２年生は体育科の授業で、体つくりの運動遊びとして「なべなべそこぬけ」にチャレンジしました。最初は２人で、次は４人、その次は８〜１０人で…そして最後はクラス全員で行いました。全員でうまくいくと子供たちは大喜び。
　活動を通して、みんながほかの人のことを思う気持ちで話し合ったり協力したりするとうまくいくことを学び、達成感を味わっていました。

　６年生は、昨日に引き続き、全国学力・学習状況調査の児童質問調査をオンラインで行いました。シーンと静まり返った教室で、集中して回答していました。

　４年生理科では、体のつくりと運動について学習を進めています．

　体で曲がるところを各自で出し合いながら、関節と骨の違いについて確認をしました．日頃当たり前のように動かしている体も、多くの骨や筋肉で成り立っていることも分かってきました．

　１年生の国語科の授業の様子です。姿勢や鉛筆の持ち方に気を付けながらひらがなを書く練習をしたり、「うたにあわせてあいうえお」を音読したりしました。教室中に響き渡る元気な声で音読し終わると「あぁ楽しかった。」と満足そうな笑顔があふれていました。

　４月２３日（木）、今日の献立は、黒糖パン、豚肉と野菜のスープ煮、豆腐サラダ、牛乳でした。
　給食の黒糖パンは、いつも食べているパンの材料に黒ざとうを入れてこね、丸い形にして焼いて作ります。黒ざとうは、さとうきびの汁を煮つめて作った、色の濃いさとうで、ミネラルやビタミンを含んでいます。独特の風味があり、料理やお菓子などに使われることが多いです。ほんのり甘い黒糖パンは、給食で人気があるパンの一つです。
　４年生もおいしそうに食べていました。

　１年生は特別の教科　道徳で「がっこうだいすき」の学習をしました。これまでの学校生活を振り返ったり、家で一人で宿題をするときと比べたり、２年生が描いた学校生活の様子の絵を参考にしたりしながら、楽しいと思うときや楽しみなことをみんなで出し合いました。友達の意見を聞いて「確かに」「同じです」などの声が聞かれるなど、友達の思いや考えを大切にしている様子もうかがえました。

　４年生の社会科では、広島県の交通の広がりについて学習しました。
　子供たちは、広島県の地形や人口分布などと関連付けながらみんなで意見を出し合い、まとめていました。

　２年生の特別の教科　道徳の授業の様子です。
　今日は「二年生になって」という教材を用いて、気持ちの良い生活をするにはどんなことが大切かを考えました。主人公の様子や自分自身の経験からみんなが気持ちよく生活できるために必要なことを交流しました。

　1億より大きな数の単元も終盤に差し掛かりました．

　習ったことを振り返るためにも、今年度はミライシードの中にある「テストパーク」に取り組んでいます．メモ機能を使いながら、しっかりと問題に向き合っています．

　問題に繰り返して取り組む中で、できることを少しでも増やしていきたいです．

　２校時は、算数科の調査を実施しました。子供たちは時間いっぱい考えたり見直したりしていました。調査が終わると、伸びをしながら「疲れたぁ」という声があちらこちらで聞かれました。よくがんばりました！！
　明日は、児童質問調査を実施します。

　４月２３日（木）は、雨のスタートとなりましたが、己斐上っ子たちは明るく元気にあいさつをして、教室に向かいました。
　６年生教室では、本日全国学力・学習状況調査を実施しています。普段とは違う雰囲気に少し緊張した面持ちで、４５分間の国語科の調査がスタートしました。

　かけっこ・リレーの学習を進めています。

　走るときは、しっかりとももを上げて、腕の振りを早くするようにしていました。

　最後には、距離を短くしたリレーをしました。大盛り上がりで、一生懸命に走っていました。これからも、たくさんの運動を通して、体力をつけていきたいです。

　国語科「白いぼうし」では、不思議に思ったことを共有し、考えたことを伝え合う学習をしました。夏みかんの匂いをかいでみると、松井さんや女の子の気持ちがわかる気がします。

　図画工作科「まぼろしの花」のまぼろしの種を紙粘土で作りました。子どもたちに「まぼろしと聞いて、思いつくことは？」と聞くと「見たことのない」「世界に一つだけの」などの意見が出ました。どの子の種も、見たことのない、世界に一つだけのものが完成していました

　4年生は、「世界のあいさつをしよう」で、いろいろな挨拶の仕方でコミュニケーションを図っています。今日は、目を見ながら挨拶をし、自分のフルーツを伝える活動をしました。

　先日描いたけのこの絵を紹介します。皮の筋や毛が生えている感じを丁寧に表現しています。

　６年生は国語科の授業を参観していただきました。江戸時代の歌人　橘曙覧にならって「たのしみは」で始まり「時」で終わる短歌を作りました。
　自分が思い描いたものをより的確に表すことができるように、言葉を吟味したり、表現の方法を工夫したりして、３１文字で表現していました。

　５年生は算数科「直方体と立方体」の授業を参観していただきました。
　今日は階段型の体積の求め方を考えました。子供たちは友達と交流しながら求め方はひとつではないこと、どの求め方も直方体や立方体にして体積を求めていることなどに気づいていました。

　４年生は国語科の授業を参観していただきました。
　今日のめあては「力を合わせてばらばらにしよう」です。先生から出されたお題について、グループの全員が違う回答をしていたら成功です。子供たちは楽しそうに友達とヒントを出し合いながら違う答えを探し、言葉の世界を広げていました。「みんなちがってみんないい」を体感した子供たちです。

　４月２２日（水）、今日の献立は、減量ごはん、にらたまそば、カルちゃん中華炒め、バナナ、牛乳でした。
　カルちゃん中華炒めは、給食に初めて登場した料理です。カルちゃんという名前は、骨や歯をじょうぶにする「カルシウム」にちなんでつけられました。カルシウムは成長期の子供たちにしっかりとってもらいたい栄養素です。今日は、カルシウムが多く含まれる切干しだいこん・こまつなと、鶏肉・キャベツ・にんじんをごま油で炒め、しょうゆ・オイスターソースなどの調味料で味付けしました。また、今日は地場産物の日です。にらたまそばに入っている卵、カルちゃん中華炒めに入っているこまつなは、広島県で多く生産されています。
　３年生もおいしそうに食べていました。