しずつ慣れていくことでしょう。

２年生が道徳の学習をしていました。自分の好きなことや得意なことを考えることで，改めて自分の良さを見つめなおしていました。

２年生が算数の学習をしていました。長さの計算のしかたについて，どのように計算をしていくとよいか考えていました。同じ単位どうしで計算するとよいことがわかりました。

　今日は午後から低学年の保護者参観がありました。たくさんの保護者の皆さんに来ていただいて、日頃の頑張りを見ていただきました。

　先週、体育委員が準備をしていたストラックアウト。今日の大休憩は、２年生がチャレンジしました。的にボールが見事に当たると体育委員の６年生が「おお！」と歓声を上げるので、２年生はとてもうれしそうでした。

　３年生が総合学習で、町たんけんに出かけました。今日のめあては、町のすてきを見つけることです。幼稚園や水門などすてきな施設を見つけて、写真に収めていました。

　今日は、全校で避難訓練を行いました。今日の目的は、地震とその後に発生する津波から命の安全を守る行動を身に付けること。海のすぐそばに建つ本校にとって、特に重要な訓練です。どのクラスも静かに決められた階段を使って、最上階に上がり、避難することができました。

　いつでもどこでも誰にでもあいさつができる子をめざして、あいさつ運動に取り組んでいます。今朝の当番は5年1組でした。元気のいいあいさつがみんなを迎えていました。

　５月の連休明けに種まきをしたアサガオが順調に生長しています。アサガオのつるが伸びてきたので、今日は、１年生が支柱を取り付けていました。大きな支柱を鉢の小さな穴に差し込んで、１年生は満足そうな表情でした。

　楽々園小学校では、無言そうじに取り組んでいます。家庭科室では、5年生が無駄話をせず、静かにそうじをしていました。黙って集中する分、いろいろな汚れに気づき、かためておかれている椅子を移動させて、床をきれいにしていました。こんな５年生の姿を見て、家庭科室の隣の配膳室を掃除をしている２年生も静かにそうじに取り組むことができました。

２年生が国語の学習をしていました。物語「スイミー」で，その時のスイミーの気持ちや思いをみんなで考えていました。

３年生が音楽の学習をしていました。リコーダーの音を一音ずつ確かめながら，練習をしていました。

５年生が算数の学習をしていました。小数のわり算について，これまで学習したことをもとに，どのように計算をするとよいか考えていました。

６年生が外国語の学習をしていました。生活の様子について，英語で伝えあっていました。

１年生が国語の学習をしていました。小さい「つ」が入るときと入らないときの違いについて，手をたたきながら学習していました。小さい「つ」が入ると言葉を話すときのリズムが変わることがわかりました。

４年生が社会の学習をしていました。水について調べる学習で，ダムのはたらきを調べていました。
ダムは何のためにあるんだろう？
広島県にダムは何個くらいあるんだろう？
いろいろな資料を見ながら，調べていきます。

６年生が図工の学習を行っていました。「クルクルクランク」というクランクを使って，動きのある作品を作っていました。完成した作品をみんなで見合い，工夫したところや頑張ったところなどを交流していました。

　そうじ時間になると、生活委員の当番がごみ置き場に集まりました。各クラスから集まるごみが捨てやすいように、いっぱいになった袋を交換していました。袋を閉めるテープが足りなくなると、すかさず、「私が取ってきます！」と動き出しました。フットワークの軽さに感心しました。

　体育委員は、休憩時間にみんなが外遊びを楽しめるように、体育倉庫に収めてある遊び用具を当番で出し入れしています。この日は、企画中のストラックアウトの打ち合わせをしていました。委員の発案で、投げる際には「大谷グローブ」を付けるのだそうです。当番活動だけでなく、創造的な仕事もできています。来週、1年生から参加できるそうです。盛り上がりそうですね。