砂や土で「どんなふうにあそべるか。」「どんなあそびをしてみたいか。」を子どもたちが意見を出し合って、実際に砂や土に触れて活動しました。
「深く掘ってみよう！」「水を流したらどうなるかな？」「カレー屋さんになってみたよ！」「水と土が混ざるともふもふする！」と興味をもって活動したり、発見したりすることができました。

　２年生は、「ひかりのプレゼント」の作品を鑑賞する活動をしていました。窓に飾ってある作品を下ろして、「工夫したところ」をタブレット端末で見ながら、作品を鑑賞し合いました。

＜今日の献立＞
広島カレー
フレンチサラダ
牛乳

＜ひとくちメモ…広島カレー＞
　広島カレーは、広島市の給食で考え出された手作りカレーで、特徴が二つあります。一つ目の特徴は、お店で売られているカレールウを使わず、給食センターでカレールウを手作りすることです。小麦粉とサラダ油を３０分以上炒め、カレー粉を入れると、カレールウができます。二つ目の特徴は、かくし味にお好みソースと広島特産の「かき」から作られるオイスターソースを入れることです。お味はいかがですか？

　５年生が、図画工作科の時間に、アニメーションづくりに挑戦していました。専用のサイトから、タブレット端末を使って自分の選んだ物を動かしながらコマ撮りして、アニメーションを作っていました。

　３年生は、ルールを工夫したベースボール型ゲームを楽しんでいました。
　２チームに分かれ、交互に守備と攻撃をする中でルールを覚え、プレーしていました。協力して楽しむことができました。

　１校時、ひまわり学級で、すごろくをしました。

　マスに書いてあるお題を行い、ゴールまで目指す学習をしました。
　楽しそうでした。

　水曜日の自立学習では、自分でコマの内容を考えるすごろく作りをする予定です。

　５月１３日（水）から三日間、清和中学校から４名の中学生が職場体験に来ています。全員飯室小学校が母校ということで懐かしい環境の中で、先生の仕事について学んでいます。慣れてきた中で今日のお別れとなり、子どもたちも寂しそうにしていました。中学校でも引き続き頑張ってください。

家庭科の時間に、ペアで協力してハム入り野菜炒めを作りました。水気を切り、火の通りにくいものから炒めることに気をつけて作りました。作りながら食器や調理器具も洗っており、手際よく作ることができました。どのグループも美味しくできたようで、試食の時間には「おいしい！」と味わいながら食べました。

給食時間に日浦中学校より栄養教諭の先生が来られました。毎月、配膳の様子を見ていただいたり、食に関する授業をしてくださったりしています。写真は3年生の配膳の様子です。上手につぎ分ける方法を教えていただきました。

＜今日の献立＞
ごはん
肉じゃが
ごま酢あえ
牛乳

＜ひとくちメモ…こんにゃく＞
　今日は、クイズです。こんにゃくは何から作られているでしょうか。1海そう 2いも 3きのこ。答えは、2のいもです。こんにゃくは、「こんにゃくいも」から作られています。こんにゃくいもはあくが強く、加熱してもアクが残って食べることができないため、あく抜きなどをしてこんにゃくが作られます。こんにゃくには、板こんにゃく・糸こんにゃく・玉こんにゃくなど、いろいろな形のこんにゃくがあります。給食では、板こんにゃく・糸こんにゃくをよく使っています。今日は、肉じゃがに糸こんにゃくが入っています。

　第１回学校運営協議会を実施しました。地域の関係団体より協議会委員の皆様が参集され、授業参観の後、協議を行いました。子どもたちのよいところをたくさんほめていただきました。
　また、今年度の学校経営計画についてご承認をいただきました。今後も継続して意見交流を行い、今年度の学校運営について一緒に進めていくこととなります。

３・４年生で安佐南工場へ見学に行ってきました。
新しいごみ処理工場はとてもきれいで、最新設備を見て子どもたちは喜んでいました。
お昼はお弁当を仲良く食べていました。充実した校外学習になりました。

【今日の献立】
黒糖パン
ポークビーンズ
野菜ソテー
牛乳

【ひとくちメモ…大豆】
　大豆は畑で作られますが、肉と同じように主に体の組織をつくるたんぱく質が多く含まれており「畑の肉」と言われます。赤血球に含まれるヘモグロビンの成分となり、体中に酸素を運ぶ鉄も多く含まれています。成長期のみなさんにはしっかり食べてほしい食材です。

　５・６年生は委員会活動がありました。運営委員会では、５月２６日に予定している「マスコット運動」のリハーサルをしていました。体育委員会は、６月の児童朝会で遊具を使ったおすすめの遊び方を紹介するための準備をしていました。動画で動きをとって紹介するそうです。

　６年生が清和中学校美術科の先生と一緒に、図画工作科「墨と水から広がる世界」の学習をしました。
　前回、自作した様々な素材を使った「筆」を使って、墨汁の濃淡を考えながら、自由な発想で水墨画の表現を工夫していました。オリジナル筆から生まれる線を試しながら、どんどん広がるアートな世界に夢中になって取り組みました。

　4時間目、2年生は野菜の苗植えをしました。

　土を袋の半分ほど入れた後、野菜の苗を植えました。

　水やりをしっかりやって、早く野菜を収獲したいな。

＜今日の献立＞
ビビンバ
わかめスープ
牛乳

＜ひとくちメモ…国際理解「大韓民国大邱広域市」＞
　ビビンバは、大韓民国が位置する朝鮮半島でよく食べられている家庭料理です。丼や専用の器にごはんを入れ、ナムル・肉・卵などの具をのせて「スッカラ」と呼ばれるスプーンで混ぜて食べます。みなさんも、ごはんの上にビビンバの具をのせ、スプーンで混ぜて食べましょう。また、今日は地場産物の日です。ビビンバに入っているもやし・ほうれんそうは、広島県で多く栽培されています。

　５時間目にたてわり班で分かれ「マスコットづくり」をしました。交通安全をテーマに４〜６年生が考えたマスコット（イラスト）をみんなで色をぬり完成させました。５月２６日の「マスコット運動」で運転手の方に配る予定です。

　今年度も学校サポートボランティア（図書ボランティア）の方々に１年間を通して、図書室の整備の支援をしていただきます。
　今日は、第１回目でした。図書室の蔵書管理や、本棚の清掃など、子どもたちの読書環境向上のための活動を黙々とされていました。

　５年生が、家庭科「ジャガイモをゆでて食べよう」の調理実習をしていました。
　ゆで加減を確かめてでき上がったゆでイモは、水に取って手で皮をむき、塩コショウをしておいしくいただきました。
　準備、調理、試食、片付けまで、まだまだ慣れない実習ですが、グループで協力しながら活動することを学んでいる最中です。