最新更新日:2026/06/30
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おすすめの場所はどこ?

 2年生は生活科で、自分たちのまちの様子について話し合っていました。大好きな大芝の町の、おすすめの場所について話し合っていました。自分たちの通学路コースに分かれて、話している様子をみていると、たくさんのおすすめの場所が出てきましたが、その場所を知らない人もいました。ぜひ自分がしらない素敵な場所に行ってみたいですね。
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昨年を思い出して

 3年生のときに学習した、よこ画やたて画のとめやはね。もう一度思い出しながら練習していた4年生です。昨年より難しい漢字になりますが、練習しながらしっかり思い出して、4年生の書写にチャレンジです。
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たのしい音楽

 本日5時間目は、音楽でした。どのクラスからも楽しそうな歌声が聞こえてきました。全身をつかっての遊び歌や貨物列車など、教室をのぞいてみると、1年生の笑顔があふれていました。
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おいしい実がつき始めました

 たんぽぽ・なかよし学級の子供たちの畑においしそうな野菜の実が生長しています。収穫の日は近い?今日はなかよし学級の子供たちが草とりをしながら、野菜の様子を観察していました。おいしい実がたくさんつくといいですね。
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いってきます! ただいま!

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雨の日や汗ばむ日が多くなってきましたが、地域の見守り隊の方は、毎日朝と下校時刻に子どもたちを横断歩道や交差点で待ってくださっています。

朝遅くなった子には、少し奥まで迎えに行ってくださったり、
帰りにはグータッチやじゃんけんをしてくださる方も。
地域の方にたくさん守られ、愛されて、大きく育っています。
いつもありがとうございます。

教職員研修 おすすめの本は?

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今日は、先生たちのミニ研修がありました。
今日のテーマは、「おすすめの本」
仕事に関係あるもの、生き方に関係あるもの、さまざまな国の文化に触れるもの、スリリングなミステリー小説など、たくさん楽しそうなものがありました。
スマホから離れ、本と対話する時間を意識的にもつことで「余白」が生まれます。互いの価値観や経験が自然と交わるひとときになりました。

5年生 家庭科でミシンに挑戦!

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5年生の家庭科で、ミシンの学習が始まりました。
ミシンを使うのは初めての子がほとんどです。
9月に行く野外活動で使う、マイナップサックづくりに挑戦です。
今日は、まず、ミシンの動かし方や空縫いの練習を行いました。
ミシンの達人が生まれるかな?

プール清掃

 もう少ししたら、いよいよ水泳の学習が始まります。今日は6年生と先生たちで、昨年夏から使っていなかったプールの大掃除を行いました。そこまで暑くはなかったのですが、水をかけても気持ちがよい気候で、6年生は楽しそうにしながらも、大変てきぱきと動き、あっという間にきれいになりました。いつも学校のために働いてくれる6年生。頼もしい存在です。
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運動会の絵

 運動会が終わって、がんばった自分をふりかえっている学年が多い中、2年生はそのときの様子や気持ちを絵で表していました。玉入れやダンス、一人ひとり、そのときの表情や動きが違っていて、思いが伝わってきます。みんなとても楽しそうでした。
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マイねんどタウン

 3年生は、粘土で自分の理想とする町づくりをしていました。大好きな動物がいる町、サッカーゴールが入り口にある町、遊園地がある町、こんな町に住めたら楽しいね!子供たちはとても楽しそうに自分の町をつくっていました。
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教員研修 授業づくり研修

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教員研修を行いました。今回のテーマは、授業づくりについてです。
広島女学院大学 特任准教授 永島恵美先生に講師として来ていただき、国語科の授業づくりについて講話をいただきました。
子どもたちがわくわく、自分から学びを広めていく力を伸ばすために、先生たちも楽しい授業づくりを工夫していきたいと頑張っています。

残食数・・・少なくなるといいな!

先日の給食委員会で、委員のみんなが一生懸命、「きゅうしょくの木」にはるバナナを作っていました。
残食数に合わせて、キラキラのバナナ、黄色いバナナ、みどりのバナナ、茶色いバナナと色が変わっていきます。キラキラバナナや黄色いバナナがたくさんきゅしょくの木に実るいいのですが、、、さて、今週はどうかな?
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委員会活動

 本日今年度2回目の委員会活動を行いました。これまでの活動を振り返って、さらによりよくするための話し合いをしたり、委員会によっては、作業にとりかかったりと学校をよりよくするための活動を行っています。頼もしい高学年です。
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コロコロガーレ

 ビー玉の転がり方を考えて、コースを作っていました。色々な位置から、ビー玉を転がして、転がり具合をみていた子供たち。出来上がったときに友達や家族と楽しむ姿が想像できました。完成が楽しみです
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4年生 ライフスキル教育

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4年生が、ライフスキル教育の一環で、チームに分かれて、情報を伝えたり、聞いたりして、みんなで話し合って解決していく活動を行っていました。
持っているカードの情報(ヒント)を読めるのは自分だけ。あとは、その情報を互いに伝えて話し合っていく中で、正解にたどり着くために協力するというゲームです。
相手の言葉を聞く力や、それをみんなでまとめる力がぐんぐん伸びていくといいですね。

メダカの赤ちゃんが生まれたよ

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5年生が育てている、メダカの卵から赤ちゃんメダカが生まれました。
子どもたちは廊下の赤ちゃんメダカ「ばぶお」をうれしそうに眺めています。
小さくてかわいいね。

風にふかれて

 図工の時間です。風になびかせながら、様々なアートができていました。ちょうど風の吹き具合もよく、色とりどりのテープがそよそよと屋上を泳いでいる姿に、6年生の児童もとても楽しそうでした。
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スクランブルエッグをつくろう

 6年生の家庭科調理実習です。今日はスクランブルエッグを作っていました。卵を丁寧に割り、フライパンに油をひいて、炒めました。炒め具合も一人一人違っていましたが、みんなとってもおいしそうに食べていました。ぜひおうちでも作ってみてくださいね。
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はくの流れにのって

 音楽の時間、ラバースコンチェルトの歌にのって、楽しみながら指揮をしていた4年生。色々な拍子の音楽を聴きながら指揮をすると、体全体でその音楽を感じ取ることができますね。
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長さをくらべよう

 どのえんぴつが一番長いかな?教科書のイラストで、ばらばらに置いてある鉛筆はどれも同じような長さに見えます。子供たちは、きっとこの鉛筆が一番長い!!と予想をたてた後、次にじゃあどうやって確かめる?の問いに、自分の鉛筆で確かめたり、算数ブロックを使ってみたり・・・どれが長いか分かったかな?
長さの勉強をしている2年生の児童です。
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