２年生は、１年生を案内する学校探検の準備を着々と進めています。各教室の説明をしっかりできるように、原稿を読んだり、始めの会などの練習をしたり、一人一人が一生懸命に活動していました。

　５年生は、容積を求める方法を学習していました。容積とは、「入れ物の中に入る体積」であるということが分かり、納得しながら問題を解いていました。

　６年生は、図形の線対称・点対称を学習しています。今日は、様々な四角形の対称について調べていました。実際に図形のプリントを半分に折ったり回転させたりして、分かったことを表にすることができました。

　４年生は、２７４×６０８や４８００×７０など、０のあるかけ算の計算方法について、友達と考えを交流しながら工夫して答えを求めていました。０のかけ算は筆算の位を意識して計算を省略できることを学びました。

　３年生が、書写の毛筆学習を初めて行いました。地域の講師の先生に特別に授業をしていただき、筆の扱い方、半紙の準備やしまい方など、多くのことを教わりました。今日は、文字を書かずに毛筆に慣れる時間でした。みんな真剣に頑張りました。

＜今日の献立＞
ごはん
呉の肉じゃが
はりはり漬
牛乳

＜ひとくちメモ…郷土「広島県」に伝わる料理＞
　今日は、広島県呉市で昔から食べられている「呉の肉じゃが」を取り入れています。呉の肉じゃがは、使う材料が牛肉・じゃがいも・糸こんにゃく・たまねぎなどとシンプルで、にんじんを使わないことが特徴です。また、材料を炒めるときは、ごま油を使います。昔、海軍の街だった呉市で、船員のためにビーフシチューをまねて作った「甘煮」が呉の肉じゃがの始まりと言われています。

　５年生が、リレーをしていました。ビブスの色を見てバトンを渡す相手を確認していました。リードをしてバトンをもらうことが、難しかったようです。

　安佐北区交通安全協会飯室支部、安佐北警察署、安佐北区役所の方々をお迎えして１年生の歩行教室を行いました。
　交通安全がとても大切なことや交通ルールを教わり、運動場の模擬コースと学校横の横断歩道で、横断の練習をしました。みんな上手にできました。
　最後に、クマよけの鈴を地域の方にいただき、一人一人がしっかりとお礼を言うことができました。
　

　自立の時間に、ひまわり学級の児童で、掲示板を飾りました。

　始めに月曜日に作った折り紙の作品を飾ってみました。

　折り紙を貼って見ると、さみしい感じがするという意見が出たので、また折り紙で掲示物を作りました。

　飾りは少しずつ増やすことになりました。

＜今日の献立＞
黒糖パン
鶏肉のカレーマリネ
コーンスープ
牛乳

＜ひとくちメモ…ホワイトソース＞
　ホワイトソースは、小麦粉・油・牛乳で作った、白くてとろみのあるソースのことです。今日は、コーンスープに、給食センターで手作りしたホワイトソースを使っています。まず、小麦粉とサラダ油をこがさないようにじっくり炒めます。次に、牛乳を少しずつ入れて溶きのばし、ホワイトソースを作ります。ホワイトソースが出来上がるまでに、なんと１時間以上も混ぜ続けます。とても大変ですが、みなさんにおいしく食べてもらうために時間をかけて作りました。お味はいかがですか？

　どんな係があったらいいか、という議題で、学級会を開いている４年生の様子です。聞く姿勢もよく、意見を交わすことがとても上手です。議長団が主体となって話し合いをまとめていました。

　学校の周りにどんなものがあるのかを調べる学習をしている３年生です。新しく社会科という教科に興味津々の様子です。タブレット端末でコードを読み取ると、教科書の学習が出てきます。確認しながら進めていました。

　５年生が、調理道具を確認する学習をしていました。調理するときの必需品の、計量スプーンの使い方や、大さじ・小さじの量など、大切なことを学びました。それらを使って、この後の時間にお茶を入れて味わったそうです。

＜今日の献立＞
親子丼
ししゃものから揚げ
赤じそあえ
牛乳

＜ひとくちメモ…ししゃも＞
　ししゃもは漢字で書くと、「柳」の「葉」の「魚」と書きます。これは柳の葉のように細長い形をしていることからついたものです。ししゃもを油で揚げると、いりこなどの小魚と同じように、頭からしっぽまで丸ごと食べられるようになります。骨ごと食べることで、カルシウムをしっかりとることができ、みなさんの骨や歯をじょうぶにします。よくかんで食べましょう。

　５年生は外国語科の授業で、聞き取った名前のアルファベット探しをしていました。自分の名前、友達の名前、教材の中に出てくる名前など、ゲーム感覚で探していました。

　自立の時間に、ひまわり学級で「にぎにぎタイム」をしました。

　準備運動して、ジャングルジム、登り棒、雲梯、肋木、鉄棒をしました。

　こららの運動遊びをしたあと、これらの遊具を全部行い、元の位置に戻ってくるサーキットトレーニングをしました。

　最後は、全員で運動場をリレーしました。

　手が痛いと言っていた児童も、楽しく体を動かすことができました。

　週に一度はひまわり学級で体を動かす予定です。

　３年生が、音楽室で「春の小川」の歌唱練習をして、どんな感じの歌だったか、意見交流をしていました。静かな感じ、優しい感じなど、理由も伝えることができました。
　最後に、リズム打ちのまねっこ遊びも楽しみました。

　２年生が、前回の図画工作科の学習で「ふしぎなたまご」をかいたものを半分に切って、大きな画用紙に貼る作業をしていました。たまごの色も形も様々で、半分にする切り方も個性的です。白い画用紙に置いてみて、中から何が生まれてくるのか楽しみにしながら、活動していました。
　今日は、幼稚園・保育園の先生方が参観され、子どもたちの様子を微笑ましく見守っていただきました。

　「道徳は心のおべんきょうですよ。」と先生から『どうとく』の学習内容について知った１年生です。道徳では、「まちがいはない」「おふざけはしない」ことを意識して、自由に自分の考えを出すことを知りました。
　今日は「がっこうだいすき」という題材について、考えを出し合っていました。

　大休憩に友達といろいろな遊びを楽しむ子どもたちです。しっかりと体を動かして、すっきりした表情が印象的です。