図工の学習で新聞紙の使い方を工夫して、思いついたものをつくりました。丸める、やぶる、つなげる、ねじるなど、色んな使い方をして班で協力してつくっていました。森の迷路、スパイの基地、望遠鏡付きの素敵な家などが完成しました。

　たんぽぽ２で、一人一人こまを作成しました。うまく回るようにするため、竹ひごの長さやキャップを固定する位置を考え、試行錯誤して作りました。完成し、友達のこまの回し方や色付けの仕方を見合いました。どの児童も上手にでき、拍手をもらっていました。

　横画の一の作品が掲示されていました。やや右上がりになっています。

　今日の大休憩は、たてわり班のメンバーで初めて遊びました。どの班も1年生が分かる遊びにしていました。だるまさんが転んだや、転がしドッジボール、大縄くぐり抜けなどをして児童は楽しんでいました。グラウンドに児童の元気な声が響き渡りました。

　０のたし算を学習していました。かごの中に赤玉をかいて、式を考えて、計算していました。よく理解している様子でした。

　電流のはたらきを学習するために、クロスオーバービークルの制作に取り組んでいました。説明書を見ながら部品を取りはずし、組み立てていました。

　音符に合わせて、手拍子やひざたたき、足拍子でリズムうちに挑戦していました。難易度が徐々に高くなりましたが、果敢にチャレンジしていました。次に、鍵盤ハーモニカで、かえるの合唱を演奏していました。

　遊んでみたいこまを一つ選び、紹介文を書いていました。班に分かれて、紹介文を披露し、質問に答えていました。

　今日は児童朝会がありました。たてわり班のメンバーで初顔合わせです。まず、みんなが静かに決まった時刻よりも早く、体育館に集まることができました。
　その後、たてわり班のメンバーで自己紹介をしました。一人一人が自己紹介を終えると、温かい拍手が送られていました。
　今日の大休憩は早速このメンバーで集まり、たてわり班遊びが開かれます。6年生が集合場所、遊ぶ内容などリードしていました。

本日の給食の献立は、
・もぶりごはん
・ぶたじる
・もみじまんじゅう
・牛乳　です。

今日は郷土広島県に伝わる料理の日でした。

もぶりごはんは、広島の方言でまぜるという意味です。
給食では、ちりめんいりこ、ちくわ、凍り豆腐、油揚げ、つきこんにゃく、にんじん、ごぼう、しいたけと、たくさんの具材が入っています。
子どもたちは、具をごはんにもぶって食べました。

もみじまんじゅうにも、とても喜んでいる様子でした。

　カブトムシの幼虫が、さなぎになりました。

体育に授業でボールはこびおにが始まりました。今日はミニゲームをしました。しっぽをとられないようにボールを運ぶのはなかなか難しいですね。

　弱い風を当てたときと、強い風を当てたときとでは、ほかけ車の動く距離に違いがあらわれるのでしょうか。まず、弱い風を当てたとき、次に強い風を当てたときとで、３回実験を繰り返しました。子供達は、動く距離を予想しながら、時には応援しながら、風の力で運ばれるほかけ車を見守っていました。

初めてのタブレットを5年生に教えてもらいました。とても優しく丁寧に教えてもらい、とてもうれしかったようです。写真を撮って学級みんなの作品を見て大喜びでした。朝顔や標語や絵を写真に撮りました。

　形に命をふきこんでの学習で、コマ撮りアニメーション作りに挑戦していました。二本の鉛筆が、消しゴムを持ち去る動画など、面白い作品がたくさんできていました。

　初めて作文を書きました。自分の思いを感性豊かに表現していました。

　共同作業で、校庭の樹木のせん定をしていただきました。さっぱりしてきれいになり、見晴らしがよくなりました。ありがとうございました。

　プログラミングの学習をしていました。リンゴやバナナのゲームになるそうです。完成が楽しみです。

　５年生が、１年生にタブレット端末の使い方を、分かりやすく、丁寧に説明していました。写真の撮り方や拡大・縮小の仕方等、いろいろ操作することができるようになりました。

　筆圧に気を付けて、「一」の横画を集中して、書いていました。