保健室を利用する際のルールとマナーが記されています。

学級目標を、みんなで達成させようと、協力して学級目標に飾る手形を作成していました。一人一人の思いが、手形に込められていました。

２年生が、１年生のために、はる、なつ、あき、ふゆの主な学校行事を絵に描いて、紹介しています。

えんぴつの持ち方を学習し、正しい姿勢で、はじめて自分の名前をひらがなで書きました。

わたしたちの生活をよりよくするために必要なことを、身近なことから考えていました。

春のうたの視写をしていました。教科書の文字と見比べ、姿勢よく、一画一画、丁寧に書き写していました。書き終えると、余白に挿絵を描きていました。

最高の一日を思い浮かべ、日記にしていました。

今日から給食が始まりました。手際よく、配膳していました。

道徳で学習する２２のとびらのうち、興味のあるとびらを選び、理由を書いていました。

「あ」から始まるあまい食べ物など、テーマを決めて、みんなで話し合いを行い、選ぶ言葉をバラバラにする学習をしていました。

詩を楽しむために、音や様子が分かるように、工夫して音読したことを、発表していました。

式を見て、分かることを考えていました。

自己紹介カードに、好きな絵を上手に描いていました。

今日は入学式。かわいい20名の1年生が鈴が峰小学校に仲間入りをしました。
式では、自分の名前を呼ばれたら、元気に「はい！」とお返事をすることができました。
式後、お家の人が教室で諸連絡を聞いている間、2年生教室で楽しく遊んで待つことができました。
明日からの登校を待っていますね。

スナップエンドウの収穫をしていました。１０個ずつのかたまりにして、数を数えていました。全部で２６１個でした。協力して、収穫することができました。

３．７５ってどんな数か、タブレット端末を使って考え、友達と話し合っていました。

係を決めた後、６年生前期の決意を書いていました。初心を大切にしてほしいと思います。

自己紹介カードに、３年生の目標や将来の夢を記入していました。

自己紹介カードに、好きな食べ物や好きな勉強を記入していました。

5年生の国語の最初の授業は、「ひみつの言葉を引き出そう」という単元で、言葉の準備運動をしました。カードに書かれている言葉から連想できることや、その言葉をどんなときに使うかを考えて、何が書かれているか知らない友達から、その言葉を引き出せるように話すことを楽しんでいました。