５月１４日（木）４時間目の学習の様子です。
１組は、音楽で初めてリコーダーに取り組みました。
授業の後には「またやりたい！」という声も聞かれ、リコーダーへの興味や関心の高まりが感じられました。
２組は、テストに取り組みました。
落ち着いた雰囲気の中、これまでの学習を振り返りながら、一人一人が真剣に問題に向き合っていました。

５月１４日（木）４時間目の学習の様子です。
２年生は５０ｍ走に取り組みました。
スタートの合図に合わせて勢いよく走り出し、ゴールまで全力で駆け抜ける姿が見られました。

５月１４日（木）４時間目の学習の様子です。
外国語活動で天気を尋ねたり答えたりしました。"How’s the weather?" "It’s 〜." の表現に親しみました。

５月１４日（木）４時間目の学習の様子です。
児童はそれぞれのペースで、自分に合った課題に取り組み、ICT機器や教材を活用しながら主体的に学習を進めていました。

　5月14日（木）1時間目の授業風景です。
　国語科の授業では、ひらがなの学習を行っています。「え」や「み」を習ったり、「かきとかぎ」のような濁点に気を付けて読んだり書いたりする学習を行いました。少しずつ確実にひらがなを覚えてきています。

初めての調理実習を行いました。
「ゆでる」調理の学習で、ほうれん草・じゃがいもを使って実習を行いました。
安全に気を付けながら、美味しく作ることができました。

5・6時間目に図画工作科をしました。ビー玉の転がり方を試しながら、ワクワクする立体コースを作っています。「階段ってどうやって作るの？」「カーブをここに作ろうかな。」など色々な声が聞こえてきます。
みんなの作品が出来上がるのが楽しみです。

　5月13日（水）今日の大おかずは「うま煮」でした。
　今日のうま煮には、鶏肉・さつまあげ・うずら卵・生揚げ・じゃがいも・こんにゃく・にんじんが入っています。教室を覗くと、箸を上手に使って色々な食材を挟んでいる様子が見られました。

　5月13日（水）4時間目に、運動場でてつぼうあそびを行いました。
　鉄棒にぶら下がったり足を掛けたり、いろいろな技に挑戦しました。

　5月に入り、体育館や運動場、教室も使って、新体力テストを行っています。
　新体力テストの種目は、50m走、立ち幅跳び、長座体前屈、握力、ソフトボール投げ、反復横跳び、20mシャトルランですが、50m走と20mシャトルラン、握力は各クラスで行い、残りの種目は、5月20日（水）にペア学年で行います。
　体操服や水筒を、忘れないように持たせてください。
　

図画工作科「すなやつちとなかよし」の学習で、砂場で活動をしました。砂や土と仲良くなるにはどうしたらいいかな？と考え、山や川をつくったり、きれいな泥団子をつくったりして、楽しく遊びました。２組は、明日行う予定です。

　5月13日（水）5年生の家庭科の授業風景です。
　今日は、「正しい洗い方、ゆで方で調理しよう」というめあてで、じゃがいもと青葉の調理を行いました。グループで役割分担をして、手順通りに作業を進めていきました。

　5月13日（水）3時間目の授業風景です。
　たんぽぽ学級は、複数の学年が一緒に勉強をしています。各学年の学習に、集中して取り組む姿が見られました。

　5月13日（水）大休憩の様子です。1年生は、月曜日に蒔いたアサガオの種の水やりを毎日行っています。ペットボトルに水を入れ、やさしく土に水をかけていました。芽が出るにはもう少しかかりそうですが、子どもたちはどんな花が咲くのか、今から楽しみにしているようです。

初めての調理実習を行いました。
「ゆでる」調理の学習で、ほうれん草・じゃがいもを使って実習を行いました。
ドキドキしていましたが、みんなで声を掛け合いながら安全に調理ができました。
初めてみんなで作った料理はとてもおいしかったそうです。

　5月11日（火）大休憩の様子です。
　今日も快晴となり、たくさんの児童が運動場に出て遊びました。
　本校では、体育倉庫の中のボールや一輪車、フラフープが自由に使えるため、いろいろな遊びを楽しむことができます。1年生は、昨日鉢に巻いた種の水やりを行いました。

　5月11日（火）理科「植物の発芽や成長」の授業で、種が発芽するための条件について学習しました。
　今日は、空気や水の他に、温度は関係があるのかどうかについて考えました。

　5月11日（火）6年生は、算数科「文字と式」の授業で、XとYを使った計算の学習を行っています。分からない数をXやYで表す考え方を、自分で考えたり友達と考えたり、友達に説明したりして、理解を深めています。

　5月11日（火）1年生の学習の様子です。
　1組は、音楽科の授業で、「なみをこえて」という曲を聞いて、体を動かす学習を行いました。曲を聞きながら、亀やカエル、ペンギンやイカになって、教室を歩いて回りました。
　2組は、国語科「はなのみち」の授業で、おはなしを読んで、友達に伝える学習を行いました。また、教科書の挿絵を見て、くまがどんな気持ちなのかを考えました。

図画工作科では「コロコロガーレ」を作成しています。ビー玉が転がる道を作ったり、落ちる穴を切ったりしてオリジナルのコースを作成しています。完成するのが楽しみです。