国語科で「時計の時間と心の時間」の学習をしています。主張と事例の関係を考えて、筆者の意図について考え話し合いました。

　運動会でがんばることの目標を書きました。小学校生活最後の運動会をみんなで素晴らしいものにしたいです。

　４年生は、図画工作科で作成した作品について、タブレットを使って作品紹介を考えていました。

　５年生は、家庭科で、野菜の茹で時間を考えていました。野菜は、根を食べるもの、茎を食べるもの、葉を食べるもの、実を食べるもの、花になる部分を食べるものと色々なものがあります。これまでの経験や調理実習で調理したことを思い出しながら、この野菜だったらどうかと予想することができました。

　団体演技の見せ合い最後の出番は、５、６年生でした。フラッグを勢いよく動かして音を立てて止めるところや、リズムよく振っていくところ、素早く隊形を変えるところが揃っていて、さすが高学年でした。
　３、４年生は、そんな５、６年生のかっこいいところを沢山伝えてくれました。

　３、４年生の団体演技を他の学年に見てもらいました。大きく花笠を動かしながら腰を落として切れよく踊ることができました。
　１、２年生からの感想では、「難しそうなのに上手だった」「ポンポンよりも花笠を動かすのは大変そうなのに上手だった」と言ってもらいました。

　運動会前日の今日は、団体演技を見せ合いました。
　１、２年生は、ポンポンを持って踊りました。隊形移動もばっちりでした。
　演技終了後、５、６年生から感想をもらいました。がんばりをたくさん伝えてもらいました。

いよいよ運動会が近づいてきました。今日まで3週間、暑い日も天気が悪い日も、みんなで前向きに声を掛け合って、練習を頑張ってきました。6年生と一緒に過ごした練習の日々の中で、5年生もチーム高学年の一員として大きく成長しました。
運動会当日も、練習の成果を生かし、演技でも係活動でも、かっこいい姿を見せようと張り切っています。温かいご声援を、よろしくお願いします。

　運動会の練習を行いました。土曜日の本番に向けて踊りの細かいところを確かめました。手の挙げ方や視線などお互いに助言をする姿が見られました。

　運動会の全体練習を行いました。応援団による応援合戦の練習では、赤組、白組共に声を大きく出して盛り上がっていました。各組の応援団も練習の成果を発揮して声出しや踊りを踊ることができました。

　5、6年生は、運動会で行う「山田のお宝　争奪戦！」の練習をしました。中央の線に置かれたお宝を奪ってきた数に加えて、追加得点をもらえるお宝を選ぶくじ引きの点数を合わせて勝敗が決まります。最後まで気の抜けない勝負になりそうです。

　先週から１、２年生も、外での運動会練習をしています。音楽に合わせて踊ったり、移動を覚えたりして本番に向けて練習をがんばりました。

　ゴールデンウイーク明けから運動会練習が始まりました。３、４年生は、「花笠」の練習をしています。笠をうまく扱いながらリズムよく踊ることができました。

　1年生は、5/19に生活科の学習で朝顔の種をまきました。毎日、忘れず水をあげています。
　今週に入り、たくさん芽が出てきました。「〇個芽が出たよ」と嬉しそうに教えてくれました。

活動の続き

　社会科で学習する歴史に関連した勾玉作りを行いました。好きな形を決めて石を削りました。昔のアクセサリー作りを身をもって体験しました。

夏野菜（トマト・ピーマン・ナス）の苗を学級園に植えました。
もう花がついている苗もあり、収穫を楽しみにしながら毎日の水やりをがんばりましょう。

　生活科で野菜の苗を植えました。子どもたちは、自分の鉢でミニトマトとピーマンを育てます。学年園には、かぼちゃの苗を植えました。野菜ができるのを今から楽しみにしている子どもたちです。

　運動会の練習が始まりました。１・２年生は表現の練習に元気いっぱいに取り組んでいます。今週は外での練習もしていくので、暑さに気を付けて練習をしたいと思います。

自立活動で、「こいのぼり作り」をしました。
前回の自立活動でウロコを作り、今日はそのウロコを画用紙に貼りました。
すき間なく貼ったり、色の組み合わせを考えたり、集中して活動していました。
思い思いのウロコで飾った　ステキな　こいのぼり　ができました。