４〜６年生は、算数の授業を参観していただきました。緊張気味でしたが、集中して授業に臨んでいる様子が見受けられました。

　本日は、4〜6年、たんぽぽ学級の参観・懇談会がありました。たくさんの保護者が来られ、頑張っている児童の様子を参観していただきました。ご来校、ありがとうございました。

体育の鉄棒遊びでは、前回いろんな技を練習しました。今日はその技を連続で組み合わせ、練習しました。子どもたちは、どうやったら地面につかないようにいくつかの技がつなげられるか、一生懸命考えながら練習していました。

鉄棒の学習をしていました。とびのり→つばめ→前回りおりの連続技や逆上がりなど、個人で課題を決めて、練習していました。

話し方、聞き方の学習をしていました。一人、５分間、自分の話をして、友達からの質問に対し、丁寧に答えていました。聞く側も、はい、いいえで終わる質問ではなく、話をより深く、詳しく聞くために、質問の仕方を工夫していました。

せんのれんしゅうに取り組んでいました。線からはみ出さないように、ゆっくり丁寧にかいていました。

　６年生は、図画工作科で空を表現する練習をしました。空には、色々な表情があります。晴れの日や雨の日、同じ場所でも全然違います。今日は、一つの画用紙に、4種類の空を描きました。特に意識したのは、筆づかいによって、動きやバランス、色の鮮やかさなどが変化することです。次回は、描きたい空を一つに決めて大きな空を描きます。

スライムを作っていました。ホウ砂水の量を調整しながら、しっくりくる柔らかさになるよう、実験を繰り返していました。

リレーのバトンパスの練習をしていました。昨日より、受け取りの腕を高く上げ、渡し方がスムーズになっていました。

〜を〜。の文を考えていました。工夫して表現した文には、花丸をもらっていました。ノートに考えた文には、各自「を」と「。」に赤丸を付けていました。最後に、みんなで黒板の文章を、一文ずつ「。」まで読んで、復習しました。

新しい音符や記号の学習をしていました。シャープの記号の意味を、発表していました。新しい音符や記号を見て、ハンドクラップ（手拍子）で、実際に音を出して実演していました。

あさがおのふたばが、顔をのぞかせました。

６年生に、手伝ってもらいながら給食の配膳をしていました。６年生におぼんを床と平行にしてもらい、慎重に運んでいました。

好きな教科や名前のスペルを、英語で尋ねていました。最後に動画を見ながら、質問の仕方と答え方の復習をしていました。

インタビューに向けて、グループで知りたいこと、聞きたいことを話し合っていました。

キャベツの葉に産み付けた、モンシロチョウのたまごと小さな幼虫を観察しています。

待ちに待ったリコーダーの練習が始まりました。音を出した時の笑顔がとてもキラキラしていました。持ち方も楽しく学ぶことができました。きれいな音を出せるように沢山練習していきます。

　今日は、4、5、6年生の合同体育でした。どの学年もリレーの学習が始まるとのことで、ライバルがいると切磋琢磨できるだろうと考え、企画しました。
　今日はその第1回目の合同練習で、大まかなルールを伝えて4、5、6年生との学年対抗リレーをしました。やはり足の速さでは、5、6年生に負けてしまい、大きな差ができました。しかし、リレーは足の速さだけではありません。これから、カーブの曲がり方やバトンの渡し方の練習を積み重ねて、6月中旬の本番に向けて頑張ります。

　本校では、今年度、研究テーマとして、「伝え合う力を高め　自ら学びを深める児童の育成〜思考の可視化を通して深い学びを実現する国語科の授業づくり〜」を掲げ、子供たちの学力向上を目指します。その中で、昨年度に引き続き、語彙力や対話力の強化も行なっています。
　今日は、その中の取り組みの一つとして、一人一人が作成した俳句を見合う句会を開きました。テーマは「春」。4、5月で感じた春を五・七・五のリズムで表現しました。どの俳句も、4年生の子供が目にしたもの、聞いたもの、感じたものなどを上手に表現して俳句を作ることができました。
　句会では、友達の作った俳句の中から、自分のおすすめを三つ選びました。参観日には、保護者の方にも、投票していただく予定です。どうぞ、よろしくお願いします。

　本日、4・5・6年生は合同で、リレーの練習をしました。初めにバトンパスの方法や、テイクオーバーゾーンのことなど、基本的なリレーのルールを確認して、早速、学年対抗リレー大会をしました。
　初めて、バトンを扱う４年生、2度目、3度目の5・6年生では、それぞれ学年の目指すところは異なりますが、お互い、異学年での競走に真剣に取り組みました。
　1ヶ月後、改めて、学年対抗リレーを行う予定です。それぞれの学年の成長が楽しみです！