安全においしい野菜炒めを作ろうをめあてに今まで学習したことを使って、調理実習をしました。みんな手際よく、とても上手にできていました。

リズムにのって演奏しようの学習で、「パンダンス」の曲をリコーダーで演奏しました。

割り算のひっ算の仕方について考えました。７２÷３の計算の仕方について考えました。

割り算の学習をしました。２０÷５の答えはかけ算九九の５の段で探すといいことがわかりました。今日学習したことを使って、練習問題に挑戦しました。

たんぽぽのちえの学習をしています。西洋タンポポと日本タンポポの見分けかたをインターネットを使って調べ、ワークシートに絵をかいています。

８はいくつといくつを学習しました。１年生ですが、友達と一緒にかかわりあいながら学習している姿がありました。みんなとかかわりあいながらの学習を通して理解を深めていっててほしいです。

きゅうり、ミニトマト、ナス、オクラを育てます。先週植えた苗に今日はみんなで水やりをしました。早く大きくなあれ。

今日は、亀山南小学校の栄養教諭の先生が、１年生の給食の様子を見に来てくださいました。
６年生が配膳しているときは、とても静かに待つことができる子供たち。給食も、おかわりをたくさんして、もりもりと食べていました。
栄養教諭の先生から、今日の給食のメニュー「広島カレー」について、給食調理員さんがカレーのルーから工夫して作っていることを教えてもらいました。明日の給食も楽しみになった１年生でした。

５月１８日、今日から「あいさつ運動」が始まりました。
今日は、６年生がスロープに立ち、登校してくる友達に「おはようございます」と声をかけています。今週金曜日までは６年生１年生ペアが担当です。来週は５年生２年生ペア、再来週は４年生３年生ペアが担当します。
「挨」は“心を開く”、“拶”は“相手に近づく”という意味があると言われます。挨拶を交わすことで心が通い合い、気持ちよく一日を始めることができます。
あいさつ運動を通して、温かい雰囲気が学校や地域に広がっていくよう、教職員も一緒に取り組んでいきます。

リズムや旋律を生かして「翼をください」の歌を歌いました。

直方体の高さと体積の関係を調べ、比例について学習をしました。

わり算のひっ算の学習をしています。今日は何十、何百、何千をわる計算について学習しました。

今日は０や１のあるわ算について学習しました。

野菜の苗を植えました。ミニトマト、ピーマン、なす、オクラなど自分で育ててみたい野菜をこれから育てていきます。

今日は交通安全協会の方に来ていただいて、歩行教室を開いていただきました。交通事故にあわないように安全に歩行するための方法を学びました。登下校の際は今日の学習を生かして、安全に気を付けて登下校してほしいです。

都道府県の旅。漢字と言葉の学習をしました。都道府県の名前の入った文章を読んで学習しました。

「ゆでる」と「いためる」の調理の違いを特徴について学習しました。

責任ある行動とは何かについて考えました。

さくらさくらの曲を聴いた振り返りをタブレットを使って行っています。

国語辞典の使い方を学習しています。国語の授業の中で積極的に活用しながら学習を進めています。