4月23日3・4校時目に図画工作科「心のもよう」の学習をしました。自分の心にはどんな感情があるのか、またそれはどんな色で、どんな模様だと思うかみんなで考えた後、作品を作りました。1人1人工夫した面白い作品ができそうです。

　4月23日1校時目に、算数科「直方体や立方体の体積」の学習をしました。今日は直方体でも立方体でもない立体の体積の求め方を考えました。立体を分けて考えたり、立体に付け足して考えたりすると答えを求められることが分かりました。また、友達に説明するペアトークの仕方も学びました。

　４月２４日（金）音楽科「マルセリーノの歌」の学習を行いました。運指に気を付けながら、メロディーを丁寧にふきました。

　４月24日（金）国語科の時間に「漢字１０問テスト」を行いました。学習した漢字を思い出しながら真剣に取り組みました。

４月２４日（金）
　２時間目、体育科の学習で、運動場で遊具を使った運動遊びをしました。
　みんな登り棒に挑戦して一生懸命登ったり、ろくぼくで何回も登ったり降りたりしてたくさん動いて頑張りました。
　ふえおにもして、「待てー！！」と言いながら、笑顔で追いかける姿が見られました。

　４月24日（金）算数科「多角形と対称」の学習を行いました。多角形に対称な軸や対称の中心を書き込んで線対称な図形か、点対称な図形か楽しみながら調べました。

　4月23日（木）、国語科で新出漢字を学習しました。3年生になって、たくさん漢字を習いますが、集中して取り組んでいます。

　4月23日（木）、体育科の学習を行いました。体力テストに向けて走る力を付けるために、折り返しリレーをしました。走る順番や作戦を考えてリレーをすることで、盛り上がりました。時間が少しあったので、最後にドッジボールをして楽しみました。

　無言清掃を頑張っているところです。集中して、自分の担当場所をきれいにすることを心がけています。

　４月２３日（木）は、子ども読書の日でした。朝読書の時間に読み聞かせをしました。「お〜！」「え？なんで？」と興味をもちながら聞きました。

　4月23日（木）発表を聞く態度もとても良かったです。発表が終わった後の「ほめほめタイム」では、良かったところをたくさん発表していました。

　4月23日（木）国語科「ふきのとう」の音読発表会をしました。どの場面の音読も学習したことを生かして、上手に発表しました。

　４月２３日（木）、道徳科「どうしてきまりがあるのかな」の学習で、きまりはどうして守らなければならないかを考えました。みんなが気持ちよく過ごせるように、学んだことをこれからの生活に生かしてほしいと思います。

　国語科「ふきのとう」の学習で、単元末に音読発表会をしました。声の大きさや速さに気を付けたり、登場人物の気持ちになりきったりして、上手に音読しました。

４月２３日（木）
　５時間目、音楽科の学習で、いろんな歌を歌ったり、「かもつれっしゃ」をしたりしました。
　友達とじゃんけんして勝つたびに「イエーイ！」と盛り上がりました。最後は、全員で1つの列車になって歩きました。

４月２３日（木)
　音楽科「おんがくにあわせて　からだをうごかそう」の学習では、曲に合わせて歩いてみる活動をしました。曲は２曲。1曲目は「サンダーバード」です。かっこいい曲だったので、みんな勇ましく歩いていました。２曲目は「ピンクパンサーのテーマ」です。「なんか聞いたことがあるな。」という子もいて、楽しそうに動いていました。曲の違いをしっかり感じることができた１年生でした。

　4月23日（木）4時間目の国語科では、「ふきのとう」の音読発表会を行いました。
　これまでも登場人物の気持ちや場面の様子を想像しながら読んできましたが、今日は特に「自分が頑張りたいところ」を意識して本番に臨みました。人前で音読する緊張感の中、みんなこれまでの練習の成果を発揮することができました。音読の後には、聞いていた児童たちが「良かったところ」を伝えてくれました。
　毎日、音読の宿題を聞いてくださりありがとうございます。今後も楽しみながら聞いてあげてくださいね！

　社会科「内閣の働き」の学習を行いました。国民のために仕事を行うことが内閣の働きであることを学びました。

　4時間目の生活科の学習では、5月に行う1年生との学校探検の準備を行いました。今日は、紹介する教室の看板の清書でした。事前に何度もやり直しながら考えた下書きを元に、丁寧に仕上げていきました。みんなで仲良く話し合いながら取り組む姿も見られました。

　4月23日（木）4時間目の国語科の学習の様子です。
　1組は、ひらがなの「そ」の字を練習しました。「そ」のつく言葉を見付けた後、丁寧に書いていきました。正しい持ち方で、力強く書くことができるようになってきました。
　2組は、教科書にある教室の絵の中に、どんな物があるか見付けていました。「とけい」「まど」などだけではなく、「かあてん（カーテン）」「ざぶとん」「すてえじ（ステージ）」など、たくさんの言葉が出てきました。画像は、少し早めに終わったので、読書や粘土など思い思いの楽しいことに取り組んでいるところです。