６月２日（火）
　3・4時間目に図画工作科「ねんどで　ごちそう　なにつくろう」の学習で、粘土を使って自分の決めたごちそうを作っていきました。お寿司やピザ、ハンバーガーなどとても楽しそうに作りました。作るとすぐに、「先生！食べていいですか？」「いただきます。」という声が上がり、友達と話しながら活動しました。こねたり伸ばしたり、丸めたりと両手をしっかり使って作りました。　

6月2日（火）昼休憩の様子です。雨で外へ出られなかったので、トランプ遊びや絵本を見て過ごしました。また、同じ交流クラスのお友達が訪ねてきて、一緒に過ごしています。

6月2日（火）
　2時間目の道徳科では、「友だち屋」の学習を行いました。「友だち屋」を始めたキツネが「本当の友達」と言われて喜び、商売を辞める姿を通して、本当の友達とはどんな人かを考えました。
　ワークシートには、みんな自分の思いを素直に書くことができており、考えを交流する時にも良い雰囲気でお互いに聞き合っていました。

　お昼ご飯の後は、エディオンピースウィング広島を出発しました。あいにくの天気で学年全体で写真を撮ることはできませんでしたが、クラスごとにピッチを背にして記念写真を撮りました。

　見学の後は、スタンドでお昼ご飯を食べました。お家の人が作ってくださったお弁当を美味しく食べました。保護者の皆様、朝早くからお弁当の準備ありがとうございました。

6月2日（火）
　2時間目はどちらのクラスも算数科で「あわせていくつ　ふえるといくつ」の学習を行いました。ブロック操作で、増える様子を理解した後は、その場面をたし算の式に表しました。問題にどんな言葉が書いてある時にたし算の式になるのかも確認しました。
　初めのうちは、ノートの書き方もしっかり指導します。先生のお手本を見ながら、みんなノートに丁寧に書くことができました。

　見学の様子です。

　見学の様子です。

6月2日（火）
　国語科や算数科など、個別の課題にしっかりと気持ちを向け、みんな最後まで頑張りました！！

　津田さんの授業の後ははやぶさやH3ロケットの模型を見学しました。細かいところまで再現された模型に子供たちは目を輝かせて見学していました。

6月2日（火）
　3・4校時に、3年生と5年生が合同で新体力テストを行いました。4校時には、3年生が20mシャトルランに挑戦しました。どんどん早くなっていくリズムに間に合うように一生懸命走りました。体育館には頑張る姿を応援する「がんばれー！」「まだいけるよ！」の声が響き渡りました。最後の方になると声援の声は一段と大きくなり、拍手が起こりました。

6月2日（火）
　3・4校時に、3年生と5年生が合同で新体力テストを行いました。反復横跳び、上体起こしの様子です。記録に挑戦している人に対して「がんばれー。」という声が聞こえてきました。みんな一生懸命取り組むことができました。

6月2日（火）
　3・4校時に、3年生と5年生が合同で新体力テストを行いました。長座体前屈、立ち幅跳びの様子です。5年生が優しく声をかけたり、3年生の記録を書いたりしました。3年生は5年生の様子を見ながら、さらに記録を伸ばそうと一生懸命な姿が見られました。

6月2日（火）
　1・2時間目には、2年生が新体力テストを行いました。記録の測定や補助などは、きょうだい学級の4年生がそばで手伝ってくれていました。
　終わった後で楽しそうに会話をしているのも、微笑ましい様子でした。頑張る2年生に説明したり応援したりする4年生がとても頼もしかったです。

　授業を聞いている様子です。

　小惑星のリュウグウに着陸した実際の様子や生い立ちがのったスライドを見ながら、津田雄一さんの授業を真剣に学習しています。

　ピースウィング広島に到着した様子です。

　６月２日（火）
　6年生はエディオンピースウィング広島で行われている「津田雄一さんによる　スペシャル宇宙授業」へ校外学習にいきました。バスに乗る前からワクワクしながらバスに乗り込み、無事、ピースウィング広島につきました。

6月1日（月）
　2時間目の体育科の学習では、「ボールはこびおに」の作戦を考えました。まずは、ボールを運ぶ役、鬼役どちらもやってみて、「鬼に捕まえられずにボールを運ぶにはどのように逃げたら良いか」「ボールを運ばせないために、どうやって捕まえたら良いか」と、それぞれの立場から作戦を考えました。
　最後に、みんなで作戦を発表しあう時には、「こっちに行くと見せかけてこっちに行くよ！」「鬼のときは両手を広げて隙間を作らないよ！」など、やってみて効果のあった動きをみんなに伝えている児童がいました。

6月1日（月）　
　図画工作科「絵の具でゆめもよう」の学習で、鑑賞を行いました。作品をオクリンクプラスに送り、実物でもタブレットでも鑑賞できるようにしました。
　友達の良いと思ったところをタブレット内で送り合い、作品の良さを認め合いました。　作品は亀山南小学校職員室前に飾ってありますので、是非ご覧ください。