演奏をする前に、曲の階名を確かめていました。今後、いろいろな曲を演奏する機会が増えてくると思います。自分で階名がわかることが演奏に向けての第１歩になります。

　「２と８」「５と５」というように、二つ合わせると１０になる組み合わせを探していました。数の合成の学習です。これらの活動をすることで、数に対する感覚を養うことができ、今これからの学習に役立ちます。

　国語科の学習の一環として、グループの疑問解決のために校内の人にインタビューをします。今日は、その質問内容を考えていました。インタビューの後は、〇〇新聞としてまとめていきます。

　日本語学習教室の様子です。
　国語科の学習をしていました。言葉を読み取りながら文の意味を考えていきます。

　２つの量の変わり方の学習をこれから進めていきます。２つの量の変わり方を表にまとめてみると２つの量が互いにどのような関係にあるのか分かってきます。でも、時には関係がないときがあります。
　まずは、これらの関係性を読み取ることからはじめていきます」。

　何気なく書いている字をじっくりと見ると、「縦画、横画、おれ、そり、はね、右はらい、左はらい」など分解することができます。

　ひまわり学級の様子です。算数・国語に取り組んでいました。
　算数では１００のまとまりを学習していました。数をまとまりとして見ることは大切な考え方です。

　新体力テストのソフトボール投げをしていました。
　全身を使い、ボールの角度を考え、より遠くへ飛ばそうとしていました。

　墨を使ってその濃淡を楽しんでいます。
　今日は練習なので、どんな色合いになるのか、水の量を調整しながら確認していました。にじんでいる様子などそれもまた、味わいがあってよかったです。

　今日は幼保小連携推進委員会の日でした。幼稚園・保育園の先生が新１年生の様子を参観されました。
　

　今日は「春」について枕草子の書き方を参考に書いていきます。
　まずは、春についてのイメージを膨らませていました。その後、それをもととして文章を書きました。

　思いやりについて学習していました。
　学習を通して、思いやりとはただのやさしさではなく、相手の立場に立って行動することだと気が付いていました。

★ごはん　肉じゃが　からしあえ　チーズ　牛乳★

　肉じゃがは、牛肉・さつま揚げ・じゃがいも・糸こんにゃく・たまねぎ・にんじんをじっくり煮込み、甘辛く味付けしています。家庭でも、定番の料理ですが、給食でも子供たちに、人気のメニューです。
　からしあえは、ツナ・もやし・ほうれん草・にんじんを酢・しょうゆ・砂糖・塩・洋がらしで作ったたれといりごまで和えました。からしのきいた味付けが、野菜をおいしくしてくれます。野菜をしっかり食べて、元気な体を作ってもらいたいと思います。
（栄養価：エネルギー618kcal　塩分1.8g）

Tボールの学習をします。
ゲームをするためには基本的な動きができることが大切です。打つ、とる、投げるの練習をしていました。

　写真上・中は算数を、写真下は社会の学習をしている様子です。
　算数ではX,Yといった文字を使った考え方をしていきます。６年生ともなると、学習に抽象的なことが多く入ってきます。
　社会では政治の学習をしています。６年後には選挙に行くことができます。少しずつ日本全体にも目を向けられるようになってほしいです。

　クラスの人に知らせたいことを考え、文章にしてきました。これから発表をしていきます。発表練習を今日はしていました。

　引き算のひっ算を学習していました。
　どの位から扱っていくのか注意しながら計算を進めています。

　数の大きさ比べをしていました。お互いのカードをめくり数が大きい方が勝ちとなります。一方には数字書いてあり、もう一方には〇がいくつか書いてあります。めくってみて、どちらが大きいでしょうか。子供たちもどきどきした様子でした。

　ひらがなの学習に取り組んだり、言葉の学習に取り組んだりとそれぞれの課題を行っています。できたときには、にっこり笑顔でした。

２年生は１年生へ校内を案内します。
その時に向けて、実際の場所に行き、説明内容を読みながら練習していました。昨年は立場が逆だったのですが、すっかりお兄さん、お姉さんになった２年生です。