上から１年生、ひまわり学級の様子です。

上から３年生、２年生の様子です。

　今日は、今年度第１回の参観授業を行いました。少し緊張した様子もありましたが、どの学年の度の児童も一生懸命学習に取り組んでいました。その後は学級懇談会を実施しました。多数の保護者の皆様にご参加いただき、担任とともに学級の様子を話し合っていただきました。ありがとうございました。
写真は上から６年生、５年生、４年生です。

＜今日の献立＞
ごはん
高野豆腐の五目煮
野菜炒め
牛乳

＜ひとくちメモ…高野豆腐の五目煮＞
　今日の高野豆腐の五目煮には何種類の食材が入っているでしょうか？答えは、鶏肉・うずら卵・凍り豆腐・こんにゃく・だいこん・にんじん・たけのこの７種類です。五目煮の「五目」は、５種類という意味ではなく、いろいろな食材が入っているという意味があります。たくさんの食材が入っているので、うま味がとけあい、おいしくなります。今日もよくかんで食べましょう。食材の生産者さんや調理員さんなど、給食は、多くの人々が関わり、作られています。感謝しながらいただきましょう。

＜今日の献立＞
ごはん
赤魚の竜田揚げ
切干し大根の炒め煮
ひろしまっこ汁
牛乳

＜ひとくちメモ＞
　今日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の献立で、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。広島市では毎月１９日を「わ食の日」とし、３つの「わ食」をすすめています。一つ目は、栄養バランスのとれた日本型食生活の「和食」、二つ目は、家族や友達と食卓を囲む団らんの「輪食」、三つ目は、環境のことを考えた食生活の「環食」です。地場産物や旬の食材を使うことは、環境への負担が減り、環境にやさしい食生活につながります。

　３年生は、友達に知らせたいことを決めて書いた内容を伝え合う学習をしていました。
　班で順番に、知らせたいことを話しました。また、聞き手は、知りたいことを質問して話題を広げていました。友達の新たな一面やよさに気付き、聞いたり話したりする楽しさを感じていました。

　６年生は国語科「聞いて考えを深めよう」という学習をしています。飯室小学校のよいところについて、自分の考えをさらに深めていくためのインタビュー調査を行う準備をしていました相手に応じた話し方について意見を出し合っていました。インタビューする相手を班ごとに話合いで決めているところでした。

　今朝の児童朝会では、生活委員会による発表がありました。
　服装の整え方や階段や廊下を歩き方など、学校生活をより気持ちよく過ごすことができるようよい例と悪い例をスライドで示し、理由を付けて分かりやすく説明しました。

　広島国税局広島北税務署管内「広島北納税貯蓄組合連合会」から講師の先生をお招きして「租税教室」を行いました。アニメを通して、毎日の暮らしのなかで税がどのようなところに使われているかを学びました。学校も税金で作られていることや、小学生1人につき1ヶ月当たりに使われている税金の額も教わり、たくさんの税金によって毎日学習ができていることを知りました。
　最後に1億円のレプリカを持つ体験をさせていただき、その重さにとても驚いていました。

砂や土で「どんなふうにあそべるか。」「どんなあそびをしてみたいか。」を子どもたちが意見を出し合って、実際に砂や土に触れて活動しました。
「深く掘ってみよう！」「水を流したらどうなるかな？」「カレー屋さんになってみたよ！」「水と土が混ざるともふもふする！」と興味をもって活動したり、発見したりすることができました。

　２年生は、「ひかりのプレゼント」の作品を鑑賞する活動をしていました。窓に飾ってある作品を下ろして、「工夫したところ」をタブレット端末で見ながら、作品を鑑賞し合いました。

＜今日の献立＞
広島カレー
フレンチサラダ
牛乳

＜ひとくちメモ…広島カレー＞
　広島カレーは、広島市の給食で考え出された手作りカレーで、特徴が二つあります。一つ目の特徴は、お店で売られているカレールウを使わず、給食センターでカレールウを手作りすることです。小麦粉とサラダ油を３０分以上炒め、カレー粉を入れると、カレールウができます。二つ目の特徴は、かくし味にお好みソースと広島特産の「かき」から作られるオイスターソースを入れることです。お味はいかがですか？

　５年生が、図画工作科の時間に、アニメーションづくりに挑戦していました。専用のサイトから、タブレット端末を使って自分の選んだ物を動かしながらコマ撮りして、アニメーションを作っていました。

　３年生は、ルールを工夫したベースボール型ゲームを楽しんでいました。
　２チームに分かれ、交互に守備と攻撃をする中でルールを覚え、プレーしていました。協力して楽しむことができました。

　１校時、ひまわり学級で、すごろくをしました。

　マスに書いてあるお題を行い、ゴールまで目指す学習をしました。
　楽しそうでした。

　水曜日の自立学習では、自分でコマの内容を考えるすごろく作りをする予定です。

　５月１３日（水）から三日間、清和中学校から４名の中学生が職場体験に来ています。全員飯室小学校が母校ということで懐かしい環境の中で、先生の仕事について学んでいます。慣れてきた中で今日のお別れとなり、子どもたちも寂しそうにしていました。中学校でも引き続き頑張ってください。

家庭科の時間に、ペアで協力してハム入り野菜炒めを作りました。水気を切り、火の通りにくいものから炒めることに気をつけて作りました。作りながら食器や調理器具も洗っており、手際よく作ることができました。どのグループも美味しくできたようで、試食の時間には「おいしい！」と味わいながら食べました。

給食時間に日浦中学校より栄養教諭の先生が来られました。毎月、配膳の様子を見ていただいたり、食に関する授業をしてくださったりしています。写真は3年生の配膳の様子です。上手につぎ分ける方法を教えていただきました。

＜今日の献立＞
ごはん
肉じゃが
ごま酢あえ
牛乳

＜ひとくちメモ…こんにゃく＞
　今日は、クイズです。こんにゃくは何から作られているでしょうか。1海そう 2いも 3きのこ。答えは、2のいもです。こんにゃくは、「こんにゃくいも」から作られています。こんにゃくいもはあくが強く、加熱してもアクが残って食べることができないため、あく抜きなどをしてこんにゃくが作られます。こんにゃくには、板こんにゃく・糸こんにゃく・玉こんにゃくなど、いろいろな形のこんにゃくがあります。給食では、板こんにゃく・糸こんにゃくをよく使っています。今日は、肉じゃがに糸こんにゃくが入っています。

　第１回学校運営協議会を実施しました。地域の関係団体より協議会委員の皆様が参集され、授業参観の後、協議を行いました。子どもたちのよいところをたくさんほめていただきました。
　また、今年度の学校経営計画についてご承認をいただきました。今後も継続して意見交流を行い、今年度の学校運営について一緒に進めていくこととなります。