最新更新日:2026/05/26
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ようこそ!長束西小学校☆学ぶログ2026へ 学校教育目標「夢や志をもち 地域ともに未来を切り拓く 長束西っ子の育成」

5月12日(火)土砂災害避難訓練(1)

 1時間目に土砂災害避難訓練をしました。放送の後、全校児童が東校舎の2階と3階に避難しました。黙って動くことができていました。長束西小学校では、4年生の「総合的な学習の時間」に、防災について学習しています。今の6年生・5年生も、4年生の時に、自主防災会の方から話を聞き、深い学びをしてきています。だからこそ、自分のこととして、真剣に取り組めていたと感じました。
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教職員 救命救急講習

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 水泳指導を前に、安佐南消防署の方に来ていただき、普通救命講習を受けました。胸骨圧迫やAEDによる心肺蘇生法の実技研修をしました。命を守る大切な研修です。
 後半は、児童を救急搬送する場合を想定して、エピペントレーナーや「アクションカード」を使ったシミュレーション研修を行い、消防署の方から改善点等を教えていただきました。万が一の場合に落ち着いて、子どもたちの命を守れるよう研修を繰り返しています。

2年生 宝物発見!!

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 生活科で野菜を育てるために、学年園の草取りをしたり土を耕したりしました。力いっぱい草を引き抜くと、大きな根にいっぱい土がついてきました。子どもの力は偉大です。草ぼうぼうだった畑があっという間にきれいになりました。
 移植ごてで土を掘り返すと、土の中からいろいろな宝物が出てきました。ミミズや何かの幼虫、何かの球根などなど・・・ふかふかになった畑でどんな野菜を育てようかな?

1年生 いくつといくつ?

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 算数科では、数字の「9」の分け方を考えていました。「9は5といくつ?」「9は6といくつ?」という具合です。すると、一人の子があることに気付きました。「9は4といくつ?の答えはもう書いてあるからわかるよ!!」すごい発見です。そのあとは、仲間見つけが始まりました。10までの数のしくみがしっかりわかってきましたね。

5月11日(月)今日の給食~五目豆のお味はいかが?~

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今日は「ごはん 赤魚の竜田揚げ 五目豆 みそ汁 牛乳」です。

 大豆・板こんにゃく・昆布・にんじん・ごぼうの5種類の食品で作った五目豆です。1年生は,箸を上手に使いながら「豆ちょっと苦手なんだけど 一つはがんばるよ」「この黒いの昆布 おいしいね」などなど色んな感想を言いながら味わう姿が見られました。

 赤魚の竜田揚げは,大人気。カリカリの食感でどのクラスも空っぽになっていました。

 みそ汁には,ほくほくのじゃがいもが入り,ボリューム満点。今日もおいしい給食ごちそうさまでした♡

5月11日(月)わり算を考えよう

 3年生は、算数科でわり算の学習をしています。今日は、2人で分ける問題を、図にかいて解いていました。「わかった!」「できた!」と、うれしい声が聞こえてきます。わり算の意味をよく理解していますね。
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5月11日(月)モンシロチョウのたまご

 3年生は、理科の学習でモンシロチョウのたまごの観察をしていました。小さなたまごを、虫めがねでじっくり観察します。「色は、上が白っぽい。下は黄色。」「とうもろこしみたい。」色や形、大きさに着目して、気づいたことをワークシートにまとめていきました。
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今年も待ってたよ

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 初夏の空にツバメが舞いはじめました。校舎の軒下には、昨年の巣の跡がいくつも残っています。これから、つがいのツバメたちが行ったり来たり、巣をつくって卵を産み、餌を運びに来てくれることでしょう。子どもたちの楽しみが増えました。

学校のために働く

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 委員会には、それぞれの仕事があります。高学年の子どもたちは、当番を決めて取り組んでいます。休憩時間の水やりや体育倉庫の管理、そうじ時間のごみの回収など、自分の時間を学校のために使っています。いつもありがとうございます。

3年生 はらぺこあおむし

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 キャベツの葉は穴だらけ。小さいあおむしをいっぱい見つけました。教室では、調べたいことがたくさん出ました。「たまごの色はなぜ黄色いのかな?」「どうしてモンシロチョウはキャベツだとわかるのだろう?」「チョウはどれくらい高く飛べるのかな?」
 大切に育てて観察しながら、「?」を「わかった!!」に変えていきましょう。

5年生 発芽に必要なもの

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 理科では、植物の発芽に必要なものは何かという問題について実験しながら取り組んでいます。今までの実験で、水と空気が必要であることがわかりました。
 今日は、栄養が必要なのかどうかを確かめるために、バーミキュライトという土にインゲン豆の種を植えました。条件を揃えて比較します。さて、結果はいかに?

5月7日(金)第1回学校運営協議会

 地域の皆様と学校の教職員とで、今年度の学校運営について話し合う「第1回学校運営協議会」を行いました。2時間に渡り、「学力の定着」「豊かな人間性の育成」「信頼される学校」について、話し合いました。今年度も、子ども達のよりよい育成に向けて、共に力を合わせていきます。
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5月8日(金)「はなのみち」の絵本

 1年生は、国語科で「はなのみち」を学習しています。くまさんが出てくる楽しいお話です。今日は、ワークシートに文章を書きうつし、絵を描いていました。「絵本をつくろう!」という先生の言葉に、「つくる!」と、やる気いっぱいの返事。緑の野原や、茶色の土地、想像がふくらみますね。どんな花が咲いたかな。
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5月8日(金)元気に過ごそう!

 1年生は、生活科の学習で「元気に過ごそう」という学習をしていました。通学路で安全を見守ってくださる方々、「こども110番の家」の皆さん、たくさんの方の温かい見守りがあることに、子ども達は気づいています。うれしいことです。これからも、気をつけて学校に通いましょうね。
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5月8日(金)豪雨災害伝承館で学習

 4年生のみなさん、たくさん学習してきてくださいね。いってらっしゃい。
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5月8日(金)豪雨災害伝承館で学習

 4年生は、豪雨災害伝承館へ校外学習に出かけました。見学における留意点、交通安全、マナーについて、先生から話を聞いて、学校を出発しました。これから、JR可部線に乗ります。
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5月7日(木)ボールを使って

 2年生は、体育科の学習で、ボールを使って運動をしていました。はじめは、2チームでドッジボールをしていました。次に、4チームでのドッジボールになりました。体育館のコートを4つに分けてのドッジボール、気が抜けません。笑顔いっぱいの2年生でした。
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5月7日(木)リコーダー演奏

 6年生は、音楽科の学習で、リコーダーを演奏していました。続いて、鍵盤ハーモニカや鉄琴のパートも加わります。美しい響きになることでしょう。楽しみです。
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5月7日(木)折れ線グラフと表

 4年生は、算数科の学習で「折れ線グラフと表」の学習をしています。まず、正の字で数を整理し、その後、表やグラフに表していきます。正しく数を数えることが大切です。「ここまでいい?」先生の問いかけにうなずきながら、まとめていく4年生の子ども達でした。
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5月1日(金)体を動かそう!

 3年生は、体育科の学習で、ボールやフラフープを使って運動しました。途中にあるマットや平均台、かごを上手に使って、二人組でコースを回ります。自然に笑顔が出てきます。「うまい!」「その調子!」身体を動かすって、楽しいですね。
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