6月5日（金）第2回委員会がありました。今日は、ひまわりの種植えとひまわりを植えるために花壇をきれいにしました。使い慣れないくわを使って一生懸命頑張っている姿が見られました。ひまわりがきれいに咲くまで、しっかりお世話していきましょうね。

6月5日（金）5時間目
図書委員会では、活動の振り返りや本の整理整頓を行いました。また、来週からの活動計画や読書貯金月間について話し合い、今後の取り組みの準備を、委員長が中心になって進めました。

6月5日（金）
　理科「植物を育てよう」の学習を行いました。種を蒔いて約1ヶ月、ホウセンカが大きくなってきたので、鉢に植えかえました。植えかえた後、たっぷりと水やりをしました。大きく育ちますように。

　算数科の学習で暗算について学習しました。74÷2を暗算で計算するにはどうしたらよいか考えました。最初は答えの見通しをもつために60÷2＝30、80÷2＝40で答えが30〜40くらいになることを確かめました。すると、考え方が閃いたのか次々に「わかった！」と問題の解き方について、自分の考えをノートにまとめていました。1年生の時のさくらんぼ計算のように74を60と14に分けてそれぞれの数を2で割ればできるなど、色々な方法が出ました。
　「わり算の筆算」の学習も残りわずかです。繰り返し問題を解いて、わり算の筆算テストに備えたいと思います。

6月5日（金）
　6校時に委員会がありました。ベルマーク委員会では、種類ごとに仕分けされたベルマークを何点が何枚あるかを数え、点数を集計する作業を行いました。たくさんあるベルマークを黙々と仕分けて計算する5・6年生の集中力はさすがでした。

　6時間目に給食委員会がありました。給食委員会では、給食をおいしくもりもり食べてもらったり、給食に興味をもってもらったりするために、給食放送や配膳の手伝いをしています。今日は、これまでの活動のうまくいった点や反省点を振り返り、次へ繋げるための話し合いを行いました。
　また、今の亀山南小学校の給食における課題について話し合いをしました。給食の準備や残食について課題が挙がったので今後改善していけるようにがんばりたいと思います。

6月5日(金)
　6時間目に委員会がありました。保体委員会は、まずこれまでの委員会活動の反省をし、今後の改善について話し合いました。次に6月10日にある「歯と口の健康習慣」に関する放送の練習を行いました。放送が全児童によく伝わるようにするにはどのようにしゃべればよいかを考えながら練習ができていました。

6月5日（金）
今年度2回目の委員会活動がありました。
放送委員会では、日々の放送の原稿作り、給食の時に流す音楽決めをしました。
よりよい放送を全校児童に届けるために準備しています。

　６月５日（金）
　運営委員会では、８月６日の折り鶴集会に向けて、折り紙や折り鶴を通す糸の準備をしました。友達と協力しながら一生懸命取り組みました。

6月5日（金）
　みんなで頑張って作った畝に、地域の方に教えていただきながら野菜の苗を植えました。
　肥料の与え方や畝の整え方など、「そうだったのか〜！」「なるほど〜！」の連続で、みんなで丁寧に植えていったこともあり、みなみ史上最も素敵な畑に仕上げることができました！！
　これからみんなで愛情いっぱい注いでいきたいと思います！！どんな野菜になるのか楽しみです⭐︎

6月5日（金）
　毛筆で「白馬」の練習をしました。ねらいは、「白」と「馬」のバランスを考えて書くことです。
筆先の通り道や「折れ」と「はね」に気をつけて練習をしました。清書は次回です。力作が期待できます。

6月5日金曜日
　今日は、1、2時間目に新体力テストをしました。「ソフトボール投げ・上体起こし・20メートルシャトルラン」の測定をしました。みんな去年の記録を超えたいという思いで、どの種目も全力で頑張りました。必死に頑張っている友達を見て、たくさん応援する声が聞こえてきました。自然とそういう声が出ていたので、雰囲気が良い中測定ができました。

　６月5日（金）国語科「漢字５０問テスト」を行いました。学習した漢字を思い出しながら、真剣に取り組みました。

　６月5日（金）算数科「分数の計算」の単元テストを行いました。計算ミスをしないように、真剣に取り組みました。

　6月4日（木）図書の時間です。今日は、6月4日「むし歯の日」ということで、三好先生がむし歯にまつわる「はのいたい　おまわりさん」という紙芝居を読んでくれました。

６月４日（木)
　３時間目に道徳科「かぼちゃのつる」の学習をしました。自分勝手につるを伸ばす「かぼちゃさん」について、ペアの友達と話をしました。
　「つるを伸ばすとき、どんなことを考えると良かったのか」という問いに対して、「みんなのことを考えれば良かった。」「みんなの言うことを聞いて行動すれば良かった。」と言う意見が出ました。これからの１組さんの行動に生かされるといいなと感じました。

　6月3日（水）6時間目の学級活動の時間に、学級会をしました。議題は係決めで、事前にしっかり自分の意見を準備して学級会を始めることができました。学級会では、自分がやりたい係を発表したり、係の賛成意見や改善案、改善案の反対意見を発表したりすることができました。友達の意見を聞く姿勢もとてもよかったです。今回で決まった係活動を通して、学級をより明るくしていきましょうね。

　6月3日（水）4時間目の音楽科では、拍と旋律の学習をしました。もののけ姫の曲をリコーダーでふけるようになる練習として、リズムを手でたたきながら確認したり、音階を歌いながら運指を練習したりしました。

6月3日（水）
　社会科でごみの処理について学習しました。表やグラフをもとに昔と今を比べ、どう変化したかを自分たちで考えることができました。6月19日には校外学習で安佐南工場へ行くので、それまでにしっかり予習ができるといいですね。

6月4日（木）
　3時間目の国語科「文の組み立て」の学習では、日本語の文章がどのように組み立てられているのかを考えました。
　まずは、それぞれが言葉が書かれたカードを並び替えて文章を作り、日本語は英語と比べて、語順を自由に決められることに気付きました。既習の「主語」と「述語」の関係を抑えた後、その関係が二つ以上入っている文章や、めあてのように、主語が隠れている文章があることも知りました。
　仕組みとして学ぶと難しそうな日本語ですが、実は普段から使いこなしている（？）私たちって、結構すごいですよね！