今日は、全国学力・学習状況調査が実施されました。
程良い緊張感の中、調査に臨むことができました。

今日は、ものが燃えるために必要なのは、「窒素・酸素・二酸化炭素」のうちどれなのかを実験を通して学習しました。

国語科の授業で運動場に行き、春が感じられるものを探しました。たんぽぽやシロツメクサなどを見つけ、感じたことをワークシートに書くことができました！

体ほぐしの運動で、新聞リレーと転がしたフープを潜る運動を行いました。

前半の新聞リレーは、手やお腹、そして足などのこちらが指定した体のパーツを使って新聞を運ぶという運動です。
どのチームも、「どうすれば新聞を落とさずに速く走れるのか」を話し合いながら、いろいろな方法を試すことができていました。

後半の転がしたフープを潜る運動は、フープを転がす人の力加減が重要です。ペアの人の話す速さに合わせて、真っ直ぐ転がす必要があります。

初めての調理実習。
みんなでお茶を淹れました。

近隣の学校の業務員さん達が、側溝の土あげを行いました。
土の量にびっくりです。
とってもきれいになりました。

ひまわり6組の3年生の国語の授業の様子です。新しい単元「春風をたどって」に入り、初めて読んでみての感想や、登場人物や住んでいる場所の確認をしていきました。音読の姿勢も、声の大きさもとても上手にできていました。ノートもていねいに書けていました！

数字を書く勉強をしています。
「花丸ください。」
それだけ、集中して書いていました。気持ちがとっても分かります。

今朝は、服装や、登校時刻、公園の使い方などの話がありました。
ルールを守って楽しく生活できる三入っ子であってほしいと思います。

　先日，４年生になってから初めての学年集会を行いました。学年目標「４／for you」を確認し，学年全体で協力して１年間頑張っていこうという話をしました。そのあとは，団結力を高めるためにレクに取り組みました。みんな楽しむだけではなく，周りの人のことを考えて参加することができました。

６年生に配膳を手伝ってもらい、どきどき、わくわくの初めての給食でした。

令和8年度が始まり、子どもたちの元気な声が学校に帰ってきました。新しい学年での目標達成に向け、一歩ずつ前に進んでほしいと思います。

ひまわり6組の6年生の国語「帰り道」の授業の様子です。今日は、教科書の文章のセリフや行動、様子から律と周也の二人の人物像について考えていきました。真剣に取り組み、みんなで話し合って、律はこんな人だな、周也はこんな人だな、と考えることができました。

友達と協力しながら、熱心に掃除を行っています。
汚れがこんなに取れたと黒くなったぞうきんを見せてくれた児童もいました。
これからも、校舎を大切にしていきましょう。

事前準備の様子です☆
新しいお友達や先生に喜んでほしい！という気持ちを込めて，作りました♪

その３

写真その２

　新しくひまわり学級の仲間になった友達や先生達の歓迎会がありました♪♪入場や自己紹介は，みんなとっても堂々としていてかっこよかったです！お楽しみレクの「じゃんけん列車」は大盛り上がりで，１年生が「もう１回やりたい☆」と満面の笑顔で答えてくれました。これから１年間，みんなで活動していくのが楽しみです♪

新しく仲間入りした、お友達、先生の歓迎の会を行いました。
自己紹介や、メダルのプレゼント、そしてみんなでじゃんけん列車。
なが〜い列車になりました。
司会も上手に進行できました。
これから１年間、一緒に仲良く学んでいきましょう。

5年生は、図画工作科で「心のもよう」を学習しています。
自分の色々な心の様子を、絵の具などを使って様々な技法を用いて絵に表しました。