５年生は裁縫の学習をしました。地域から３名の女性会の方が来てくださり、初めての裁縫をサポートくださいました。今日は玉結び、玉どめを中心に粘り強く取り組みました。

　６年生が、葉の蒸散を確かめる学習で、顕微鏡で葉の気孔を観察していました。
　顕微鏡の扱い方も学習の一部。協力しながらピント調節を頑張っていました。

　３年生の国語科の様子です。
　初めに漢字を学び、関連する言葉を国語辞典で言葉を調べる習慣を身に付けていました。音読教材で詩や短文を読み、国語科のウオーミングアップ時間を充実させていました。
　教科書の「漢字の広場」という小単元では、グループで協力して挿絵に示された既習の漢字と接続詞を使って、お話を考えました。協力しながら、自分の担当場面を文章にして表現していました。発表では、みんな「できたよ！」という表情で終えることができました。

　１年生が国語科「おばさんとおばあさん」の学習をしていました。伸ばす音で、「おとおさん」、「いもおと」と、書きたくなるのですが、「おとうさん」「いもうと」と、書くのが正しいことを知り、ノートに丁寧に書き写していました。学習中の姿勢もよく、感心します。

　歯と口の健康週間に合わせて、1週間のはみがきカレンダーと養護教諭による歯科保健指導をしています。今日は、３年生「むし歯予防」、４年生「歯の生え変わり」について学習しました。３年生は、おやつの工夫について、４年生は生え変わったばかりの歯を上手にみがく方法について、しっかり話し合って考えることができました。写真は、おやつの工夫について考えて発表している３年生の様子です。

　６年生図画工作科「墨と水から広がる世界」の作品が、自作した筆とともに掲示板に並んでいました。夢中になって取り組んだ力作ぞろいです。

　２年生が育てている野菜の苗が、あっという間に大きくなり、花を付けています。中には、実が付き始めているものもあります。
　自分の野菜をよく見て詳しく観察しながら、友達の違う種類の野菜にも興味をもって比べていました。ミニトマト、ピーマン、ナス・・・思い思いの野菜を大事に育てています。

　ひまわり学級の入り口のドアのレールを、隅々まで掃いてきれいにしているひまわり学級の子どもたちです。
　床の拭き掃除を先生と一緒に頑張っている姿も本当に一生懸命でした。

　ある３年生が１人で、校舎の間の角ばったところを隅々まで熱心に取り組んでいました。集中していて素晴らしいです。
　また、「もう済んだよ」と東校舎１階のトイレ周辺にいる３年生の子どもたちに、「まだここによく見るとほこりが・・・」と、声を掛けると、残りの掃除時間を使って一生懸命に掃き掃除や拭き掃除を頑張りました。学校も心もピカピカに輝きます。

　４年生が、西校舎１階廊下と手洗い場の掃除をしていました。黙って隅々まできれいにしています。

＜今日の献立＞
ごはん
ひじき佃煮
豚じゃが
酢の物
牛乳

＜ひとくちメモ…たまねぎ＞
　たまねぎを包丁で切ると、鼻がつんとしたり、目にしみて涙が出たりしたことはありませんか。これは、たまねぎの辛み成分が、目や鼻を刺激するからです。生で食べると強い辛みを感ますが、炒めたり、煮たりすることで甘くなります。今日は、豚じゃがに入っています。やさしい甘みが出ておいしいですね。
　また、今日は地場産物の日です。豚じゃがに入っているじゃがいも・たまねぎは、広島県で多く作られています。

　５年生対象の学習意識調査をタブレット端末を使って行いました。一つ一つ画面を見ながら設問を読んで選択肢から回答していました。

　児童朝会で、体育委員会の子どもたちが、遊具の遊び方の紹介をしました。
　ろくぼく、うんてい、鉄棒など、腕力や握力の向上につながる楽しい遊びや運動のこつを動画で分かりやすく説明することができました。

　午後から雨が上がったので、５・６年生の児童と教職員で、プール掃除を行いました。みんなで協力して、オフシーズンの間にたまったごみや汚れを一生懸命に取り除きました。掃除を終える時間になって雨が強くなりました。みんなで用具の片付けも頑張って、教室に帰りました。
　子どもたちは、より一層、プール開きが楽しみになったようです。

　飯室小学校は今年度、掃除に力を入れて取り組んでいます。
　２年生は、後片付けをきちんと行った後、振り返りの会をしていました。振り返りをすることで、自分が頑張ったことを意識できるようになります。役割を果たす責任感とともに自分ができたことを前向きに捉えることが成長につながりそうですね。

　１年生が、順番に担当を決めて教室や廊下の掃除を始めています。６年生に教わって、掃除の仕方を学びながら、どんどん上達しています。片付けも自分たちでできるようになりました。

＜今日の献立＞
ごはん
鶏肉のガーリック焼き
粉ふきいも
わかめスープ
牛乳

＜ひとくちメモ…みずな＞
　給食で使うみずなは、広島県で作られたものがよく使われています。みずなは京都を中心とした関西で古くから作られていた野菜で、京菜とも呼ばれます。シャキシャキとした食感とクセのない味わいが特徴の野菜です。病気から体を守ってくれるビタミンＣや、骨や歯をじょうぶにするカルシウムが多く含まれています。今日は、わかめスープに入っています。

健康教育課よりクマ被害防止対策についての通知がありました。HPの配布文書に掲載しておりますのでご確認ください。

リンク⇒クマ出没時の対策

　自立の時間にひまわり学級で「ふわふわ」言葉集めをしました。

　ひまわり学級の学級目標である「スマイル・ハッピーなクラス」にするためにどんな言葉をかけたらいいか考える時間でした。

　子どもたちは、自分が言われてうれしい言葉を集めることができました。

　ふわふわ言葉いっぱいのひまわり学級になるといいですね。

　予定通りの日程を無事に終えて、野外活動団が帰校しました。
　解散式では、児童代表がこの野外活動で得たことやこれからの生活に生かしていきたいことを発表し、全員が立派な態度で野外活動を終了することができました。
　褒められた出来事がたくさんあったので、飯室小学校の高学年として、より一層の活躍ができそうです。