１年生の生活科では、先生方にインタビューをする計画を立てています。
　今日は、だれがどの先生にインタビューをするかを決めました。「わたしはお兄ちゃんの担任の先生にしよう。」「ぼくは一緒に遠足に行った６年生の先生がいいな。」と先生が用意してくださった写真を手掛かりにこれまでのかかわりを思い出しながら考えていました。

　３年生の特別の教科　道徳の授業の様子です。
　１組は「日曜日の公園で」という教材を使って、自分と違う意見が出たときにどんなことに心がければよいかについて、２組は「道夫とぼく」という教材を使って、だれにでも分け隔てなく接するにはどうすればよいかについて、みんなで意見を交流しながら考えを広げたり深めたりしました。

　２年生の音楽科の授業の様子です。
　鍵盤ハーモニカの練習をしたり、リズム打ちをしたり、動作もつけながら歌を歌ったりと、とても楽しそうです。教室中に笑顔があふれていました。

　１年生の学級活動では、学級の係を決めました。友達の動きを見ながら譲っている素敵な姿も見られました。
　どの子も学級のみんなが気持ちよく生活できるように「がんばるぞ」とやる気満々です。

　運動会に向けて、今日はリレー選手が体育館に集まって説明を受けました。
　最初に当日の流れなどについて話があり、その後４つのチーム（赤・黄色・白・青）に分かれてメンバーを覚えたり、バトンの受け取り方・渡し方を確認したりしました。練習の回数は限られているので、みんな１回で話を聞き、きびきびと行動していました。

　５月１９日（火）、今日の献立は、ごはん、さばの煮つけ、赤じそあえ、ひろしまっこ汁、牛乳でした。
　今日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の献立で、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。さばは、日本で古くから食べられている代表的な魚で、給食にもよく登場します。さばのような、背中の青い魚を「青魚」と呼びます。青魚には、質のよい脂が含まれていて、血液をさらさらにしたり、脳の働きを活発にしたりします。さんまやあじも、この脂を含んでいます。朝早くから魚を捕る漁師さんをはじめ、子供たちが給食を食べるまで多くの人に支えられています。
　５年生も感謝して食べていました。

　今日も最高気温が２５度をこえる夏日となりましたが、朝から己斐中学校区、己斐上中学校区の業務の先生方と指導監督員の先生が、木の剪定をしたり、草を刈ったりしてくださいました。
　運動会前に校庭をきれいに整備してくださり、ありがとうございます。

　１年生の国語科では「かきとかぎ」の学習をしています。
　今日は、濁点や半濁点がつく文字を探したり、友達や先生の名前に濁点や半濁点が使われていないか確認したりしました。

　４年生の外国語活動では「Let's play cards.」の学習をしています。
　今日は、映像を見ながら世界の天気や子供たちの遊びなどを聞き取ったり、天気をたずたり答えたりする歌を歌ったりしました。ジェスチャーもつけながらノリノリで学習しています。

　己斐上っ子たちは地域の皆様にも元気にあいさつをして登校してきました。保護者の皆様、地域の皆様、いつも子供たちを温かく見守ってくださりありがとうございます。
　今日も暑い１日になりそうですが、気温や暑さ指数を確認しながら教育活動を進めます。連日の運動会の練習で疲れがたまっている子もいると思いますので、保護者の皆様、ご家庭でも引き続き健康管理をよろしくお願いいたします。

　運動会まであと２週間。応援係の６年生の子供たちも気合を入れて練習に励んでいます。

　運動会まであと２週間となりました。どの学年でも熱中症予防を十分に講じながら練習を行っています。己斐上っ子たちは、おうちの人にかっこいい姿を見せようと、最高の運動会にしようと、みんなの心を一つにして練習に励んでいます。

　５月１８日（月）、今日の献立は、減量ごはん、大豆うどん、ちくわの天ぷら、ひじきの炒め煮、牛乳でした。
　大豆うどんは、広島県江田島市で昔から食べられている料理です。江田島市周辺は雨が少なく、大豆の栽培が盛んでした。昔は肉などが少なかったので、大豆が大切な栄養源として食べられていました。大豆うどんは、汁の中に大豆がゴロゴロと入っているのが特徴で、大豆から出るだしの風味でまろやかな味わいになります。今でも法事や人が集まるときによく作られている料理です。
　４年生もおいしそうに食べていました。

　２年生の算数科の授業では２桁−２桁の計算の仕方を考えました。ブロックを用いたり図や式に表して考えたりしたことを友達と交流し、学びを深めていきました。

　６年生の家庭科では「できることを増やしてクッキング」の学習をしています。
　今日は、次回行う調理実習「三色野菜いため」に向けて、調理の手順や必要な調理器具を確認したりしました。

　５年生の図画工作科では「のぞいてみると」に取り組んでいます。
　箱をのぞくとそこに広がっている世界を、想像力と創造力を働かせながら制作中です。のぞき穴も開き戸のようにしたり、星形にしたり、小さな穴をたくさん開けたりするなど、工夫しています。

　６年生の算数科では、分数のかけ算の学習に入りました。
　今日は、分数×整数の計算の仕方について、分数の意味を考えたり、図を用いたりしながら考えました。

　３年生の国語科では、「もっとしりたい、友だちのこと」の学習に入りました。
　今日は、友達のことをもっと知るためにどんな質問をすればよいかを考えたり、話を聞くとき、話すときに気を付けなければならないことをこれまでの経験を振り返りながら確認したりしました。

　いろいろな考え方が出てきました。

　今日は、これまでのわり算の学習を復習してから、新しい「80÷4」の計算の仕方について考えました。図や絵、言葉で考えて、発表しました。