6年生の「できることを増やしてクッキング」では、炒める調理でおかずを作りました。
野菜炒めに挑戦しました。段取りよく実習を進め、見事に野菜炒めを完成させました。
おいしくできたかな？

　3年生と4年生で中学年集会を行いました。この集会は、3・4年生の絆や友情をより深めること、次の高学年として三入東小学校をよりよくするための準備をすること、この2つの目的を達成するために行います。
　第1回の昨日は、3年生の学級目標である「3シャイン」と4年生の学級目標である「4YOU」、その2つに共通する中学年としての目標をたてわり班で考えました。
　4年生がリーダーになって司会や記録をし、3年生はその姿をしっかりと見て、たくさんの意見を出してくれました。どのグループも、とてもすてきな意見がたくさん出てきたので、1つに絞らず、みんなの目標をみんなで少しずつ達成できるように頑張っていくことにしました。

　木曜日の朝は読書タイムです。どの教室も静かに自分が好きな本を読んでいました。
　今年度も図書ボランティアの方が子どもたちに読み聞かせをしてくださいます。
　たくさんの本に親しむ一年にしてほしいと思います。

　全校児童で「１年生を迎える会」を行いました。５・６年生の運営委員会の子どもたちが企画・運営する児童会行事です。
　１年生は、６年生にインタビューをしてもらう形で自己紹介をし、６年生が手作りした本のしおりをプレゼントしてもらいました。その後はたてわり班で自己紹介をし、たてわり班のみんなと○×ゲームに挑戦です。難しい問題もあって、とても盛り上がりました。
　これから、たてわり班のお兄さん・お姉さんとも仲良くなっていけるといいですね。

　４年生は、社会科の校外学習で安佐南清掃工場と北部資源選別センターへ行きました。
　子どもたちは、初めて見る機械や働く人に大変興味をもち、たくさん質問をすることもできました。子どもたちのつぶやきの中には、「（捨てられているものが）まだきれいなのにもったいない！」や「全部人が手作業で分けてるって知らなかった。」などがありました。今日、目と耳と心で学んだことを明日からは新聞にまとめていく予定です。
　保護者の皆様、今日は朝早くからお弁当のご準備をありがとうございました。

　図画工作科では、箱にいくつかの穴をあけて、のぞいた時に見える自分だけの世界を画用紙やカラーテープを使って表現しました。カラーテープで星を作ってみたり、わたで雲を作ってみたりと様々な工夫が見られました。どんな世界が見えるか楽しみですね。

今回は、学校司書の先生から、本を借りる時のルールや、図書室での過ごし方について教えていただきました。「セロハンテープでなおしては、いけないんだね。」と驚きながらも、本はみんなで使う宝物なんだということをしっかり学んだようです。その後は、絵本の読み聞かせがしていただき、物語の世界を楽しんでいました。

入学してから早いもので1ヶ月経ちました。学校生活にもすっかり慣れた1年生が、生活科の学習で「春見つけ」に出かけました。「あ、はちさんがおしごとしてる」や「このはな、ちいさくてあかちゃんのてみたい」と子供たちは探検バッグを手に、小さな春の生きものを一生懸命に見つけていました。

　１年生と２年生が合同体育を行っていました。
　身体を使ったじゃんけんやなりきりダンス、ゲームで、楽しく身体全体を動かします。動物の名前の数を数えて集まるゲームでは、自己紹介も行い、少しずつ仲良くなっていきました。たくさんの友だちの名前をおぼえられるといいですね。

　３年生は、学校司書の先生に絵本を読んでもらったり、図書室の本の分類について教えていただいたりしていました。
　３年生になると、学習する教科数が増え、学びの幅が大きく広がります。目的に応じた本を自分で選べるようになるといいですね。

　講師をお招きして、救命救急講習会を行いました。
　胸骨圧迫やAEDの適切な使い方、食べ物を詰まらせたときの対応や傷の手当てなど、学校で起こりうる様々な状況にどのように対応すればよいのかについて、教えていただきました。万が一の時には、チームで適切に対応できるように、意識を高めていきたいと思います。

　６年生は、対称な図形の作図に挑戦しています。
　今日は、マス目のないワークシートに、どのようにしたら点対称な図形がかけるのか、みんなで意見を出し合いながら学んでいました。

チャイムが鳴ると同時に、子供たちが運動場へ駆け出していきます。
大休憩や昼休憩には、あちらこちらから元気な声が響きわたります。

シーソーやブランコで遊んだり、友達とサッカーやドッジボールを楽しんだりと、思い思いに気持ちも体もリフレッシュしています。

　今日は、授業参観と学級懇談会を行いました。
　多くの保護者の方にご来校いただき、子どもたちは、今日もとてもはりきって学んでいました。
　保護者のみなさま、ありがとうございました。

　２年生教室では、係活動について話し合いをしていました。
　いつ、どんなことをする係なのか、どんなことをしたらクラスのみんなが喜んでくれそうか、グループで意見を出し合っています。グループのみんなが納得する活動になるように、周りの友だちへのおもいやりの気持ちがあふれる話し合いをしていました。
　また、すでに活動が始まっているグループもあり、クラスのみんなのことを考えながら活動している姿がとてもすてきでした。

　今日は、全国学力・学習状況調査が行われる日です。本校でも、６年生が全国の子どもたちと一緒に本調査に挑戦しました。
　６年生ががんばる日なので、２〜５年生もこれまでの学習の成果を試す学力調査に挑戦です。いつものテストとは異なる問題用紙・解答用紙に慣れない様子でしたが、いっしょうけんめい取り組んでいました。
　１年生は通常の授業を行いましたが、トイレに行くときも静かに行動してくれたので、午前中の教室はどこもとても静かでした。
　みんな、力を発揮することができたかな？

　2年生の体育では、体ほぐしの運動あそびに取り組んでいます。今回は、体全部を使って動く楽しさを味わいました。
　ペアでボールを運ぶ活動では安全に気をつけながら「カニさん歩き」でゆっくり、息を合わせて進みました。
　協力して友達と声を掛け合いながら、体だけでなく心もほぐれる時間となりました。

　放送による児童朝会を行い、新しく委員長となった６年生が委員会活動の紹介をしました。
　委員長は前日からリハーサルを行っていましたが、とても分かりやすく活動内容を紹介していました。各教室からは、放送室にまで届くほどの大きな拍手が送られていました。

　本校では、全校で統一した学習規律を「きらめく学び方ガイドブック」にまとめ、子どもたちと確認しながら学習を進めていきます。
　今日は、６年生がつくってくれたお手本動画を見ながら、一つずつ内容を確認しました。おなかと背中にグーが一つずつ入る座り方や、鉛筆の持ち方、着ベル（チャイムが鳴る前に席に座っておく）など、４月の自分を振り返りながら、確認をしていました。今後は、毎月振り返りをしていきます。

　小学校へ入学して今日で８日目。１年生はひらがなの学習に取り組んでいます。
　今日は、はらいに気を付けながら「つ」を学んでいました。背筋を伸ばし、えんぴつも正しく持って、ゆっくりと丁寧に取り組んでいます。