3年生の音楽で、リコーダーの学習が始まりました。笛星人１曲目「ちょっとまってね」に挑戦。「シ」の音だけですが、いい音を目指して、真剣に取り組みました。

総合的な学習の時間で、緑化センターの方をお招きし、「森林」について学習しました。
1時間目は、スライドを使いながら、森林の役割や大切さについて、お話をしていただきました。子どもたちは、真剣に話を聞きながら、森林について理解を深めていました。
2時間目は、亀崎神社へ行き、ワークシートをもとに葉っぱ探しを行いました。葉っぱを手に取って感触を確かめたり、匂いを嗅いだりしながら、自然を五感で感じることができました。
今回の学習を通して、子どもたちは森林への興味や関心をさらに高めることができました。

　体育科の学習で鉄棒にチャレンジしています。
　今日はツバメという技をしながらじゃんけんをしたり、ツバメの横移動をしたりしました。
　また、地球周りや連続逆上がりなどの難しい技にもチャレンジしている児童もいました。
　コツを教えてもらったり、アドバイスをしたりしながら、みんなで上手になっています。

　5月15日（金）掃除時間の様子です。
　昼休憩の後ですが、決められた自分の役割をしっかりと果たし、使う教室を毎日きれいにしています！

　5月15日（金）給食時間の様子です。
　今月も、1年生は6年生のお兄さんお姉さんに、給食の配膳を行ってもらっています。6年生は手際よく食器にごはんやおかずをつぎ、配っていきます。その間、1年生は静かに待つことができました。配膳が終わった後は、1年生が「ありがとうございました」といつもお礼を言っています。
　今日は、食育を目的とした校内放送「ふかわっこTV」を行いました。29日に登場する「ひろしまカレー」について動画で説明を聞きました。今からとても楽しみです！

　5月15日（金）2時間目の授業風景です。
　理科「体の中に取り入れた食べ物」の学習で、「ご飯はだ液の働きによって別のものに変わるのか」について実験を行いました。
　説明を聞いた後、子どもたちはグループごとに役割を決めて、意欲的に活動を行いました。

図画工作科「すなやつちとなかよし」の学習で、砂場で活動をしました。
持ってきたカップを使って砂のお城を作った子や、友達と協力して山や川を作った子などいました。

暑さの中でも、子どもたちは外で元気いっぱいに活動しています。
友達と声をかけ合いながら、いきいきと取り組む姿が見られました。

写真は上から、ティーボールクラブ・ドッジボールクラブ・サッカークラブです。

準備が整ったあとは、いよいよ活動のスタートです。
それぞれのクラブで、考えた内容をもとに楽しく活動を始めました。

写真は上から、まんがイラストクラブ・室内遊びゲームクラブ・切り絵はんこクラブです。

５月１４日（木）本校では、さまざまなクラブがあり、本日より活動が始まりました。
今日は、クラブ長や副クラブ長、書記を決め、みんなで協力して進めていく準備をしました。
また、各クラブでルールを話し合ったりチームを決めたりしました。「これからこんなことをやってみたい」という思いを出し合ったクラブもありました。

写真は上から、バレーボールクラブ・卓球クラブ・タブレットクラブです。

５月１４日（木）４時間目の学習の様子です。
１組は算数科で分からない数量があるとき、数量の関係を式に表す方法を考えました。
２組はテスト返しと直しをしながら、新体力テストの握力に取り組みました。
３組は社会科で、裁判所の働きについて学習しました。

５月１４日（木）４時間目の学習の様子です。
１組と２組は、テスト返しを行いました。
３組は理科の授業で、インゲンマメの中を調べました。

５月１４日（木）４時間目の学習の様子です。
１組の学級活動では、お楽しみ会の内容について話し合いを行いました。
「どんなゲームをやりたいか」をテーマに、子どもたちは自分のやりたいことを積極的に発表し、さまざまなゲームの案が出されました。
２組の外国語活動では、天気に応じた遊びについて英語で伝え合う学習を行いました。
”It’s sunny. Let’s play 〜.”などの表現を使いながら、晴れ・雨・くもりなどそれぞれの天気に合った遊びを考え、ペアで話をしました。

５月１４日（木）４時間目の学習の様子です。
１組は、音楽で初めてリコーダーに取り組みました。
授業の後には「またやりたい！」という声も聞かれ、リコーダーへの興味や関心の高まりが感じられました。
２組は、テストに取り組みました。
落ち着いた雰囲気の中、これまでの学習を振り返りながら、一人一人が真剣に問題に向き合っていました。

５月１４日（木）４時間目の学習の様子です。
２年生は５０ｍ走に取り組みました。
スタートの合図に合わせて勢いよく走り出し、ゴールまで全力で駆け抜ける姿が見られました。

５月１４日（木）４時間目の学習の様子です。
外国語活動で天気を尋ねたり答えたりしました。"How’s the weather?" "It’s 〜." の表現に親しみました。

５月１４日（木）４時間目の学習の様子です。
児童はそれぞれのペースで、自分に合った課題に取り組み、ICT機器や教材を活用しながら主体的に学習を進めていました。

　5月14日（木）1時間目の授業風景です。
　国語科の授業では、ひらがなの学習を行っています。「え」や「み」を習ったり、「かきとかぎ」のような濁点に気を付けて読んだり書いたりする学習を行いました。少しずつ確実にひらがなを覚えてきています。

初めての調理実習を行いました。
「ゆでる」調理の学習で、ほうれん草・じゃがいもを使って実習を行いました。
安全に気を付けながら、美味しく作ることができました。

5・6時間目に図画工作科をしました。ビー玉の転がり方を試しながら、ワクワクする立体コースを作っています。「階段ってどうやって作るの？」「カーブをここに作ろうかな。」など色々な声が聞こえてきます。
みんなの作品が出来上がるのが楽しみです。