５年生は野外活動を明日に控え、決起集会を行いました。

　目標を確認し、引率の先生方から一言ずついただき、最後に早稲田っ子体操の練習をして士気を高めました。

　雨も吹き飛ばし、元気に活動できそうです！

　１年生　図画工作科「ちょきちょき　かざり」の学習の様子です。

　はさみを巧みに使って、美しい形を作りました。

　どうだ！きれいでしょう！

　３年生　算数科「わり算」の学習の様子です。

　同じ１２÷３の式でも、わり算の意味が違うことを学習しました。

　タブレットを使いながら、友達と考え方の交流を行っていました。

　なかよし学級２組の学習の様子です。

　国語科、説明文の読解の学習を行っていました。

　なかよし学級１組の学習の様子です。

　数字合わせやブロック操作、ドリル学習など、算数科の学習を頑張っていました。

　５月２７日（水）登校の様子です。

　雨の中の登校です。
　明日までにはあがり、心配されていた野外活動中の天気は曇り→晴れとなるようです。
　この予報のままでありますように…

　今日も傘の整頓を頑張っています。
　きれいに整う傘立ては気持ちいいですね。

　今年度第１回目の学校運営協議会を行いました。

　委員紹介、委員長の選出を行い、その後学校経営計画について、校長、各部長から説明を行いました。
　
　意見交換の場では、
「引き続き働き方改革の目的を見失わずに頑張ってください。」
「元気に頑張る１年生〜落ち着きのある６年生までの成長が見られました。」
「タブレットの効果的な活用の仕方を今後も研究してください。」
「全体的に落ち着いていました。音楽の授業で６年生が楽しそうに踊っていたのが印象的でした。」
「学年それぞれのカラーがあり、個性も生かしていると思います。」
などの嬉しい意見や励ましの言葉などをいただきました。

「登校指導時に道に広がって登校する様子が見られたので、保護者、地域、学校で繰り返し指導を続けていきましょう。」という意見もいただきました。

　今後も三者協力して子供たちの成長を支援していきたいと思います。

　委員の皆様、本日はありがとうございました。

　４年生　図画工作科の学習の様子です。

　コロコロガーレの製作もいよいよ仕上げです。

　ビー玉を転がしてみて、修正を加えたり、付け加えたりしていました。

　楽しそうです！

　２年生　算数科の学習の様子です。

　２けた―２けたのひき算のひっ算の仕方をまとめていました。

　ノートに書きながら確実に身につけていきます。

　キャンプファイヤーにおける代表児童が当日に向けて練習をしました。

　動き方や言葉の練習を行い自信を深めました。

　最後は先生のペップトークに合わせて盛り上がりました！

　３年生　理科の学習の様子です。

　子葉の観察を行った後、使用の次に出てくる葉はどのような葉かを予想し、タブレットに記入、その後意見交流を行いました。
　
　タブレットを活用しながら意見交流（かかわり合い）をしています。

　なかよし学級１組・３組の学習の様子です。

　１組は数字の学習等、それぞれの課題に応じた学習を。
　３組は各学年の国語科の学習を行っていました。

　

　近隣校の業務の先生方の協力の下、プールが生まれ変わっています。

　「プール開きには間に合わせたい」と、業務の先生方は頑張ってくださり、完成間近となりました。

　以前の塗装との違いを見てみると、一目瞭然。気持ちよく水泳の学習ができそうです。

　また、塗装により、表面温度が３〜５度下がるようです。
　安全面でも大きな効果があります。

　なかよし学級２組の学習の様子です。

　国語科、算数科等、それぞれの課題に落ち着いて取り組んでいました。

　１年生の学習の様子です。

　今日は学校運営協議会の委員様の参観もあり、元気で生き生きと学習している姿を見ていただきました。

　２組は国語科でひらがなの学習を、１組は算数科の学習でした。

　６年生　音楽科の学習の様子です。

　学校運営協議会委員の皆様の授業参観です。

　音楽朝会でリーダー役を引き受けてくれた子供たちが前に出て、振り付けを伝授している場面でした。

　６年生は、日に日に積極性が身についてきています！

　５月２６日（火）登校の様子です。

　今日も朝から暑く、汗を流しながら登校する児童がたくさんいました。

　今日は第１回学校運営協議会が行われます。

　３年生　外国語活動の学習の様子です。

　英語であいさつをします。
　今日はただのあいさつではなく、表情やジェスチャーをつけることがめあてでした。
　うまくできましたか？！

　４年生　算数科の学習の様子です。

　２けた÷１けたのわり算のひっ算の仕方の学習です。
　もくもくと計算を頑張っていました！

　１年生　国語科の学習の様子です。

　はっきりと口を開けて、元気に音読をしていました。