最後に1年生からお礼のメッセージと歌の発表がありました。
1年生が一生懸命歌っていると会場から自然と手拍子が湧き上がって暖かい空気に包まれました。
入学から1ヶ月。少しずつ学校にも慣れてきている1年生です。

児童会の計画した○×クイズでは、1年生だけでなく全校児童が盛り上がりました。

　今日は、児童会主催の1年生を迎える会を行いました。
6年生と手をつなぎ、1年生が花のアーチをくぐります。ちょっぴり恥ずかしそうな嬉しそうな笑顔が印象的でした。
　

　ゴールデンウィークが終わり、教室に元気な子どもたちの声が帰ってきました。
2年生は、生活科の学習で、1年生に学校案内をするための事前学習で、いろいろな教室をまわって確認をしていました。
5年生は、英語の学習で、国の名前の略称当てをしていました。「CANはどこの国でしょう。」と先生に聞かれて、どこの国の略称かを考えて発表していました。
3年生は、国語科の学習で、ローマ字を習っていました。線を意識して、丁寧に練習をしていました。

　1年生のある教室では、仲間を探して数を数えていました。慎重に仲間を探し、丸をした後、数を数えていました。
　4年生のある教室では、折れ線グラフの学習をしていました。表の数値をグラフに書き起こし、できあがった折れ線グラフから気づいたことを発表していました。発表する人の意見を聞き、「同じ！」「似ていた。」「気づかなかった。」など反応していました。学び合っています。
　6年生は、「線対称と点対称」の学習をしていました。これまで習った図形が線対称か点対称かを考えていました。先生の説明を聞いた後、一人一人が真剣に問題に取り組んでいました。

　1年生も学校の図書室で本を借りています。どんな本があるか一生懸命探しながら選んでいました。

　今日は今年度初めての避難訓練を行いました。火災が起きた時の避難訓練でしたが、子供たちは、先生の指示に従って、静かにして集合することができました。いざというときのため、訓練も真剣にする必要があります。これからもいくつかの非難訓練を行います。いつ何時起こるかわからない災害に備えて、自分や周りの人の命を守る行動ができるように一人一人が考えて欲しいと思います。

4年生は理科の学習で、温度計を使って気温を測る練習を行いました。
ただ目盛りを読むだけでなく、正しい測り方を身につけるために、班で順番に温度計を手に取って確認しました。

４月２７日の給食は、ごはん、ハンバーグ、温野菜、若竹汁、牛乳です。

＜給食放送より＞
行事食「こどもの日」…５月５日はこどもの日です。こどもの日には「こどもが元気に大きくなりますように」と願いをこめて鯉のぼりをあげたり、五月人形を飾ったりするほか、ちまきやかしわもちを食べる風習もあります。そして、「竹のようにすくすく元気に成長してほしい」という願いをこめ、たけのこがこどもの日の料理に使われることもあります。今日は、若竹汁に入っています。

今日は多くの児童がハンバーグを喜んで食べていました。こどもの日にちなんでたけのこを取り入れましたが、たけのこの独特な味や香りなどが苦手な児童もいたようです。

４月２４日の給食は、ごはん、呉の肉じゃが、はりはり漬、牛乳です。

＜給食放送より＞
郷土「広島県」に伝わる料理…今日は、広島県呉市で昔から食べられている「呉の肉じゃが」を取り入れています。呉の肉じゃがは、使う材料が牛肉・じゃがいも・糸こんにゃく・たまねぎなどとシンプルで、にんじんを使わないことが特徴です。また、材料を炒めるときは、ごま油を使います。昔、海軍の街だった呉市で、船員のためにビーフシチューをまねて作った「甘煮」が呉の肉じゃがの始まりと言われています。

給食では、食文化を知る機会の一つとして、月に１度、広島県の郷土料理を取り入れています。肉じゃがはこどもたちも好きなメニューです。おうちでも、ぜひ作って郷土料理について家族で会話してみてください。

　6年生は、今日、全国学力・学習状況調査を実施しました。いつもより少し緊張した表情の子供た地でしたが、国語も算数も時間いっぱい全力で取り組んでいました。結果も大切ですが、何より今の自分にできる精一杯を尽くした6年生の姿勢に、大きな成長を感じた一日でした。6年生のみなさん、本当にお疲れ様でした！

　今日は、ふれあい挨拶運動の日でした。
地域の方々は、児童が安全に投稿できるよう通学路で見守ってくださっています。
PTAのふれあい委員の方々は東門の辺りで、登校してくる児童に挨拶をしてくださいました。生活委員会の5・6年生も登校した後、その列に合流し、元気よくそして率先して挨拶をしていました。
　登校した児童も、元気に挨拶を返していました。
爽やかな朝のスタートでした。

　3年生のある教室では、図画工作科の時間、自画像を描いていました。「髪の毛はどんなふうに生えてる？」「塗るんじゃなくて1本1本書くようにね。」先生のアドバイスを聞きながら、絵の具を混ぜて色を作り、水の量も考えながら描いていました。できあがりが楽しみです。
　1年生のある教室では、国語科で、どんなふうに尋ねたり答えたりするか、考えて発表していました。いろいろな考えが出ていました。真っ直ぐにあげた手、黒板を見つめる後ろ姿からもやる気が伝わります。
　

　体育科の学習で遊具を使って運動していました。うんていや登り棒などくり返しチャレンジしていました。
　別の時間、教室では、算数科の学習をしていました。筆算の学習が始まっています。前の時間の学習を思い出しながら、少しずつレベルアップしています。
　隣の教室では、生活科の学習で「春さがしビンゴ」に取り組んでいました。「春にしかないものってどれかなあ？」「ぼくのお気に入りはこれだよ。」と友達と話しながら、上手にタブレット端末を操作していました。
　

　本日は、ご多用の中授業参観・学級懇談会においでいただき、ありがとうございました。
どの学年も、おうちの方々の視線を感じ、それをパワーに変えて頑張る姿をご覧いただけたのではないかと思います。
　4年生と6年生は、昨日の頑張っている様子です。
　新しい学年がスタートして、2週間。春のキラキラした陽射しに負けないくらいキラキラ頑張っている子どもたちです。
　今後ともどうぞよろしくお願いします。

　1年生は入学してはじめての授業参観でした。はじめての5時間目の授業でしたが、教室いっぱいの保護者の方々に見守られ、最後までしっかり頑張りました。
　少しずつ新しいことを習っている1年生。毎日全力で頑張っています。ぜひ、ご家庭でも学校の様子を聞いてみてください。今日の参観日、頑張っている姿も褒めてあげてくださいね。
　ご多用の中、ご来校いただきありがとうございました。

　今日の授業参観は総合的な学習の時間を見ていただきました。どの教室も普段普段何気なく目にしている標識の秘密を探っていました。

　3年生になって、社会科の学習が始まりました。
今日の参観日では、地図記号について調べました。なんの地図記号か謎解きをするみたいで、とても楽しそうでした。

　2年生になって初めての参観日。
レベルアップした姿をおうちの方に見ていただこうとはりきっていた2年生。
授業後に「どうだった？」と聞くと、「楽しかった！」と口々に答えていました。
おうちの方からの応援パワーのおかげです。ありがとうございました。

　側でおうちの方に見ていただき、応援してもらって、最後まで頑張りました。