Doスポーツが行われ、広島サンダーズの選手の皆さんに来ていただきました。

　講義では、夢をもつことの大切さや、これまでの経験についてお話をしていただきました。児童は、目標に向かって努力を続けることの大切さについて学ぶことができました。

　実技では、選手の皆さんによる迫力あるサーブやアタックを間近で見学した後、アンダーハンドパスやオーバーハンドパスの指導を受けながら、実際にバレーボールに挑戦しました。

　トップアスリートとの交流を通して、スポーツの楽しさや夢に向かって挑戦することの大切さを感じることができる貴重な時間となりました。広島サンダーズの選手の皆さん、ありがとうございました。

　４年生の図画工作科では、「まぼろしの花」の学習をしています。

　子どもたちはまず、粘土で花の種づくりに挑戦。「どんな花が咲くかな？」「どんな力をもった花にしようか？」と想像をふくらませながら、形や模様、色を工夫して自分だけの種をつくりました。

　２時間目には、作った種を見ながら、いよいよ画用紙に花を描き始めました。「夜に光る花」「空に浮かぶ花」「みんなを元気にする花」など、子どもたちの発想はどれも個性いっぱいでした。

　友達のアイデアにも刺激を受けながら、世界に一つだけの「まぼろしの花」を表現しています。
「上手く描く」だけでなく、自分らしい発想を大切にしながら表現すること、そして友達の考えのよさを認め合うことを大切にしながら学習を進めています。完成が今から楽しみです。

　生活科「町探検」で赤コースを歩きました。

　いつもの風景も、学習として歩くと少し違って見えたでしょうか。見付けたことから「？（問い）」を作ることもできるようになってきました。

　「商店街行きたい。」ということで、次回は、「タカノ橋商店街GO！」の予定です。

　オンラインの学校朝会で、特別支援教育について学びました。

　つくし学級の子どもたちが、どのような特性をもっていて、どのように行動するかを知ってもらうためです。すでに温かく接してくれている子がたくさんいますが、この朝会により、全校児童が理解を深めることができました。

　「みんなちがってみんないい。」という言葉もあるように、お互いのよさを認め、励まし合っていってほしいです。

　梅雨入りしました。台風が過ぎた後も、ぐずついた天気が続いています。

　子どもたちは外遊びができず残念そうですが、植物たちにとっては恵みの雨。学校のアジサイも満開です。

　職員室前には、手作りのアジサイ（カタツムリがいるから探してみてください。）が。

　梅雨の季節を彩っています。

　日差しも強くなり汗ばむ気温の中、５年生は総合的な学習の時間の一環で、広島平和記念資料館に校外学習に出かけました。

　初めて資料館に足を踏み入れる児童も多く、展示されているもの一つ一つにじっくり向き合い、メモを取る姿が見られました。
　資料館から出てきた子どもたちは、ヒロシマの実相に触れ、胸いっぱいな様子でした。

　今回の学びを、総合的な学習の時間でさらに深めていきます。

　水泳指導の開始に向けて、プール清掃を行いました。

　６年生の子どもたちが大活躍。みるみるうちに汚れが落ち、水の色が変わっていきました。

　プールの中はもちろん、更衣室やトイレ、プールサイドなど、みんなが気持ちよく使えますようにという願いを込めて、一生懸命手を動かしていました。

　これから、水を張ると太陽の光を反射して、さらにきれいに輝くことでしょう。

　６年生が調理実習でスクランブルエッグ作りに挑戦しました。卵の割り方や混ぜ方、火加減に気を付けながら、一人一人が真剣に調理に取り組みました。

　自分で作った料理をおいしそうに味わっていました。今回の実習を通して、調理の基本的な技能を身に付けるとともに、食べることや作ることの楽しさを学ぶことができました。

　ぜひご家庭でもスクランブルエッグ作りに挑戦してほしいと思います。

　ついに運動会当日がやってきました。
　
　緊張の面持ちで入退場門に向かった子どもたちでしたが、一度グラウンドに出ると表情も一変。晴れ渡る空に、５年生の掛け声が響きました。
　運動会本番では、これまでの練習の成果を存分に発揮して、「静と動」を感じる迫力あるソーランを見せてくれました。

　一つのゴールに向かって、力を合わせて一つ壁を乗り越えた５年生。
　今回の経験を糧に、これからどのようにレベルアップしていくのか、期待が高まります。

　４年生最初の書写は「羊」です。

　点画の長さや間隔に気を付けて、丁寧に筆を動かしていました。

　自分の書いた文字を見て課題を見つけたり、友達の文字を見てよいところを伝え合ったりしながら、一画一画集中して書くことができました。