2年生に学校探検に連れて行ってもらいました。新しい教室を教えてもらいとても嬉しかった様子でした。優しく手をつないでもらい、説明を丁寧にしてもらってたくさんの勉強ができました。来年自分達もやってみたいという気持ちになったようです。

学校探検で、２年生が、１年生を校長室に案内していました。校長室の説明をした後、好きなシールを選んでもらい、貼ってあげていました。松ぼっくりツリーを見ながら、「１２月になったら１年生が作るんだよ」と優しく教えてあげていました。リオデジャネイロオリンピック男子4×100mリレーで銀メダル獲得に貢献し、100m9秒95の日本記録保持者でもある卒業生の山縣 亮太先輩の写真にも、興味を示していました。

司会、ルール説明、進行も自分たちでやりました。頼もしいお兄ちゃん、お姉ちゃんの姿がかっこよかったです。

今日はいよいよ学校探検です。鈴が峰小学校にはどんな教室があるのか、丁寧に、そして優しく1年生に伝えていました。1年生に素敵な感想をたくさんもらって、嬉しそうな2年生でした。

　国語科では、話を聞くときのメモの取り方について学習しています。来週の月曜日には、鈴が峰小学校の先生にお話を聞きに行きます。そこで、聞き取ったことをメモして、クラスのみんなに伝える予定です。
　今日は、友達と一緒に先生のお話を聞く一連の流れを練習しました。練習後には、「メモはもっと短い言葉で書こう。」「メモを書くことに必死でうなずけなかった。」「質問したかったのに、どこを質問するか分からなくなってしまったよ。」など、自分の課題に気付いている子もいました。

　4年生は総合的な学習の時間で、鈴が峰の地域について調べています。「自分たちが住んでいる町は、いつ、どうやってできたのだろうか。」そんな疑問から、学習課題が生まれました。
　そこで、まずは、鈴が峰小学校にある資料室へ行き、鈴が峰の町について自分たちで調べることにしました。そこには、大きなジオラマがあり、空から見た鈴が峰の地域を見ることができました。また、鈴が峰の山の歴史、鈴が峰小学校の歴史など、たくさんの資料がありました。
　この資料室を訪問して、知りたいことが分かった子もいれば、知りたいことがもっともっと増えた子もいました。
　これからは、さらに学習を深めるため、調べ学習を積み重ねていきます。

２０個のゼリーを、５人で分けると１人分はいくつになるか、おはじきを使わずに求める方法を考えていました。

段ボールを使って、段ボールアートに挑戦していました。ハウルの城やだるまりんなど、思い思いに創作していました。

種子の発芽に必要なものについて、学習していました。条件の一つとして、水のある、なしで実験をすることにしました。容器にラベルを貼り、種子が水没しないように注意して、水を注いでいました。

サウンドオブミュージックの鑑賞をしていました。メモを取りながら、気づきを記入していました。記入欄が足らなくて、プリントの裏にまで書いていました。どの曲が、一番気に入ったかの質問に対し、エーデルワイスと手をあげる児童が多くいました。

時計の時間と心の時間の関係性について、考えていました。

ヘチマの苗を植えました。夏休みには、成長したヘチマをみたいと思います。つるの先に、目がついているかのように、支柱を登って、つるが伸びています。

5月12日の給食の献立は、
・ごはん
・のり佃煮
・お好み揚げ
・豚汁
・牛乳　です。

子どもたちは、お好み揚げがとてもおいしかったようで、
普段、苦手な給食がある子も、たくさん食べていました。

給食後、うれしそうに「お好み揚げ全部食べられた」「お好み揚げおいしかった」と話してくれて、とてもうれしかったです。

本日のレシピものせていますので、ぜひお子さんと作ってみてください。

今日の給食の献立は、
・ハヤシライス
・アスパラガスとキャベツのソテー
・牛乳　です。

5月のテーマは、地場産物について知ろうです。

地場産物とは、私たちが住んでいる広島市や、広島県でとれた野菜や果物、肉や魚などの食材のことです。

米や牛乳は地場産物を使用しています。
本日は、えのきたけとアスパラガスも地場産物でした。

家庭配布献立表の右側にも記載されてありますので、ぜひご覧ください。

今日は反復横跳びの計測でした。2年生のほとんどが初めての反復横跳びで、最初はなかなかうまくいかなかったけど、5年生が上手に優しく教えてくれたおかげで、とても上手にできるようになりました。

おひるのおひさまってどんなおひさまか意見を出し合い、みんなで作った詩を、視写しました。初めての視写でしたが、手本を見ながら、丁寧に文字を書いていました。

今日の図工では、頭や腕など自分の体の付けたい所へ「わっか」を付け、ファッションショーをしました。全ての指に異なる色画用紙のわっかを付け、カラフルになった児童もいました。最後は、友達のファッションの良いところ見つけをしました。「しっぽがかわいい。」「剣と盾がかっこいい。」などたくさんの褒める意見が出ました。素敵な作品ができあがりました。

植物の種の観察をしています。

４月の生活目標は、「チャイムの合図を守りましょう」でした。４月の生活目標が、達成できた学年が３つありました。５月の生活目標は、「元気よくあいさつをしましょう」です。全学年達成を期待しています。気持ちの良いあいさつから、１日をスタートさせてほしいと思います。

鮮やかな色合いの「ゆめのせかいのちょうちょ」が、とんでいました。