説明文を読んで、文章の構成について学習していきました。

植物の発芽や成長について学習しています。
今日はインゲン豆の発芽に必要なものについて考えていきました。

本を借りかえました。
図書室での読書の時間を楽しんでいます。

理科では「体のつくり」について学習しています。
骨格標本を観察すると、細かな骨の形や関節の場所を確認することができました。
「背中の骨がゴジラみたい！」等、気づきを言っていました。

小雨が降り、グラウンドの状態も悪かったため、体育館で練習しました。
二つのグループに分かれて、動きを見合いました。
笑顔いっぱい、やる気いっぱいの３、4年生です。

5月27日の給食
ビビンバ
わかめスープ
牛乳

ビビンバは、大韓民国が位置する朝鮮半島でよく食べられている家庭料理です。丼や専用の器にごはんを入れ、ナムル・肉・卵などの具をのせて「スッカラ」と呼ばれるスプーンで混ぜて食べます。子どもたちは、ごはんの上にビビンバの具をのせ、スプーンで混ぜて食べていました。ビビンバに入っている卵・もやしは広島県で多く生産されています。

新聞紙を丸めて棒を作り、組んで立ててつなげます。
友達と協力して作品を作っている人もいました。

くるくるクランク

クランクの仕組みを利用して作りました。

入学してから、2ヶ月が経とうとしています。できることがどんどん増えている1年生です。給食の用意も、教室の整頓も、自分たちでできるようになってきました。これからの成長が楽しみです。

「長さのたんい」
長さの表し方に、「cm」という単位があることを学びました。
授業の最後には、身の回りから１０cmの長さのものを探す活動をしました。

材料を光にかざすとどうなるか確認しながら、作品を作っています。
仕上がりが楽しみです。

分数のかけ算やわり算を学習しています。
静かに集中して問題と向き合っています。

絵の具を混ぜて葉っぱの色を作り出しました。
色をよく見てじっくり取り組みました。
出来上がったら、友達の絵も見ながら交流しました。

雨のためグラウンドで練習ができませんでしたが、児童の熱い思いは消えていません。
「運動会当日に１００%の姿を目指したい」という児童の思いのもと、体育館で練習に取り組みました。

練習に熱心に取り組んでいます。
協力が欠かせない組体操、共に創り上げています。

かけっこの練習をしています。
レーンを上手に走れるかな。
小学校で初めての運動会、頑張って練習しています。

5月26日の給食
ごはん
赤魚の竜田揚げ
五目豆
みそ汁
牛乳

「五目豆」という料理は、大豆をメインに、にんじん・ごぼう・れんこん・こんにゃくなどを甘辛く煮た日本の煮物料理です。5種類の具材を煮た料理だったことから、この名前がつきました。給食では、大豆・こんにゃく・昆布・にんじん・ごぼうを使って作っています。また、大豆と昆布は、昔から食べられてきた日本の伝統的な食品です。大豆には、体の中で血や肉になるたんぱく質、昆布には、骨や歯を丈夫にするカルシウムが多く含まれています。

「長さをくらべてみると？」
鉛筆や消しゴムを使って、身の回りのものの長さを調べてみました。
同じものを調べたのに、「いくつ分」の数が同じにならないことに気付きました。
次の学習で、どうすればよいのか考えてみることになりました！

聞いて、考えを深めよう
インタビューして分かったことをグループでまとめ、発表しました。

　毎日の美味しい給食の献立を考え、子どもたちの健やかな成長を「食」の面からプロデュースする栄養教諭の先生。今回は、教室での食育授業から給食室の衛生管理まで、学校の食をプロデュースする仕事に迫ります！
　給食の献立づくりだけでなく、教室に入って「生きた食育」を展開するのも栄養教諭の大切な仕事。タブレットを使って主食・主菜・副菜のバランスを考える子どもたちに、的確なアドバイスを送ります。「しっかり食べて、元気に過ごそう！」という先生の熱い思いが教室中に広がっていました。
　給食時間には白衣とマスクを身にまとい、調理場前で給食の安全管理や衛生指導に目を配ります。給食室前の掲示板には、「みどりのたべもの」「きいろのたべもの」「あかのたべもの」と、その日のメニュー（ひろしまカレー、やさいソテーなど）が分かりやすく色分けされています。前日の「ざんさいりょう（残食量）」を数値で示すことで、子どもたちの「残さず食べよう」という意識を高める工夫が光ります。