応援係の様子です。いい声が出ています。

審判係の様子です。熱心に話し合っています。

記録係の様子です。なにやら一生懸命、書いています。

準備係の様子です。自分の分担などを話し合って決めていました。

児童体操係の様子です。ラジオ体操の手本のやり方を確認していました。

初めての粘土を使っての学習でした。
みんなとってもおいしそうなご馳走をつくることができました！

３枚目の写真・・・なんのご馳走か分かりますか？
ヒントは「○○〇ライス」です！

とってもおいしかったです！

左手はOKの形で、タンギングを意識して吹きました。

12このさくらんぼを3人で仲良く分ける時の分け方を考えました。
学習のふりかえりもよく書けています。

リズムを楽しく言葉で覚えています！

わり算の学習が始まりました！
みんなでどんな分け方になっているのか、どんな分け方だったら平等になるか考えました。

考えたことを友達同士で熱心に交流もしあっていました。

４年生の道徳では、毎時間の振り返りをタブレットに入力しているようです。自分の考えをあとで振り返ったり、次につなげたりすることができますね。

次、がんばれ！

いいですね、りっぱ！

３年生は国語の学習で話し合いの仕方について学習しています。話し合いではどんなことに気を付けたらいいかな？

「今、話を聞いている体育座りも演技です」
先生の話を聞くその引き締まった姿勢からも、最高学年としての自覚とかっこよさが伝わってきました。

６年生は運動会に向けて、組体操の練習に集中して取り組んでいました。「せーの！」と声をかけながら、息を合わせて技を決めています。

今日も校長室に、４年生がインタビューへとやってきました。
「子どもの頃、好きだった遊びは何ですか？」「その遊びは、何人くらいでしていましたか？」といった質問に答えると、子どもたちはその場で次の質問を考えてさらに問いかけてきます。あらかじめ用意した質問だけでなく、会話を広げようとする姿も素晴らしいです。

算数では、繰り下がりのある２けたの引き算の筆算を学習しています。考えるステップが多くて、子どもたちにとっては少し難しく感じる場面ですが、一つひとつの手順を確かめながら、粘り強く頑張っていました。