一生懸命に協力して練習しています。

『フラッグの動き』が揃うたび、みんなの『心』も『一』つに。

本番への意欲が、

『目に見える形』で高まっています。

授業探究。運動会。そして、ふるさと未来科。

こども達の学びを深めるために、

先生方で対話を重ねています。

中学３年生の道徳です。

役割演技を取り入れながら、

登場人物の気持ちになりきって

考えを深めていました。

教育委員会の方と、阿戸町連合町内会長をお招きして

研修会を行いました。

ふるさと未来科に関して、

教職員全員で熟議を行いました。

これからの取組みが非常に楽しみです。

団長中心に、結束して

熱い練習がはじまりました。

赤組と白組が

団旗を披露しました。

一生懸命はかっこいいですよね。

3年生の国語では、漢字の音読みと訓読みについて学習しました。
読み方のちがいに気づき、例を出しながら楽しく学びました。
同じ漢字でもいろいろな読み方があることを知り、漢字への理解を深めました。

５年生の理科の学習「天気のひみつをさぐろう！」

天気がどのように変わるのか、その理由を調べました。
雨雲レーダーを使って、雨のふる場所にはきまりがあることを発見しました。
学習の最後には、お天気キャスターになったつもりで、近くの都市の天気を参考にしながら、広島の天気予報に挑戦しました。

4年生の図画工作の学習で、「コロコロガーレ」に取り組みました。
「コロコロガーレ」とは、ビー玉がころころ転がりながらゴールを目指す、立体的なコース作品です。子どもたちは、ビー玉の動きを想像しながら、段ボールや紙を切ったり丸めたりして、工夫をこらしたコースを作りました。制作を進める中で、素敵なアイディアが次々と生み出され、子どもたちの発想の豊かさに感心しました。

執行部のみなさん達がリハーサルを行っています。

生徒たちが自分の意見・考えを反映できる場が

生徒総会です。

ぜひ、自分事として考えましょう。

そして、

みんなで楽しい学校を創っていきましょう。

今日も晴天に恵まれました。

応援合戦・ダンスの練習に取り組みました。

声は、大切です。

一心団結できるために、一人ひとりが

精一杯の声で取り組んでみましょう。

学年の垣根を越えて、教える声。教わる笑顔。

児童生徒が主体となって手を取り合って進める準備は、

運動会への期待を高めてくれます。

リレーと玉入れの練習です。

盆踊り保存会の皆様から、

教わっています。

中学生がグランドで運動会の練習を始めています。

1時間目の環境美化整備で、

グランドが綺麗になっていて、

練習しやすかったです。

中学生は　グランドのみぞ掃除とテントのウェイトの水入れを
しました
側溝にたまった土をスコップですくい上げていきました

すくい上げた土を土嚢袋に入れたり、土嚢袋を一輪車で運んだりと
協力して行うことができました

テントのウェイトの水入れも行い
運動会のテントもこれから設置できます

きれいになったグランドで
運動会をしていきましょう

グラウンドを整備することで　運動会への意欲を高める
自分たちの学校をきれいにしていこうとする態度を育てることをねらいとして
環境美化整備をしました

地域の方や保護者の方にも参加していただき
小学生はグランドの草取りをしました
ガーデンバケツ一杯の草を抜くことができました

地域の方の中には芝刈り機で
こども園で草を刈っていただきました

地域の皆さん　保護者の皆さん
ありがとうございました

数学と家庭科の授業です。


手元の資料を電子黒板に提示することで、

視覚的な理解が深まり、

生徒が集中して取り組んでいました。

小学校4年生の国語の授業では、「ものになりきって文章を書く」学習に取り組みました。

バスケットボールや飛行機など、さまざまなものの立場になって気持ちを想像し、それを文章で表現しました。

時間いっぱい集中して取り組み、想像力豊かに表現する姿が見られました。

数学と社会に様子です。

トランプを使いながら、楽しく学んでいました。