形や色が重なるとどんな模様ができるかについて、考えて表していました。ただ塗るだけでなく、歯ブラシやスポンジなどの道具を使い、こすったり拭いたりと、いろいろなやり方でチャレンジしていました。

　英語で、好きな教科についてお互いに自己紹介をしていました。相手にも質問して答えてもらっていました。

　春を見つける学習で、校内で自分が見つけたものについてタブレット端末で写真を撮り、それを見ながら、ワークシートにまとめていました。

　文字を書くこと、色塗りをすること、読書することなど、一つ一つの活動に対して、集中して取り組んでいる様子が見られます。

　みんなで楽しく歌うことをめあてに学習していました。難しいところもリズムよく歌っていました。

　直方体や立方体のかさの表し方について学習していました。一辺が1cmの立方体を使って、立方体や直方体を作って確認していました。

　１年生が元気に登校しています。一人で来ている人もいれば、友達と一緒に来ている人もいます。近所の人たちと一緒に、兄と一緒に、保護者の方と一緒に…。坂道を上がって、頑張って来ています。

　学年合同で体育の授業をしました。みんなで準備体操をした後、体ほぐしの運動遊びとして、ふえおにを行い、しっかりと体を動かしました。

　先週の4〜6年生に引き続き、本日（20日）は1〜3年生・ひまわり学級児童を対象に耳鼻科検診を実施しました。検診に来られた先生たちから、どの学年の児童も検診を受ける態度が良かったと、お褒めの言葉をいただきました。

　「いただきます」をしてから、行儀良くおいしく食べていました。
　「カレー、おいしい！」という声がよく聞こえました。

　ボール運動に取り組んでいました。二人組になってやる時には、どのように投げたら相手が受け取りやすいかを考えていました。

　英語や理科など専科教員による授業も行われています。担任だけでなく、いろいろな教員が授業を行うことで、多面的な子ども理解や多様な関わりへとつなげていきます。

　3桁×3桁の筆算の仕方について考えていました。自分の考えをもち、それを周囲の友達に伝えたり、全体の場で発表したりしていました。

　ひらがなの文字を書いたり、クーピーを使って色を塗ったりと、いろいろな活動に対して、とても集中して頑張っている姿が見られました。

　今週も地域ボランティアの方々や保護者の方々に、児童の登校を見守っていただきました。ありがとうございます。来週からも引き続きよろしくお願いいたします。

　全員で声をそろえて音読していました。音読をする姿勢、教科書を手にして集中している様子、声の大きさ、読むスピードなどから、とても意欲的に取り組んでいることが伝わりました。

　どうしてそのように考えたのか、自分の考えをみんなに発表したり、前に出て黒板に書いて説明したりしながら、学習を深めていました。

　4校時は、どの学級も音楽科の学習をしていました。元気のいい歌声が響いていました。

４月１６日（木）の給食
・パン
・ビーフシチュー
・野菜ソテー
・牛乳

　今日から１年生も給食が始まりました。「給食はやく食べてみたい！」「おなかペコペコ」と楽しみにしてくれている人がたくさんいました。

　給食の配膳を６年生がしている間、みんなとても良い姿勢で待つことができていました。６年生も１年生が早く食べられるように、手際よく準備をしていました。

　給食を食べて、「おいしいー！」「こんなおいしい給食、５００人分を７人で作るの、すごいね。」「あっという間に食べられた。おかわりしたいな。」と嬉しい声を聞かせてくれました。給食室の先生がハートや星形のにんじんを作ってくださったものを見つけた人は、「見てっ！星の形はいってた。」と嬉しそうに教えてくれました。

　みんな食べ方もとってもきれいで、ピカピカ食器の人がたくさんいました。

　給食を食べ終わった後は、また６年生が手伝いにきてくれ、１年生も片づけ方をしっかり教わっていました。みんな上手に片づけもできました。

　挨拶を交わした後に、じゃんけんをしている様子を見ると、子どもたちとの関係づくりにも力を入れていただいていることが分かります。
　本日（１６日）も保護者の方の姿が見られました。保護者の皆様もいつもありがとうございます。