５年生は、英語の授業で自己紹介の内容を考えました。自分を知ってもらうために、どんなことを伝えようか、ワークシートに書き込みました。

６年生は、家庭科の授業でバランスのとれた食事について話し合いました。メニューの中に何を加えたらよいのか、一人一人が発表しました。

５年生の掲示板には、素敵な作品が掲示してありました。「心の様子」を色・模様・形などで表現しました。個性あふれる作品が壁を飾っていました。

５年生は、算数の授業でわり算の筆算を学習しました。わり算の筆算では、かけ算の筆算の考え方や、ひき算の筆算の考え方が必要です。これまでの学習の積み重ねが大切です。

３年生は、理科の授業でモンシロチョウのたまごを観察しました。虫メガネを活用して、くわしくていねいに描くことができました。

２年生は、算数の授業でひき算の筆算の方法を考えました。一の位同士では引けない時は、どうやったらいいのか、みんなで考えました。

１年生は、国語の授業で音読発表会をしました。今日まで学習した登場人物の気持ちなどを考えながら、みんなの前で音読をしました。

たんぽぽ学級では、来週の校外学習に向けて、バスの乗り方の練習をしました。担任の先生が運転手となり、運賃の入れ方を学びました。

２年生は、生活科の授業で野菜の苗を植えました。子どもたちは、自分の苗に名前をつけて「大きくなってね。」と、声をかけていました。

１年生は、生活科の授業でアサガオの種を植えました。友達と協力して、鉢植えに土を入れ、ていねいに種を植えました。

「自由そうじ」では、自分で考えて、普段のそうじではなかなかきれいにできない場所をきれいにします。「ここも、あそこも、きれいにしたい。」と子どもたちは意欲満々です。

大林小学校では、今年度から毎週木曜日の朝、「自由そうじ」を始めました。自分で汚れているところを見つけて、学校をきれいにする取り組みです。

３年生は、理科の授業でサナギの観察をしました。サナギをよく観察し、ワークシートにていねいに描きました。

５月の中旬となり、４月の学校生活を振り返る掲示板には、各学年の「がんばったこと」「もっとがんばりたいこと」「各学年の学習の様子」などが掲示されました。

１年生は、生活科の授業で「大林小学校の先生」について、何人の先生がいるのか、名前や学年、教えてくださる教科について伝え合いました。自分たちは、たくさんの先生にお世話になっていることに気づきました。

２年生は、算数の授業でひき算の筆算の考え方を伝え合いました。「一の位からひくよ。」「一の位は一の位同士で計算するよ。」など、計算の仕方をみんなで確認しました。

３年生は、総合的な学習の時間で畑づくりをしました。前の授業で、畑の草引きをしていましたが、今日はさらに小さな草も抜き、土を柔らかくしました。

４年生は、図画工作科の授業で粘土の立ち上がり方から作品をつくっていました。一人一人感じ方にあった作品ができていました。

６年生は、図画工作科の授業で墨汁を使って、いろいろな表現方法を楽しんでいました。濃淡の表現を楽しむ子、墨汁の飛び散り方を楽しむ子。一人一人の感じ方があって素敵な作品が仕上がっていました。

５年生は、道徳の授業で「夢を実現する」ためには、どのようにしたらよいのか考えました。ワークシートには、これからの自分の考え方や行動について、ぎっしり書かれていました。