６年生は国語科の学習で、学校の課題を解決するための話し合いをしています。今週は、校長先生に学校のどんなところを改善していったらよいか、インタビューをする予定です。授業の中でよく考え、話し合いをしている６年生です。

４年生は計算の仕方を考えようの学習をしていました。前に出て発表したり、ノートを電子黒板に写して、考えを発表したりしました。

３年生は全文シートを使って、こまを楽しむの問いと答え、まとめの段落を確認していました。「このように」という、まとめの言葉を使っていることも確認しました。全文シートがあると、文章全体を何度も読むことができるのでとてもいいですね。

１年生は、前から何人、前から何番目の違いを学習しました。絵を丸で囲んだり、友達と説明したりしながら学習しました。

２年生は長さの学習をしました。ものさしの使い方を学習して、実際にものさしの目盛りを読んだり長さを測ったりしました。

今日は、今年度の研究推進計画を研究主任から説明しました。今年本校は、「すべての児童が安心して楽しく学ぶことができる授業づくり〜ユニバーサルデザインの視点を取り入れた国語科授業を通して〜」を研究主題としています。視覚支援や、教師のわかりやすい話し方、指示の出し方等のスキルの向上を図り、すべての児童が安心して楽しく学ぶことができる授業を作っていきます。

６年生は国語科で、聞いて考えを深めようという学習をしました。学校の良いところや課題について考えています。良いところは、クラスがえがなく仲を深められるところ、課題は掃除時間が朝であることなどいろいろな意見が出ました。これから学校の課題を解決するために、みんなで考えを出し合っていきます。

２年生から1年生に、入学お祝いメッセージを渡しました。たてわり班で、集まって渡しました。記念写真も撮りました。お兄さん、お姉さんになった２年生。これから、１年生のサポートをよろしくお願いしますね。

５年生は、数直線をかいて代金を求める学習をしました。黒板の前に出て、わかりやすく発表することができました。

１年生の教室に行くと、グループで役割を決めて音読練習をしていました。リズムを工夫したり読み方を工夫したりしていました。友達とグループで練習するのは、とても楽しそうです。

鉢植えにミニトマトを植えました。これから水やりや観察をしていきます。成長が楽しみですね。

５年生の教室に行くと英語の学習をしていました。これから色々な表現を学んでいきます。

２年生は国語科で漢字の練習をしました。集中して学習しています。

音楽室に行くと、3年生の元気な歌声が聞こえてきました。校歌を歌っているところでした。いつも通りのスピードで歌ったり、早口で歌ったりと、とても楽しく学習していました。

４年生はありがとうの花を歌ったり、リコーダーの練習をしたりしました。これから新しい曲にどんどんチャレンジしてくださいね。

３年生になって外国語の学習が始まりました。今日はHow are Youを使って話しをしました。３年生は新しい学習が始まってやる気いっぱいです。

1年生は体育科で鉄棒の学習をしました。先生のお手本を見て、みんなでやってみました。みんなで声をかけあって色々な技を練習しました。

6年生は体育の時間にソフトバレーをしました。今日が初めての学習でした。パスゲームをしたり、ミニゲームをしたりしました。

なかよし遠足では、たてわり班で遊んだりクラス遊びをしたりしました。とてもよい思い出になりました。

特別支援教育課の中岡指導主事、末永指導主事にお越しいただき、「インクルーシブ教育の進め方〜個に応じた合理的配慮とは〜」と題して全体研修会を行いました。本校は広島市教育委員会から、令和8年度インクルーシブ教育システム構築実践指定校Bを受けました。インクルーシブ教育のポイントは、ともに学ぶ仕組みということを教えていただきました。これから1年間、みんなで研究を深めていきたいと思います。