5月1日（金）3時間目の授業風景です。
　1組は、体育館で体育科の学習を行いました。写真は、並び方の練習をしている様子です。2列や4列に素早く並び替えることができるようになりました。並び方を練習した後は、準備運動を行いました。
　2組は、教室で音楽科の学習を行いました。「めだかの学校」をみんなで歌いました。歌詞を確認し、情景を思い浮かべながら歌いました。

英語の学習で、コミュニケーション活動で使うカードを作りました。
名前を大文字で書いたり自分の好きなものを考えたりしました。
自己紹介をする準備が着々と進んでいました。

漢字辞典の使い方を学習しています。
読み方や部首が分かる漢字、読み方も部首も分からない漢字は、探し方が異なります。

それぞれが付けてもらっている大事な名前。
その漢字の一文字一文字がどんな意味なのかを調べました。

3年生から社会の学習が始まりました。今は学校の周りの様子について学習しています。
方位について学習し、どの方角に何があるか、屋上から確認しました。
次は、実際に学校の周りを歩いて確認します。

　合体で「たからはこびおに」をしました。1組と2組に分かれて、相手の陣地にあるボールを鬼に捕まらないようにして奪い合う鬼ごっこです。
　今日は2回目だったので、自分たちのボールを取られずに相手のボールを取る作戦を考えてからやりました。
　みんなで協力して作戦を考えることができました。

「6をいくつといくつに分けられるか」を学習しました。
6この算数ブロックを使い、ペアで「手で隠しているのは何個でしょう」と問題を出し合う活動に取り組みました。
楽しみながら活動する中で、6がいくつといくつに分けられるかという数の関係について理解を深めることができました。

　4月30日（木）2時間目に、2年生が1年生のために、学校のいろいろな教室や部屋を案内して回りました。
　2年生は1年生と手をつなぎ、ドアの前に貼ってある部屋の説明を1年生に読んであげて、部屋を案内しました。1年生は初めて入る部屋の中をきょろきょろしながら見て回りました。
　1年生の皆さん、学校たんけんは楽しかったですか？2年生の皆さん、1年生を案内してくれてありがとう！

　各学年の歓迎の言葉の後は、運営委員によるゲームを全員で行いました。〇×クイズや、運営委員と同じポーズをするゲーム、猛獣狩りをして楽しみました。
　ゲームの後は、全員で「さんぽ」を歌いました。1年生も元気に歌っていました。
　最後に、2年生から1年生に、自分たちが昨年育てたアサガオの種をプレゼントしました。1年生を含めて417名が、今年1年、笑顔でわくわくする1年になってほしいと思います！

　運営委員のはじめの言葉の後は、各学年からの歓迎の言葉です。1年生に向けて、それぞれ工夫を凝らした発表を行いました。

　4月30日（木）1時間目に、「1年生を迎える会」を行いました。
　6年生のお兄さんお姉さんに手をつないでもらった1年生は、全員が手拍子をする中、5年生が持つ花のアーチをくぐって入場しました。　「1年生を迎える会」は児童会行事で、運営委員会が計画と進行を行いました。
　

1年生を迎える会に向けて練習をしました。
1年生に楽しんでもらうためにメリハリをつけながら取り組みました。

　4月28日（火）今日は「白木地区」の地域献立でした。
　白木地区の農家さんで栽培しているこまつなと青ねぎを使用しています。4年生では「私は誰でしょう」クイズをすると、すぐに小松菜と気づく児童が多く、地域の野菜を知るきっかけとなりました。

　1年生の教室をのぞくと、紙コップで作った鯉のぼりに目をつけていました。指先を上手に使ってのりをつけ、決めた場所に貼っていました。
　素敵なこどもの日を迎えられそうです。

　4月28日（火）大休憩に、4月30日（木）に行う「1年生を迎える会」の練習を、運営委員の児童と担当教諭で行いました。
　司会・進行とゲーム担当に分かれ、言葉や動きの確認していきました。
　当日は、1年生が楽しみ、喜んでくれる会にきっとなると思います。

　4月28日（火）1時間目の6年生の授業風景です。
　1組は音楽科、2、3組は国語科の学習を行いました。先生の話をしっかり聞き、真剣に問題に取り組むことができています。

　4月28日（火）1時間目のたんぽぽ学級2・4組の様子です。
　2組は、学年ごとの教科の問題に取り組みました。4組は、みんなで紙コップを使って、こいのぼりを作りました。赤色に塗った紙コップに、目やうろこを付けていきました。出来上がりが楽しみです！

　4月28日（火）1時間目の授業風景です。
　1、2組とも国語科の授業で、ひらがなの「の」を習いました。
　「の」は1画ですが、曲線でバランスが取りにくく、書くには難しい文字です。手本の通りに書けるよう、集中して練習に取り組みました。

国語科「帰り道」では、　律と周の二人の視点から読み取りを行っています。今回は律の出来事から、律の周也に対する心情の変化を教科書の文章から読み取ることができました。

　4月27日（月）5年生は社会科の学習で、日本の国土について学習しています。国土の特徴について、教科書や地図帳を使って調べました。
　

　4月27日（月）6年生の授業風景です。さすが6年生。意欲的に学習に取り組む姿が素晴らしいです。友達と協力しながら問題を解いていきました。